Plan de area 2010 old

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  1. 1. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 TECNOLOGIA E INFORMATICA BUCARAMANGA 1
  2. 2. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 CONTENIDO PRESENTACIÓN DEL ÁREA Valores del Área Enfoque General del Área Proceso General del Área COMPETENCIAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA 2
  3. 3. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 PRESENTACIÒN DEL ÁREA Desde el área del Tecnología e Informática el colegio ha estructurado un proceso de formación en las TICs que acoge desde el niño en el preescolar hasta el joven en undécimo grado proporcionándole las herramientas y desarrollando sus habilidades para hacerlo competente en la solución de problemas que involucren estas tecnologías. El estudiante durante su proceso de formación inicia con la familiarización con los recursos informáticos, realiza producción a través de paquetes ofimáticos y termina con el desarrollo de la lógica computacional reflejada en la elaboración de programas de computador en plataformas locales y de Internet. Durante todo el proceso existe una vinculación estrecha con las demás áreas del conocimiento que le permite al estudiante aplicar todo lo aprendido para solucionar problemas que las diferentes áreas le presentan. El resultado: un estudiante competente en la utilización de las TICs para dar solución a problemas que le presente su entorno iluminado en todo momento por los valores Presentación. Valores del área CREATIVIDAD: A través de los proyectos de área, el estudiante propone soluciones viables, estéticas, prácticas y funcionales; apoyándose en los conocimientos adquiridos y en su curiosidad, iniciativa, originalidad e imaginación. AUTONOMIA: Orientamos a los estudiantes para que analicen antes de tomar decisiones y asuman responsablemente las consecuencias tanto en aciertos como en fracasos. Contribuyendo así a cumplan con sus obligaciones sin ninguna presión. RESPONSABILIDAD: Un trabajo bien hecho y entregado a tiempo garantiza el cumplimiento de los compromisos adquiridos y genera confianza y tranquilidad entre las personas. Los anteriores valores se potenciaran por medio de frases en el computador como tema del escritorio y como protector de pantalla; en las guías, módulos y en mini carteleras en las aulas de clase. 3
  4. 4. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 ENFOQUE GENERAL DEL AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA HOMBRE ESPIRITUAL INTELECTUAL CORPORAL VALORES DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS INSTITUCIONALES DEL AREA PIEDAD CREATIVIDAD SENCILLEZ AUTONOMIA RESPONSABILIDA OBSERVACION MANIPULACION TRABAJO D ADECUADA DE HERRAMIENTAS Y MATERIALES PENSAMIENTO PENSAMIENTO LOGICO ESPACIAL ANALITICO SISTEMICO PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEÑO Y PRODUCCION 4
  5. 5. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 PROCESO GENERAL DEL ÁREA En el enfoque general del área nuestro eje central es el hombre en el aprender haciendo, en sus dimensiones: espirituales, intelectuales y corporales. En la dimensión espiritual fortaleciendo los valores institucionales de la piedad, sencillez y el trabajo, y en el área con los valores de la creatividad, la autonomía y la responsabilidad. En la dimensión intelectual el área realizara un acompañamiento a los estudiantes en el desarrollo del pensamiento lógico espacial y analítico, enfocándolos hacia un pensamiento tecnológico. En la dimensión corporal desarrollando las habilidades y destrezas para la observación, manipulación adecuada de herramientas y representación y producción, a través de los ejes fundamentales del área: pensamiento tecnológico, dispositivos y herramientas, diseño y producción. El área encamina el proceso del estudiante a desarrollar las competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, de acuerdo a las etapas vividas por el estudiante, para que se prepare y consolide sus conocimientos. Ejes Del Area “Hacer caso omiso de las nuevas tecnologías en la enseñanza, esta