Este documento presenta una sesión sobre procesos cognitivos y factores neurológicos implicados en el aprendizaje escolar. Expone el modelo biopsicosocial del desarrollo, los procesos de atención como la atención sostenida y selectiva, y tipos de memoria como la memoria auditiva y visual. Además, incluye indicadores de desarrollo de estos procesos cognitivos según las edades de 4 a 7 años.