Este documento describe tres tipos básicos de problemas verbales aditivos simples que los niños encuentran en la escuela primaria: cambio o igualación, comparación y combinación. Explica que los problemas de cambio o igualación son generalmente más fáciles para los niños porque implican una transformación de un conjunto inicial, mientras que los problemas de comparación y combinación son más difíciles porque involucran una relación estática o suma de conjuntos respectivamente. También menciona factores como el contexto, el tamaño de los números y el orden de los datos que pueden afect

1. Disminución producida por un
CAMBIO cambio o transformación en el
conjunto inicial
Relación dinamica de
hacer transformaciones
Es necesario quitar al conjunto 1 para
IGUALACIÓN que quede en correspondencia al
conjunto 2
Conjunto total
TIPOS DE
Contienen una
PROBLEMAS
incógnita que se
VERBALES
presenta en
ADITIVOS
Implicación de una relación entre un
SIMPLES COMBINACIÓN conjunto total donde no se modifica Uno de sus subconjuntos
ninguno
Relación estática entre
sus entidades
No hay transformaciones de los conjuntos
COMPARACIÓN si no una relación comparativa

2. CAMBIO:
Ivan tiene 4 caramelos luego
Cambio o igualación: Tere le dio 5 caramelos más
Resultan más faciles ¿Cuántos caramelos tiene ahora
para los niños ivan?
El cotexto 4+5= ( )
IGUALACION:
Ivan tiene 4 caramelos, Tere
tiene 9 caramelos ¿Cuantos
caramelos necesita Ivan, para
Factores que tener los mismos que Tere?
4+( )=9 El apoyo de
condicionan la
El tamaño de num. Ejemplos objeto o dedos
complejidad de los
empleados COMPARACIÓN: puede ayudar su
problemas
Ivan tiene 9 caramelos, Tere comprensión
tiene 4 caramelos ¿Cuantos
caramelos más tiene ivan que
El orden en que se Tere? 4 + ( )= 9
presentan los datos COMBINACIÓN:
Combinación o Ivan tiene 4 caramelos, Tere
comparación: del problema
tiene 5 caramelos ¿Cuantos
Resultan más dificiles caramelos tienen los 2 juntos?
para los niños 4+5= ( )