creando una barrera entre la vida diaria de los estudiantes y las experiencias que tienen en el colegio.” Lineamientos curriculares. MEN PENSAMIENTO TECNOLOGICO El desarrollo científico y tecnológico ha cobrado tal fuerza que no podemos eludir la existencia cada vez mas dominante de una cultura tecnológica en una sociedad moderna, para la cual el área forma a los estudiantes haciéndolos conscientes de su existencia y las prepara para enfrentarla en forma autónoma, creativa y responsable. El objetivo esta mas enfocado a potenciar el desarrollo de la capacidad para identificar y aplicar el conocimiento tecnológico, tiene como finalidad la creación de una base de conocimiento relacionada con las técnicas para el manejo de procedimientos, información, construcción y formulación del problema. DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS El análisis y la construcción de objetos y sistemas tecnológicos exigen un conocimiento básico de los operadores elementales y los fenómenos que realizan. El número de dispositivos y herramientas que intervienen en las propuestas de trabajo es muy amplio. Este eje propone una secuencia que va desde la exploración hasta la utilización de diversos dispositivos y herramientas. De esta manera el estudiante aprenderá a procesar información y será capaz de ejecutar operaciones básicas, estructuradas y avanzadas. DISEÑO Y PRODUCCION Convertir una idea en realización material es una de las mas fascinantes aventuras del espíritu del hombre, desplegando todas las facultades y el conjunto de habilidades que ayudan a mejorar el propio aprendizaje y el desempeño de los individuos en un contexto laboral y social para lo cual requiera la permanente relación entre el mundo académico y el mundo del trabajo. Igualmente se busca capacitar a los estudiantes en la vida y para la vida, mediante el manejo de principios y valores inherentes a la informática. 5
  6. 6. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 COMPETENCIAS PENSAMIENTO TECNOLOGICO • Demuestra una sólida comprensión de la naturaleza y operación de los sistemas Tecnológicos. • Desarrolla capacidades en base a la funcionabilidad y la globalidad apropiándose del conocimiento. • Comprende los problemas éticos, culturales y sociales relacionados con la tecnología. • Desarrollan actitudes positivas respecto a los usos de la tecnología que apoyan el aprendizaje permanente, la colaboración, el logro de las metas personales y la productividad. • Utilizan responsablemente de los sistemas Tecnológicos, la información y el software. DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS • Utiliza la tecnología para localizar, recoger y evaluar información de una variedad de fuentes. • Emplea las herramientas tecnológicas para procesar datos, representar ideas y comunicar resultados. • Evalúa y selecciona nuevas fuentes de información e innovaciones tecnológicas y graficas a partir de su conveniencia para tareas específicas DISEÑO Y PRODUCCION • Utiliza la tecnología para acrecentar el aprendizaje, incrementar la productividad y promover la creatividad. • Maneja el lenguaje técnico apropiado que le permite generar información desde el desarrollo de la propuesta, compartirla estableciendo relaciones fluidas y efectivas de comunicación y selecciona los lenguajes y medios mas adecuados para transmitirla y difundirla, al interior y fuera del equipo de trabajo • Emplea la tecnología en el desarrollo de estrategias para resolver problemas en el mundo real. • Propone nuevas realidades en forma grafica y constructiva, aplicando los conceptos y herramientas en forma adecuada. • Identifica los requerimientos del problema o las condiciones de diseño que éste impone y las variables que entran en juego y, en torno a ello, establece relaciones funcionales (entre objetos, hechos e información), articulándolas en posibles propuestas de solución CONTENIDOS: 6
