Presentación digital.

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Integración de Padres y Representantes

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Presentación digital.

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIOCOORDINACIÓN LOCAL DE ESPECIALIZACIÓN Y POSTGRADOMÉRIDA ESTADO MÉRIDA<br />INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES, EN EL <br />DESEMPEÑO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES<br />Autor: Yosmary del Valle Pineda Jaimes<br />Zea, Marzo de 2011 <br />
  2. 2. FASE I<br /> PLANIFICACIÓN <br />DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN ESTUDIO<br />
  3. 3. La familia y la escuela han sido factores claves en la historia de la educación. Ambas instituciones deben buscar espacios de interacción y de trabajo para alcanzar una educación de calidad. Lograr la integración de los padres y representantes en el desempeño académico estudiantil de sus hijos es un reto.<br />“todo lo que el docente hace en el aula que no es instruccional, en donde el docente aparte de ser un efectivo y eficiente maestro, es un efectivo gerente de tiempo, tarea social“ entre otros. (p.1) <br />Castellanos (2006)<br />Expresa que la gerencia es: <br />“los padres son socios esenciales en la educación de los niños y los maestros deben encontrar tantas oportunidades como sea posible para hacerles participar activamente“ (p. 40)<br />Stacey, (1999)<br /> Afirma que: <br />
  4. 4. CAUSAS<br />Los representantes no demuestran interés por sus representados ante las exigencias de algunos trabajos escolares. <br />Falta de estímulo por parte del personal de la institución. <br />Rechazo por parte de los padres y representantes ante las actividades promovidas por la escuela<br />desligamiento entre la comunidad y la escuela<br />CONSECUENCIA<br />Se evidencia la necesidad de un docente como gerente de aula que transmita integración y de una comunidad que participe en los logros. <br />
  5. 5. REFERENCIAS<br />Albornoz, O. (1999) Familia y Educación. Manual de Autogestión Educativa. Fondo Editorial CAPELUZ: Caracas.<br />Alves, E. y Acevedo, R. (2000). La Evaluación Cualitativa. Orientaciones para la práctica en el aula. Editorial Cerined. Valencia – Venezuela.<br />Cárdenas, A. (1998). Revista para la Reforma Educativa Venezolana Educación. Caracas: Publicaciones del Ministerio de Educación.21<br />Castellanos, E. (2006) gerencia de aula y estrategias de aprendizaje. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos55/gerencia-de- aula/gerencia-de-aula.shtml consulta: [junio, 29, 2008]<br />Curcho, A. (1999). Orientación Educativa. Educación. Universidad nacional abierta, Caras, Tomo I y II México. <br />Gento, J. (1998). Participación en la Gestión Educativa. Madrid. Editorial Santillana.<br />Normativo de Educación Básica (1997). Oficina de Planificación del Ministerio de Educación. Caracas. Venezuela.<br />Stacey, M. (1999). Padres Y Maestros en Equipos. Trabajo para Educación Infantil. México Argentina Editorial Trillas.<br />

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