1. Proyecto N° 2 PARTIDORES SUAVES,
Profesor: David Palma
Objetivo: Establecer el principio de funcionamiento de los partidores suaves,
especificaciones para su selección y condiciones de montaje, además de las
ventajas y desventajas de su uso.
Actividad N° 1
1- En LA primera etapa cada grupo deberá confeccionar una maqueta, con
su partidor suave. Con el fin de que todas las maquetas posean la misma
configuración, el profesor facilitara el modelo de estas.
2- Establecer los principios de funcionamiento de un partidores suaves, que
problemas trae este a un motor y a la red eléctrica vecina, como es su
forma de onda en salida. Como logra reducir la corriente de partida de
un motor
3- El alumno debe establecer los criterios y formas de selección de un
partidor-suave para los procesos de accionamientos eléctricos,
establecer que tipos de partidores suaves existes, cual es la diferencia
entre un partidor de 3 hilo y de 6 hilos.
4- Establecer las medidas más comunes adoptadas para la protección de
estos elementos.
5- Diseñe un control de baipás para un partidor suaves y establezca bajo
qué condiciones se utiliza.

2. Redacte un Paper donde se entrega y muestre la información
requerida anteriormente desde el punto 2 hacia adelante.
Actividad Número Dos.
Cada grupo deberá diseñar una experiencia de laboratorio donde se pueda:
- Establecer los principios de funcionamiento del partidor suave, mas las
características principales de funcionamiento del partidor presente en
laboratorio, (explicación de los ajustes que debe realizarse al partidor
suave, para su puesta en marcha)
- Establecer los criterios de selección de un partidor suave
- Formas de cableado y conexionado de un accionamiento con partidor
suave.
- Comparar la forma de onda del voltaje aplicado a la entrada del motor en
el caso de una partida directa versus una partida con un partidor suave u
otra, similar.
- Diseñar y montar un sistema de partida con baipás, para funcionamiento
en régimen permanente del motor.
Los integrantes del grupo deberán diseñar la guía de laboratorio del tal
forma que cualquier persona a futuro que quiera, realizar la experiencia pueda
hacerlo solo siguiendo los pasos indicadas en esta.
Tomen en consideración que la actividad que diseñen deberá se capas
de entregar al estudiante que la realice la guía los conocimientos mínimos
de funcionamiento y utilización de un partidor suave
El diseño y o propuesta de la actividad de laboratorio deberá ser ensayada
por los alumnos y presentarse los resultados de estas pruebas en un informe
escrito.