  7. 7. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 PRIMER GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEÑO Y PRODUCCION Grado Dibujo Dibujo Dibujo Informática Tecnología Informática Tecnología Informática Tecnología Técnico Técnico Técnico Identificación de Identificación del El computador: Materiales Explora las partes Elaboración de las partes del papel como un Partes del blandos (papel). del computador a objetos a través computador y instrumento útil Computador. través del de la conocimiento de en la vida del software educativo manipulación de la función que hombre. papel. cumple cada Identificación del una de ella. papel como un material blando Adquisición de Identificación de Software: Programa Materiales Representación a Elaboración de dominio de la las tijeras como Paint y Software ed- blandos (papel). través de gráficos objetos a través computadora a herramienta que ucativo. Las tijeras como desarrollando la de figuras y través del ayuda en la herramienta útil. sensibilidad y formas. programa Paint elaboración de creatividad del y software trabajos con estudiante. educativo. papel. Desarrollo psicomotriz y de solución de 1 problemas que se presentan en el software educativo. Conocimiento de Identificación de Software: Wordpad: Herramientas Habilidad en el Elaboración en las teclas guías las diferentes Teclas Guías. de utilización manejo del papel de cada herramientas manual (martillo, teclado. una de las manuales llave, tijeras, herramientas. utilizadas por el alicates, hombre en la serrucho, vida cotidiana destornillador) Conoce los El papel y Elaboración de diferentes dispositivos de figuras con enlaces para dar enlace (broches, movimiento por movimiento a alfiler, chiches) medio de una figura dispositivos de determinada enlace. 7
  8. 8. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 SEGUNDO GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEÑO Y PRODUCCION Grado Dibujo Dibujo Dibujo Informática Tecnología Informática Tecnología Informática Tecnología Técnico Técnico Técnico Adquisición Identificación de la Software: Pro- El punto y la línea. Representación Elaboración de dominio de regla, punto y la grama Paint y Utilización de la a través de de figuras a la línea como un Software ed- regla. gráficos través de la computadora elemento útil. ucativo. desarrollando unión de a través del la sensibilidad puntos. programa y creatividad Paint y del estudiante. software Solución de educativo. problemas que Afianzamiento se presentan el en el software conocimiento educativo. del programa Paint. Identificación Identificación de las El Materiales blandos: Explora los Elaboración de los herramientas de computador: cartón, cartulina y diferentes de una periféricos del corte, trazo, Periféricos del papel periféricos del maqueta computador y medición, sujeción, Computador. computador a alusiva al conocimiento ajuste, impacto y través de la tema del de la función unión. realización de proyecto de que cumple prácticas en aula 2 cada una de clase. ella. Afianzamiento Software: Herramientas de: Habilidad en el Elaboración del Wordpad: corte, trazo, manejo del de un álbum conocimientos Teclas Guías. medición, sujeción, teclado y de las figuras de las teclas ajuste, impacto y elaboración de de las guías y unión para textos herramientas habilidad en familiarizarse dentro sencillos. de corte, el manejo de del proceso de la trazo, las barras de tecnología. medición, herramientas. sujeción, ajuste, impacto y unión Proyecto Integrador: Elaboración Identificación de la del proyecto. utilidad de lo aprendido en otras clases o espacios para el desarrollo de su trabajo 8
  9. 9. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 TERCER GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEÑO Y PRODUCCION Grado Dibujo Dibujo Dibujo Informática Tecnología Informática Tecnología Informática Tecnología Técnico Técnico Técnico Comunicación Artefactos Normas y cuidados Artefactos Opciones de las Materiales y máquina tecnológicos para el correcto uso tecnológicos herramientas herramientas usuario, a del computador en empleados en ofimáticas que le manipulados través de la sala de su entorno permiten crear, en el pequeños informática. familiar e guardar y abrir desarrollo de gráficos, inmediato