El ESTUDIO DE INVESTIGACIONESE INNOVACIONES2013LES DA UNA CORDIAL BIENVENIDA
EQUIPO DE TRABAJOJOHANNA HERNÁNDEZORIENTADORA PARA EL EJE DE INVESTIGACIÓNCLAUDIA CARRILLOORIENTADORA PARA EL EJE DE INNOV...
ASPECTOS GENERALES DE LACONVOCATORIA• SE INSCRIBIERON 61 PROYECTOS• CUMPLIERON CON LA SEGUNDA ETAPA DELPROCESO 41 PROYECTO...
EXPERIENCIAS SELECCIONADAS
EXPERIENCIAS SELECCIONADAS
LÍNEAS DE INDAGACIÓNEl juego como referente didáctico paraconstruir aprendizajes en ciclo I y IIArte, expresión y conviven...
OBJETIVOS DEL ESTUDIOObjetivoGeneral:Apoyar y generar procesos de cambio ytransformación pedagógica en la escuela,a través...
ObjetivosEspecíficos:Implementar conjuntamente con los docentes de lasinstituciones educativas las propuestas pedagógicasd...
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUCTOS
PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO YCUALIFICACIÓN
PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTESPara apoyar la visibilización y posicionamientode los proyectos convocaremos a losestudiantes ...
PRÓXIMO ENCUENTROSÁBADO 8 DE JUNIO DE 8 A 12MINVITACIÓN A PARTICIPAR EN LA FERIARED NOVA DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓNCADA...
ASPECTOS A CONSIDERARContexto: Identificar la experiencia en untiempo, espacio y condiciones socialesconcretas, dificultad...
ASPECTOS A CONSIDERARFundamentación conceptual: presentar la formaen que se organizó la experiencia desde loteórico, qué s...
ASPECTOS A CONSIDERARProcesos de auto observación y auto análisis:Qué clase de herramientas y metodologías deobservación s...
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Estudio de Investigaciones e innovaciones_2013

  1. 1. El ESTUDIO DE INVESTIGACIONESE INNOVACIONES2013LES DA UNA CORDIAL BIENVENIDA
  2. 2. EQUIPO DE TRABAJOJOHANNA HERNÁNDEZORIENTADORA PARA EL EJE DE INVESTIGACIÓNCLAUDIA CARRILLOORIENTADORA PARA EL EJE DE INNOVACIÓNYIRA ANDREAAPOYO TECNOLÓGICOFANNY BLANDÓN RAMÍREZORIENTADORA ACADÉMICAANDREA BUSTAMANTECOORDINADORA
  3. 3. ASPECTOS GENERALES DE LACONVOCATORIA• SE INSCRIBIERON 61 PROYECTOS• CUMPLIERON CON LA SEGUNDA ETAPA DELPROCESO 41 PROYECTOS• FUERON SELECCIONADAS 14 EXPERIENCIAS
  4. 4. EXPERIENCIAS SELECCIONADAS
  5. 5. EXPERIENCIAS SELECCIONADAS
  6. 6. LÍNEAS DE INDAGACIÓNEl juego como referente didáctico paraconstruir aprendizajes en ciclo I y IIArte, expresión y convivencia en los ciclos III yIVProblemáticas Ambientales: el compromiso deBogotá con el cambio climático, ciclos I a IV
  7. 7. OBJETIVOS DEL ESTUDIOObjetivoGeneral:Apoyar y generar procesos de cambio ytransformación pedagógica en la escuela,a través del acompañamiento aproyectos de investigación e innovaciónde los docentes del Distrito capital.
  8. 8. ObjetivosEspecíficos:Implementar conjuntamente con los docentes de lasinstituciones educativas las propuestas pedagógicasde innovación e investigación.Desarrollar una propuesta pertinentepedagógicamente, que provea elementos paraavanzar en la construcción de conocimientopedagógico en el campo teórico de las innovacionese investigaciones.Realizar un proceso de cualificación con los gruposde docentes de las instituciones educativasparticipantes, sobre aspectos teóricos,metodológicos y didácticos, propios de lainvestigación y la innovación.Diseñar, desarrollar y/o aplicar material didácticopertinente como apoyo metodológico en lasdiferentes innovaciones e investigaciones.
  9. 9. RESULTADOS ESPERADOS
  10. 10. PRODUCTOS
  11. 11. PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO YCUALIFICACIÓN
  12. 12. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTESPara apoyar la visibilización y posicionamientode los proyectos convocaremos a losestudiantes a participar en el concursoCUENTANOS LA INNOVACION o INVESTIGACIÓNDE TU COLEGIO: a través de elementos artísticos(pintura, mangas, caricaturas, historietas).El trabajo ganador será el afiche de socializaciónfinal del evento
  13. 13. PRÓXIMO ENCUENTROSÁBADO 8 DE JUNIO DE 8 A 12MINVITACIÓN A PARTICIPAR EN LA FERIARED NOVA DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓNCADA COLEGIO TENDRA UN STAND PARAREALIZAR LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
  14. 14. ASPECTOS A CONSIDERARContexto: Identificar la experiencia en untiempo, espacio y condiciones socialesconcretas, dificultades y cómo se han podidoresolver.Creatividad: y su relación con el campopedagógico. Qué elementos han incluido en susexperiencias que llevaron ( o llevarán) aproducir "algo" nuevo.
  15. 15. ASPECTOS A CONSIDERARFundamentación conceptual: presentar la formaen que se organizó la experiencia desde loteórico, qué sustenta la experiencia, lasperspectivas y enfoques con los que seinterpretan sus resultados (si los hay)
  16. 16. ASPECTOS A CONSIDERARProcesos de auto observación y auto análisis:Qué clase de herramientas y metodologías deobservación se han utilizado para poder realizarun auto análisis de sus experiencias y cuáles sonlos resultados más relevantes. AprendizajesSueños: cómo imaginan sus proyectos a futuro
  17. 17. GRACIAS !!

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