1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST
TITULO DE LA WEBQUEST: El Bullying: formando conciencia contra la discriminación.
MATERIA: : Formación Cívica y Ética GRADO Y NIVEL: 5° Grado de Primaria
BLOQUE: Niñas y niños que trabajan TEMA: A favor de la diversidad y contra
por la equidad, contra La discriminación La discriminación.
y por el cuidado del medio.
AUTOR: Josué Yllescas Carrillo
Tema: El Bullying
Aprendizajes El alumno reconocerá situaciones de discriminación, inequidad e intolerancia
esperados: hacia las personas, y propone alternativas para su solución.
Introducción: Salvador le dice a Roberto, compañero de salón que tenia ademanes y
características raras a diferencia de los demás compañeros:
“vete para allá que me vas a pegar lo maricon”
Roberto al escuchar esto se sale del salón y se va al baño a llorar, porque
todo mundo le dice de cosas y nadie lo acepta tal y como es, le pegan, lo
hacen menos y nunca lo incluyen en trabajos de clase.
¿Cómo se debe afrontar este problema que, frecuentemente, se presenta en
los alumnos de primaria?
Veamos qué tipos de soluciones se le pueden dar a estos problemas para
evitar estas discriminaciones.
Comencemos por entender con mayor precisión los problemas y sus
características, ¿Crees conocerlo todo?

2. Tarea: Para poder reconocer cuales son los factores que influyen en nuestra
sociedad, debemos explorar cuales son las causas del porque los niños se
comportan de esa forma y así podremos ayudar a sujetos como Ricardo a
que no sufran este tipo de maltratos y discriminaciones.
Después de que hayamos revisado toda la información, tendremos una
conciencia más crítica y podremos darle alternativas al problema antes
expuesto.
La tarea final será:
Elaborar un guion de obra teatral, en donde se expongan todas las
características sobre el Bullying y algunas alternativas que le pueden dar
solución a este problema.
Así mismo, este guion será representado en una pequeña puesta en escena
por los mismos alumnos, para tener una conciencia más concreta sobre
cómo pueden ser los maltratos y como identificarlos con mayor facilidad.
Están listos, adelante!!!!
Proceso A continuación se te proporciona la información necesaria para poder
(Recursos): entender esta problemática, estos recursos son básicos, entendibles y
algunos un poco extensos, pero te ayudaran a comprender mejor el tema
para la realización de tu guion.
Observa, lee y comenta con tus compañeros la información proporcionada y
den sus puntos de opinión para un guion completo.
“Bullying: definición y consejos”
http://www.portalcantabria.es/Psicologia/72.php
“Consejos, prevención y tipos de Bullying”
http://www.blogs.imer.gob.mx/arreglandoelmundo/files/2011/04/bullying.pdf
“Bullying: características y cómo evitarlo”
http://www.slideshare.net/weblover/presentacin-powerpoint-bullying
“Que es la diversidad sexual”
http://www.youtube.com/watch?v=XiYPf04639c&feature=related
“Reseña sobre la diversidad sexual”
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=41715777012
“Narrativas sobre la diversidad sexual”
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=34618496006

3. “Presentación de un libro, el cual busca evitar la discriminación sexual”
http://www.youtube.com/watch?v=lCcg7LBbadI
Evaluación: A continuación se les presenta la siguiente rubrica para que se pueda evaluar
su desempeño y aprendizaje a través de la información proporcionada y el
producto final esperado.

4. Conclusión: Ya casi terminamos con nuestra aventura por el mundo del Bullying, ya
aprendimos que es, sus características y tipos que existen, etc., así como
aprendimos un poco más acerca de la diversidad sexual. Salvador ahora ya
conoce si es bueno o malo efectuar estas actividades en contra de sus
compañeros de clase y debe tomar una decisión para saber si seguir
haciendo lo mismo o evitarlo todo depende de él.
Así mismo, depende de nosotros mismos el tener una conciencia para ya no
seguir efectuando estas discriminaciones en contra de nuestros pare;
recordemos que todo con empeño y dedicación se logra y si nos proponemos
lograr este objetivo lo haremos realidad.
Ahora si llegamos al final de nuestra aventura, para terminar esta actividad
comentemos nuestra experiencia con nuestros compañeros, profesores y
padres de familia, para que así se pueda formar una conciencia colectiva y se
pueda evitar este tipo de discriminaciones en cualquier nivel académico.
Respeto es la actitud y la acción del ser humano, de no dañarse a sí mismo,
a sus semejantes ni a su entorno.
Nos vemos muy pronto, hasta luego.!!!