y la documentos con un la clase, para recuadros y utilidad que formato estándar, la elaboración colores que el estos prestan. dando cumplimiento de Sistema a los proyectos de marionetas, Operacional las diversas áreas. que le permite Windows. construir elementos de juego y expresión. Teclas que Instrumentos Nuevo documento Cuerpos conforman la línea de trazo y en un Procesador de geométricos base y utiliza los medida (lápiz Texto, lo graba en que incentivan dedos y regla) en la un lugar establecido la creatividad correspondientes a elaboración por la docente, lo e imaginación. cada una de ellas de figuras cierra; si es 3 (añsldkfjgh). planas. necesario, lo abre nuevamente para modificarlo Área de trabajo de una Hoja de Cálculo: celdas, filas y columnas, realizando operaciones matemáticas básicas como: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Diapositivas con títulos, subtítulos y fondo, incluyendo textos, imágenes, autoformas y efectos de animación. 9
  10. 10. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 CUARTO GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEÑO Y PRODUCCION Grado Dibujo Dibujo Dibujo Informática Tecnología Informática Tecnología Informática Tecnología Técnico Técnico Técnico Elementos físicos y Sistema Herramientas Adecua a su necesidad el Técnicas y lógicos que posee un Herramientas Operativo de corte, programa que necesite, procedimiento computador, simples de Windows medición y los integrando información s de corte y permitiéndole de este fácil XP. materiales que recopilada en Internet. pegado para modo apropiarse de los manipulación se pueden cada tipo de términos: hardware y para llevar a manipular con material software. cabo sus cada una de empleados en propuestas de estas, el diseño y trabajo en la aplicando construcción elaboración de normas de de columpio, objetos de su seguridad y balancín, entorno optimización resbaladero y aplicados en de recursos. pasamanos. actividades lúdicas. Habilidades y destrezas Estructuras Modifica un texto, en la escritura de artificiales insertando: autoformas, palabras y frases, creadas por el tablas, numeración, utilizando las letras hombre a viñetas, efectos de texto y guías y la línea superior, través del corrige ortografía. mediante técnicas de tiempo para 4 digitación. satisfacer sus necesidades. Componentes básicos Funciones matemáticas de un navegador sencillas como: suma, Internet. promedio, máximo, mínimo y contar, para la realización de ejercicios planteados. Búsquedas dirigidas en Asistente de gráficos que Internet, incorporando le permite manejar la hoja los resultados en los de calculo Excel. proyectos de las diversas áreas. Criterios definidos en Diapositivas creativas, cuanto a los peligros de empleando plantillas y la existencia de animaciones. contenido no apto para Transformando una menores de edad en imagen, aumentando o Internet. disminuyendo su tamaño, girándola, agrupándola o desagrupándola. 10
  11. 11. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 QUINTO GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEÑO Y PRODUCCION Grado Dibujo Dibujo Dibujo Informática Tecnología Informática Tecnología Informática Tecnología Técnico Técnico Técnico Generación de los Entorno del El Hardware del Administración de Optimización computadores y sistema computador computador programas, archivos y del uso del Windows operativo ( Hardware, carpetas en modo grafico hardware y Software del software del sistema y computador software de aplicación) Procesador de Explorador de Servicio de Sistema Manejo de tablas y Organización y Texto – WORD windows, mi Internet operativo organigramas como administración pc complemento a un de la documento información en el disco duro Presentador de La red Red de Soporte Manejo de hipervínculos y Correcta ideas – POWER computador informático gráficos en la presentación utilización de 5 POINT as del aula de ideas en forma los recurso de de interactiva la red de informática. computadoras Hoja de Cálculo - Herramientas Software Manejo de formulas y Identificación y EXCEL del sistema EXCEL de gráficos estadísticos en la correcta microsoft solución de requerimientos utilización de las herramientas del sistema según necesidad planteada 11
