Educaciòn virtual y a distancia

1. CATEDRA, UNIVERSIDAD Y
ENTORNO
YOLITH SAMANTHA CASTILLO
FLOREZ

2. EDUCACIÓN EN BOYACÁ Y
COLOMBIA
Modelo Colombiano de
Educación a Distancia SEC
(Se rescata las raíces de la
historia de RUFINO JOSE
CUERVO Fundó el
Semanario distribuido 29 jun
de 1958 hasta el 16 de 1990.)
1947 SACERDOTE JOAQUIN
SALCEDO GUARÍN,RADIO
SUTATENZA EN BOYACÁ;
ACCION CULTURAL
POPULAR ESCUELAS
RADIOFONICAS ACPO,
ENSEÑAR A LEER Y
ESCRIBIR
1982 DECRETO 2412 19 DE
AGOSTO SE REGLAMENTA,
DIRIGE E INSPECCIONA LA
EDUCACION ABIERTA Y
DISTANCIA, SE CREA
CONSEJO DE EDUCACIÓN
ABIERTA Y A DISTANCIA.
1934 ALFONSO LOPEZ
PUMAREJO, CON UNA
CAMPAÑA POPULAR
LLAMADA “CULTURA
ALDEANA”.
INRAVISION 1963,
Canal 7, canal 1,
canal 11.
Universidad
Santo Tomas
1975,UNISUR
1981, UNAD
1997,ESAP
1983, UPTC-
IDEAD 1983

3. Tutoría presencial y tutoría a
distanciaPROFESOR
ORIENTA
TRABAJO
EN GRUPO
MOTIVA
AL
ESTUDIA
NTE
HACE
SEGUIMIENT
O
MANTENER
CONTACTO
PERMANENTE
ATENCIÓN
INDIVIDUALIZA
DA
MENCIONAR
PUNTOS
POSITIVOS Y
MEJORABLES
MOTIVARLO
Y
RECONOCER
SU TRABAJO
Y
PARTICIPACI
ON
• PERMANENTE
CARACTERISTICA
S
• FLEXIBILIDAD
• OPORTUNA
• MOTIVANTE
• COHERENTE
• RESPETUOSA
VENTAJAS
• SIN
BARRERAS
• INDIVIDUALIZ
ADO
• MASIVO
• USO TIC´S
• PERMANETE

4. Objetos virtuales de aprendizaje y
educación on line
INTERNET,
COMPUTADOR
A, VIDEO,
TELECONFERE
NCIAS Y VIDEO
CASSETE,
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
ELECTRONICA
ENSEÑANZA A
DISTANCIA QUE
REQUIERE DEL
USO DE LA
TECNOLOGIA Y
LA
INFORMACION(
CORREO,
CONFERENCIAS
Y RED WWWW)
EDUCACIÓN
ON LINE
* COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
RAPIDA,
* ALTA CALIDAD,
* INTERACCION
ENTRE ACTORES,
* MATERIAL
SENCILLO Y FACIL
*
INDIVIDUALIZAD
O.
VENTAJAS DE
LA EDUCACIÓN
ON LINE

5. Roles de la educación a distancia y
virtual
Actor principal
Asumir un papel activo en su
aprendizaje haciéndola
significativa.
Orienta y coordina el
proceso de enseñanza-
aprendizaje a través de la
web y los medios
electrónicos.
INTERNET:
medio de
interacción entre
docente y
estudiante
A través del computador como
medio de transmisión de
conocimiento.

6. AUTOAPRENDIZAJE Y
APRENDIZAJE AUTONOMO

7. Aprender a aprender

8. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CONSTRUCCIO
N DE
SIGNIFICADOS
Y
APLICABILIDA
D
CONOCIMIE
NTOS
PREVIOS
MOTIVACI
ÒN
ENSEÑANZ
A
PERSONAL
NUEVOS
CONOCIMIE
NTOS
RETENCIO
N DE LA
INFORMAC
ION
APRENDIZ
AJE
ACTIVO
VENTAJAS
SE
REQUIERE

9. APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Tiempo
extraclas
e
Complemen
ta su
conocimient
o y
concluye
Identifica
ambientes
de
aprendizaje
Con sus
propias
necesidades
Lluvia de
ideas
diferentes Aprender a
escuchar y
hablar
Cordialidad y
buena
convivencia
Un
propósito
común
Solidaridad ,
confianza y
trabajo en
equipo

10. Compromiso personal
Organizar
mi tiempo
HORARIO
Realizar un
cronograma
Priorizar las
metas
Establecer
las
estrategias
Adquirir los
recursos
META