PROYECTO VALORACIÓN Y ABORDAJE        DE PROCESOS DE DESARROLLO, APRENDIZAJE Y SUS         DIFICULTADES                   ...
AGENDA•   Fundamentación conceptual•   Mesas de trabajo•   Entrega de propuestas•   Evaluación de la sesión
Proyectos Educativos                     Resolver el                     problema                     planteado      Plan ...
Diseño de un proyecto educativo                                                      Identificación de la                 ...
Etapas del proyecto Análisis      Selección                               Definición desituación    definición del        ...
Componentes de un proyecto¿Qué?                            ¿Por Qué?         Identificación                               ...
Redacción de la propuesta de abordaje  Título  Planteamiento del problema  Justificación  Objetivos  Metodología  Plan de ...
TítuloIdea clara del tema de la propuestaDebe ser preciso y situar al lectorCuando se emplea un título metafórico esnecesa...
Planteamiento del problemaEnmarcado dentro del proyecto de Valoración y AbordajeTener en cuenta la problemática que motivó...
JustificaciónArgumentación de la pertinencia de la propuestaExplicar la relevancia de la propuestaResaltar la novedad de l...
ObjetivosEstablecer el propósito general y los específicosEl objetivo general debe ser coherente con lapregunta problemaLo...
MetodologíaFormulación esquemática de procedimientoDebe ser clara y específica , para poder responder a la preguntade inve...
Plan de trabajoDescribe cómo organizar lapropuestaEsquema tentativo con uncronograma de trabajoEspecificar actividades y m...
BibliografíaCitar los autores que fundamentan la propuestaSe pueden emplear las normas APA ó ICONTECVinculada con el apart...
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Formulación de proyectos

  1. 1. PROYECTO VALORACIÓN Y ABORDAJE DE PROCESOS DE DESARROLLO, APRENDIZAJE Y SUS DIFICULTADES FORMULACIÓN DE PROPUESTAS DE ABORDAJE PEDAGÓGICO 26 DE NOVIEMBRE DE 2012
  2. 2. AGENDA• Fundamentación conceptual• Mesas de trabajo• Entrega de propuestas• Evaluación de la sesión
  3. 3. Proyectos Educativos Resolver el problema planteado Plan riguroso y Contexto organizado Uso de Necesidades recursos a satisfacer Alternativa de soluciónDIÁGNÓSTICO DE UNA SITUACIÓN EDUCATIVA PROBLEMÁTICA
  4. 4. Diseño de un proyecto educativo Identificación de la necesidad, intereses, objetivos Reflexión sobre necesidades y medios Ciclo P-H-V-A Maestro investigador
  5. 5. Etapas del proyecto Análisis Selección Definición desituación definición del objetivoseducativa problemaRecursos Plan de trabajo Justificación Redacción delEvaluación proyecto
  6. 6. Componentes de un proyecto¿Qué? ¿Por Qué? Identificación Fundamentación ¿Para Qué? Objetivos ¿Cuánto? Metas¿Dónde? ¿Cómo? Contexto Actividades ¿Con ¿Cuándo? Qué/Quienes? Recursos/población Cronograma
  7. 7. Redacción de la propuesta de abordaje Título Planteamiento del problema Justificación Objetivos Metodología Plan de trabajo Bibliografía
  8. 8. TítuloIdea clara del tema de la propuestaDebe ser preciso y situar al lectorCuando se emplea un título metafórico esnecesario clarificar en un subtítulo eltema a tratar
  9. 9. Planteamiento del problemaEnmarcado dentro del proyecto de Valoración y AbordajeTener en cuenta la problemática que motivó la participación enel proyecto y los resultados de la valoración realizada con losestudiantesSe puede expresar en forma de interrogante, esimportante contextualizar la preguntaRealizar una breve exposición, con ideas explicativas deltema a desarrollarRedacción clara y coherente
  10. 10. JustificaciónArgumentación de la pertinencia de la propuestaExplicar la relevancia de la propuestaResaltar la novedad de la propuestaImportancia de la propuesta para su InstituciónEducativa
  11. 11. ObjetivosEstablecer el propósito general y los específicosEl objetivo general debe ser coherente con lapregunta problemaLos objetivos específicos ayudarán alcumplimiento del objetivo general, sedesprenden lógica y temáticamente de esteIniciar con un verbo en infinitivo, debe serconciso y realizable
  12. 12. MetodologíaFormulación esquemática de procedimientoDebe ser clara y específica , para poder responder a la preguntade investigaciónDescribir cómo se alcanzarán los objetivos específicosExplica cómo, cuándo, por cuánto tiempo y bajo qué condiciones(espacio-temporales) se llevará a cabo la propuesta
  13. 13. Plan de trabajoDescribe cómo organizar lapropuestaEsquema tentativo con uncronograma de trabajoEspecificar actividades y materialesque se emplearán
  14. 14. BibliografíaCitar los autores que fundamentan la propuestaSe pueden emplear las normas APA ó ICONTECVinculada con el apartado de Justificación
  15. 15. BIBLIOGRAFÍA• Alvarado, O. (2005). Gestión de proyectos educativos.Lineamientos metodológicos. Centro de producción fondo editorial.Universidad Mayor de San Marcos, Perú.• Kaufman, R. (2006). Planificación de sistemas educativos. México.Trillas.• ITESM. Diseño de proyectos educativos. Metodología de trabajo enlos proyectos ATEES . Recuperado el 13 de enero de 2012 dehttp://www.ruv.itesm.mx/especiales/citela/documentos/material/modulos/module/contenidoiii.htm. * Martínez Olmedo. Seminario de Proyectosducativos.www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/maestria/…/LECT35.pdf

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