  12. 12. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 SEXTO GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEÑO Y PRODUCCION Grado Dibujo Informática Tecnología Dibujo Técnico Informática Tecnología Dibujo Técnico Informática Tecnología Técnico Hardware, Normas El Manual de Administración de Elabora Software y Icontec para computador Normas, programas, archivos materiales para Administrador de una ( Hardware, Internet, y carpetas en modo las diferentes archivos presentación Software del computadora comando (sistema asignaturas, de un trabajo sistema y operativo DOS) implementando escrito software de Desarrollo de un las herramientas aplicación) proyecto aplicado a propuestas en el Sistema Operativo Publisher Servicio de Recursos algún área del grado. D.O.S Internet energéticos conocimiento por medio de la convergencia de herramientas ofimáticas a nivel 6 Avanzado Proyecto Realización de Software Soporte Redacción de Integrador Office carteleras Word de informático criterios y microsoft generación de ideas Fundamentos Realización de Internet Powerpoint de para el manejo Básicos Internet: diapositivas explorer, microsoft correcto de Internet Comunicación y mozilla fire en la casa y el Búsqueda fox colegio 12
  13. 13. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 SEPTIMO GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEÑO Y PRODUCCION Grado Dibujo Informática Tecnología Dibujo Técnico Informática Tecnología Dibujo Técnico Informática Tecnología Técnico Conceptos Principios de Hardware y Recursos Diseño e Proyecto básicos - Electrónica Sistema Energéticos y implementación de eléctrico con Introducción a la Básica Operativo Herramientas páginas web con html empalmes de programación Windows soldadura HTML Editor de Cautín y Montaje de Funciones y Conceptos textos bloc soldadura. talleres de comandos: Básicos de de notas Protoboard electrónica Separadores de soldadura con básica bloque de texto y estaño. Internet Pinzas, Tipos de letra explorer, cortafrios, 7 Funciones y Elementos mozilla alambre, comandos: electrónicos firefox conectores. Colores - Hiperenlaces Funciones y El comandos: Tablas potenciómetro, – Frames- la foto celda y Imágenes el circuito integrado 13
  14. 14. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 OCTAVO GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEÑO Y PRODUCCION Grado Informática Tecnología Dibujo Técnico Informática Tecnología Dibujo Técnico Informática Tecnología Dibujo Técnico 14
  15. 15. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 Composiciones: bodegones, Pensamiento Introducción a Principios de la software del Computador, Lápiz de mina Poner en Modelamiento paisajes, temas sistémico, Análisis, las bases de composición, sistema sistema blanda, práctica el de entidades geométricos, Diseño y estructura datos. Teoría Elementos, (sistema operaito, plancha pensamiento reales a través aplicaciones lógica secuencial. y conceptos esquemas de operativo) Software formato A-3, sistémico y la de las bases de creativas básicos composición ACCESS borrador, lápiz programación datos. Estructura lógica Entorno de Perspectiva, Software de de colores, de estructuras Dibujar una Condicional. Access y Técnica, aplicación marcadores, secuenciales y perspectiva Creación de Artística (ofimática, micro puntas condicionales artística, paralela; Bases de DFD, de color. para el diseño y dibujar una datos COREL...) Regla, lápiz solución de perspectiva Estructuras lógicas Crear, Fundamentos software de 2H, 3H, necesidades artística cónica, repetitivas: Ciclo modificar y básicos del desarrollo escuadras, propias de su dibuja artística para y Ciclo eliminar diseño papel de entorno. aérea, dibuja mientras. Relaciones bidimensional, la colores, perspectiva aérea forma y los compas, caballera elementos tijeras, bisturí Aprovechamient Representar: conceptuales, o del ACCESS repetición de modulo, para solucionar