1. 
 Agosto es el mes de las cometas, todas las
personas desde la más chica hasta la de mas edad
hacen sus propias cometas, para venderlas o
simplemente divertirse viéndolas volar, estas son de
diferentes tamaños, modelos y colores.
 Los niños de Transición quieren tener su propia
cometa para poderlas elevar y compartir con sus
compañeros.

2. 
 Satisfacer el deseo de hacer y elevar las cometas
diseñadas por ellos mismos, con la ayuda de su
profesora.

3. 
 Descubrir las habilidades que tienen los niños y la
niñas en la fabricación de diferentes elementos.
 Motivarlos para que identifiquen colores, tamaños y
figuras.

4. 
 Invitar a cada uno de los estudiantes para que
consiga los elementos que no hay en la escuela para
hacer las cometas, con la ayuda de la mamá traen lo
que hace falta.

5. 
 Cuando se tienen los materiales completos para la
elaboración de las cometas, se les habla de los meses
del año, haciendo énfasis en Agosto que es el mes de
las cometas por que hay mucho viento, también se
les habla sobre los animales que pueden volar, sus
características y la importancia que tienen ellos para
nosotros, y del cuidado sobre la naturaleza.

6. 
 Organizados cada uno con sus materiales se da
inicio a la elaboración de las cometas, ellos recortan
y pegan orientados por su profesora, una madre de
familia que nos acompaña, también hay unos niños
de quinto que nos colaboran.

7. 
 Al terminar de hacer las cometas cada uno ayuda a
la organización, recoge lo que quedó, bota la basura,
dejan todo como estaba.

8. 
 Todos los niños y las niñas elevan en el patio de
recreo sus cometas.
 Al finalizar la clase cada uno se lleva su cometa
para la casa.

9. 
 Papel seda
 Tijeras
 Regla
 Ega
 Guadua
 hilo

10. 
 Cuatro horas .

11. 

12. 

13. 

14. 

15. 

16. 