módulos (círculos) submodulo, problemas de la de una misma supermodulo cotidianidad forma y tamaño; Estructurada lógica Formularios Fundamentos mediante el representar: 8 de selección: CASE. básicos del modelado de utilizando dos a diseño datos. cuatro módulos tridimensional. (círculos) de igual Planos seriados, forma y tamaño, estructuras de construir pared, submódulos y estructura lineal, supermódulos; célula espacial dibujar módulos repetidos en una estructura inactiva, activa y en una estructura de repetición Problemas de diseño: diseñar, dibujar y construir estructuras con planos seriados; diseñar, dibujar y construir células espaciales; construir paredes con células espaciales; proyectos con enmarcados lineales 15
  16. 16. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 NOVENO GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEÑO Y PRODUCCION Grado Informática Tecnología Dibujo Técnico Informática Tecnología Dibujo Técnico Informática Tecnología Dibujo Técnico Introduccion a Introducción a Razonamiento Computadora, Aplicación Raciocinio, Creación de Domina y Soluciones a test y la Flash abstracto, sistema Flash, Aula de análisis, programas en aplica diagramas planteados; programacion relaciones operativo y Computadores síntesis, modo texto técnicas acotar modelos datos estructurada espaciales compilador c+ , Internet. inducción y básicas de aplicando normas en C++. + deducción. animación básicas; cortes Estructuras: Dibujos y Nociones Editores de Seleccionar y con la horizontales, secuencial y Textos básicas para el texto bloc de utilizar herramienta verticales, inclinados, Condicional acotado, notas y materiales y flash. oblicuos en pastas de construcciones notepad++ herramientas jabón; definir detalles de modelos para construir de un modelo Estructura de Sonidos y Representación modelos, tales Planteamiento y Incorpora Dibujar proyecciones Selección Botones grafico de los como: Lápiz diseño de texto y isométricas, dimétricos multiple sólidos en el de mina soluciones sonido en y trimétricos; dibujos plano blanda, utilizando el las isométricos con planos Gestión de Animaciones Proyección plancha lenguaje C++ animaciones verticales, errores c++ diédrica o formato A-3, . horizontales, multiplanar borrador, lápiz inclinados y oblicuos de colores, Creación de Dibujar partes 9 marcadores, Análisis de programas en retiradas, identificar problemas micro puntas modo grafico planos e identificar ESTRUCTUR de color. Diseño y vértices A Regla, lápiz creación del Dibujar proyecciones ITERATIVA 2H, 3H, proyecto principales de un Modo grafico escuadras, integrador de c+ modelo sobre planos Funciones de papel de + de proyección,; dibujo modo grafico colores, proyecciones sobre un compas, solido, método tijeras, bisturí. perspectivo, ubicación de las vistas principales de un solido; dibujo del abatimiento de un solido (6 vistas); trazado de líneas ocultas, detalles ocultos 16
  17. 17. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 DECIMO GRADO PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS DISEÑO Y PRODUCCION Grado Informática Tecnología Dibujo Técnico Informática Tecnología Dibujo Técnico Informática Tecnología Dibujo Técnico Introducción , Herramientas Razonamiento Lenguaje de Manejo de interfaz Raciocinio, Habilidades y Publicación de Soluciones a test y Entorno de y entorno de abstracto, Programació de usuario del análisis, destrezas en un sitio web diagramas planteados; programación coreldraw relaciones n Visual software aplicativo síntesis, el manejo de que se acotar modelos datos aplicando normas Visual Basic espaciales; Basic. de diseño grafico y inducción y un lenguaje de caracteriza por básicas; cortes proyecciones Computador desarrollo web. deducción. programación el desarrollo horizontales, verticales, diedricas y es, Red del Seleccionar y visual, basado de la inclinados, oblicuos en multiplanar aula de utilizar en objetos y creatividad pastas de jabón; definir informática. materiales y dirigido por plasmada en detalles de un modelo; Menús – Aplicación de Interpretación herramientas eventos que le el diseño y trazado empleando las 6 Msgbox - efectos y graficas de para construir permite la creación de proyecciones principales Estructuras de funciones proyecciones de un modelo; identifica modelos, tales construcción los elementos con el color, letras, cada Programación especiales diedricas como: Lápiz de de soluciones gráficos que una de las superficies Estructuras de Herramientas Proyecciones Manejo de Identificación y mina blanda, a problemas la conforman. correspondientes en el Programación - y entorno de auxiliares, interfaz de manejo de plancha formato planteados modelo y en las Arrays corel adyacentes, usuario herramientas para la A-3, borrador, visibilidad y mediante el proyecciones obtenidas photopaint proyección creación de graficas lápiz de colores, uso del Interpreta cada una de las y edición de marcadores, computador vistas dadas y traza dos o ortogonal y imágenes mas dibujos isométricos geometría micro puntas de bajo un correspondientes a cada descriptiva; color. Regla, entorno una de ellas; dibuja la proyección del lápiz 2H, 3H, gráfico. vista faltante que punto 2D; escuadras, 10 corresponde a la ubicación del punto en el papel de interpretación realizada; colores, verifica la interpretación espacio compas, tijeras, realizada identificando Proyecto Diseño y Uso del correo bisturí. Manejo superficies y vistas Integrador creacion de electrónico para de instrumentos elementos envío de trabajos y y líneas para visuales manejo seguro del ubicar un punto Muestra proyecciones internet bajo auxiliares, adyacentes y la en el espacio; visibilidad de un objeto; criterios y conceptos distancias: muestra del objeto a partir básicos del entorno tomar de las proyecciones web distancias, medir auxiliares y adyacentes distancias Identifica y compara los componentes del proceso descriptivo a partir de la proyección del punto; interpreta enunciados, da soluciones UNDECIMO GRADO 17
  18. 18. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 DISEÑO Y Grado PENSAMIENTO TECNOLOGICO DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS PRODUCCION Informática Tecnología Dibujo Técnico Informática Tecnología Dibujo Técnico Informática Tecnología Dibujo Técnico Desarrollo de Razonamiento Apropiación Raciocinio, Diseño y Soluciones a test y páginas Web abstracto, del nuevo análisis, construcción diagramas planteados; dinámicas. relaciones concepto de síntesis, mediante la muestra proyecciones espaciales; el programación inducción y lógica de adyacentes y punto o en entorno deducción. programación auxiliares de un punto dimensión cero. Web Seleccionar y de pequeñas en el espacio dado a Introducción a El plano Manejo de los utilizar aplicaciones conocer longitud real, la dimensión dos. entornos de materiales y Web atendiendo ángulo de inclinación, programación diseño y herramientas a requerimientos pendiente, rumbo y de páginas ejecución del para construir previamente azimut de una línea; Web con lenguaje de modelos, tales establecidos dado a conocer PHP programación como: Lápiz siguiendo el proyecciones PHP de mina ciclo de diseño adyacentes y Entorno de blanda, e auxiliares en un plano, programación plancha implementación verdadera forma, Web formato A-3, de sistemas. rumbo del plano. Sintáxis y PHP, Apache, borrador, lápiz semántica del MySQL, de colores, lenguaje PHP EasyPHP marcadores, 11 micro puntas de color. Estructuras Regla, lápiz condicionales 2H, 3H, y repetitivas escuadras, papel de Bases de colores, datos y PHP compas, en ambiente tijeras, bisturí. Web Manejo de instrumentos y líneas para ubicar un punto en el espacio; distancias: tomar distancias, medir distancias 18
  19. 19. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS METODOLOGIA: PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE (Aprender Haciendo) GUIA O MODULO Actividades Taller de Aprendizaje Taller de Aplicación Acompañamiento Asesorías (Docente – Alumno) (Alumnos) Interpretación y desarrollo de un proyecto asignado Aplica los conocimientos, habilidades y Contextualización destrezas adquiridos en los talleres de Terminología aprendizaje apoyándose en el portafolio Demostraciones Uso de herramientas Consultas Profundizaciones Observación directa Presentación y sustentación del proyecto Utilización de ayudas en línea en fechas asignadas Elaboración de Portafolios Técnicas Aula virtual Intercambios educativos 19
  20. 20. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES Taller de Aprendizaje Taller de Aplicación Puntualidad en la entrega de actividades Manejo de la información Disposición para el momento de clase Avance y proceso del proyecto Traer materiales de trabajo Originalidad y creatividad Trabajo en clase Dominio de los contenidos Avance y proceso en la elaboración de las Puntualidad en la entrega del proyecto actividades Calidad del trabajo Pruebas escritas Correcta utilización de las herramientas Autonomía y creatividad Auto evaluación Consultas y profundización Funcionabilidad y lógica Portafolio Correcta utilización de las herramientas BIBLIOGRAFIA • MONTAÑA GALAN MARCO FIDEL. Logros y Competencias Básicas por Grados. Ediciones Servicios Educativos del Magisterio. • UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura • CURRICULO INSA DE INFORMATICA. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe, 2002, 2003, 2004, Cali, Colombia. http://www.eduteka.org • ALCALDE, Eduardo. GARCIA, Miguel. Informática básica. McGraw Hill. • AMADOR, José Francisco. Informática en el aula Prentice hall. Tomo 1 • ANDRADE, Hugo; SOTAQUIRA, Ricardo. Pensamiento de Sistemas y Dinámica de Sistemas para el modelamiento de fenómenos de diversa naturaleza. UIS. Bucaramanga, 1.997. • ARACIL, Javier. Máquinas, sistemas y modelos. Tecnos. Madrid, 1986. • BECERRA, Cesar, Lenguaje C. McGraw Hill • BERTALANFFY, Ludwing von. Teoría General de los Sistemas. Fondo de Cultura Económica. Bogotá, 1.994. • CAIRO, Metodología de la programación Tomo Internet, Editorial Alfa-Omega • CASTAÑO, Irma Toro. ROMERO, Rocío Cárdenas. SALAMAR, Nahir Rodríguez.. Password. Tiznado. Tomos 0,1. • CATAPULC, Inc. Windows 95, paso a paso. McGraw-Hill. • CEBALLOS, Fracisco, Programación en Visual Basic 6.0. Editorial Alfa-Omega. • CEBALLOS, FRANCISCO JAVIER. Programación en C. Pearson Educación de Colombia. 20
  21. 21. ESTRUCTURACIÓN DE ÁREAS ACADÉMICAS PGF-01-R02 V1-05-07 • CHECKLAND, Peter. Pensamiento de Sistemas, Práctica de Sistemas. Limusa. México, 1.993. • DOOLEY, Brian J. El camino fácil a Windows, serie Enter. McGraw-Hill. • L. CASEY LARIJANI. Realidad virtual. Editorial McGraw-Hill. España, 1994. • MEDINA, Sergio, Diseño de Módulos, Edisocial • MICROSOFT, serie ENTER, Aprenda Access YA, Editorial Mw Graw Hill. • MORILLO, Ana María. SENAFAB. SENA, 1995. • NORTON, Peter. Introducción a la computación. McGraw-Hill. • O´CONNOR, Joseph y McDermott, Ian. Introducción al Pensamiento Sistémico. Ediciones Urano. Barcelona, 1.998 • ROA MACKENZIE, Mauricio. Curso básico de informática. Editorial McGraw-Hill. Colombia, 1996. • ROJAS, Jackeline. SOTOMAYOR, María Duque. GARCIA, Xavier. Computación fácil y divertida. Mc Graw Hill. Tomos 1,2,3. • SABINO, Carlos A. El proceso de investigación. • SANDERS, Donald H. Informática presente y futuro. McGraw-Hill. • TIRADO, Carlos; CALLEJA, Gilda. Como dominar la mecanografía en 90 días. Colombia. Circulo de lectores, 1990. • TIZNADO, Marco Tiznado. Password. McGraw-Hill. • TIZNADO, Marco Antonio. El camino fácil a PowerPoint 4.0. Serie Enter. Editorial McGraw- Hill. Colombia, 1995. • TIZNADO, Marco Antonio. Scape 6º , 7º, 8º y 9º, 10º y 11º . Editorial McGraw-Hill. Colombia, 2000. • MONTOYA, Francisco – DIAZ Torres Gabriela. Serie Dibujo Técnico. Trazos Técnicos 1. Ediarte S.A. • MONTOYA, Francisco – DIAZ Torres Gabriela. Serie Dibujo Técnico. Proyecciones. Ediarte S.A. • MONTOYA, Francisco – DIAZ Torres Gabriela. Serie Dibujo Técnico. Proyecciones Ortográficas. Ediarte S.A. www.pilosos.com www.tareasya.com www.educaweb.com www.elpupitre.com www.educar.org www.hispavista.com www.altavista.com www.eduteka.org www.colombiaprende.edu.co www.unesco.org www.phpya.com.ar 21

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