COMUNICACIÓN, MOTIVACIÓN,.
TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN
TEMA: COMUNICACIÓN, MOTIVACIÓN, GLOBALIZACI...
AGRADECIMIENTO
“Cualesquiera que hayan sido
nuestros logros, alguien nos ayudó
siempre a alcanzarlos”. Althea
Gibson.
Agra...
INTRODUCCIÓN
Vivimos en un mundo globalizado en
donde la forma en que el ser humano
se comunica y establece sus
relaciones...
OBJETIVO GENERAL
- Establecer una relación entre
la comunicación, la
globalización y las relaciones
humanas
OBJETIVOS ESPE...
1. LA COMUNICACIÓN
1.1. Definición
Es el proceso mediante el cual se
puede transmitir información de una
entidad a otra, a...
d. Canal. Elemento físico que
establece la conexión entre el emisor
y el receptor.
e. Código. Es un conjunto
de signos sis...
evolucionada de comunicación oral
es el lenguaje articulado, los sonidos
estructurados que dan lugar a las
sílabas, palabr...
2.1. Definición
La motivación puede definirse como
la voluntad que estimula a hacer un
esfuerzo con el propósito de alcanz...
2.4. ¿Dónde se encuentra la
motivación?
La motivación la podemos encontrar
dentro o fuera de nosotros mismos;
en nuestras ...
2.6. Proceso de motivación
Si enfocamos la motivación como un
proceso para satisfacer necesidades,
surge lo que se denomin...
3. LA GLOBALIZACIÓN
3.1. Definición
Es un proceso de convergencia
cultural con tendencia hacia una
interconexión compleja ...
a. Social: se refiere al impacto que
este proceso tiene en la vida y el
trabajo de las personas. Además,
abarca los asunto...
4. LAS RELACIONES HUMANAS
4.1. Definición
Las relaciones humanas se puede
definir como cualquier tipo de
interacción del s...
una pareja, de un jefe o empleado, en
fin no existiría en pocas palabras la
evolución del hombre, ya que
tampoco podríamos...
4.4. Tipos de relaciones humanas
Los tipos de relaciones humanas
existentes en nuestra vida diaria
a. Relaciones Familiare...
4.5. La tecnología en las relaciones
humanas
La tecnología juega un papel muy
importante dentro de las relaciones
humanas,...
5. LAS ACTITUDES
5.1. Definición
La actitudes son creencias que nos
predisponen a actuar y sentir de
ciertas maneras.
La a...
actitud (tenso, ansioso, feliz,
preocupado dedicado, apenado.)
 Componentes Conductuales
Son las intenciones, disposicion...
CONCLUSIONES
 El mundo globalizado en que
vivimos requiere del uso de
tecnologías de información y
comunicación para faci...
RECOMENDACIONES
 Es recomendable el
conocimiento en cuanto al
manejo y uso de las
tecnologías de la información y
comunic...
BIBLIOGRAFÍA
 http://apuntesparaestudiar.com/len
gua-y-literatura/%C2%BFque-es-
la-comunicacion-%C2%BFcuales-
son-sus-ele...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Trabajo final de tecnologia educativa.2docx

610 visualizaciones

Publicado el

LA COMUNICACIÓN

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
610
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
145
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Trabajo final de tecnologia educativa.2docx

  1. 1. COMUNICACIÓN, MOTIVACIÓN,. TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN TEMA: COMUNICACIÓN, MOTIVACIÓN, GLOBALIZACIÓN, RELACIONES HUMANAS Y ACTITUD INTEGRANTES: GARCÍA, MINERVA MONTERO, LILY MUÑOZ, YOVANA REYES, HUMBERTO RODRIGUEZ, VIELKA FECHA: 01 DE AGOSTO 2015
  2. 2. AGRADECIMIENTO “Cualesquiera que hayan sido nuestros logros, alguien nos ayudó siempre a alcanzarlos”. Althea Gibson. Agradecemos primeramente a Dios por darnos la sabiduría y la capacidad para trabajar en equipo. También agradecemos a nuestro padre celestial por permitir que la profesora Berta Medrano haya sido la encargada de instruirnos en esta asignatura, su forma de ser y su actitud de enseñar más allá de lo establecido en los programas, no sólo será reconocido, sino también agradecido.
  3. 3. INTRODUCCIÓN Vivimos en un mundo globalizado en donde la forma en que el ser humano se comunica y establece sus relaciones humanas ha cambiado. Actualmente son muchos los medios tecnológicos por los cuales podemos establecer diferentes tipos de relaciones interpersonales y debemos atrevernos a hacer uso de ellos mostrando una buena actitud hacia el uso y manejo de las tics. El presente trabajo ilustra la armonía y relación existente entre la comunicación, la globalización, motivación y las relaciones humanas.
  4. 4. OBJETIVO GENERAL - Establecer una relación entre la comunicación, la globalización y las relaciones humanas OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Definir los conceptos comunicación, globalización, relaciones humanas, motivación y actitud. - Reconocer la importancia del uso de las tic en el establecimiento de las relaciones interpersonales
  5. 5. 1. LA COMUNICACIÓN 1.1. Definición Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como, el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u otro tipo de señales. 1.2. Proceso de comunicación Los procesos de la comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes. Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta. 1.3. Elementos de la Comunicación a. Emisor. Persona que transmite algo a los demás. b. Receptor. Persona que recibe el mensaje a través del canal y lo interpreta. c. Mensaje. Información que el emisor envía al receptor.
  6. 6. d. Canal. Elemento físico que establece la conexión entre el emisor y el receptor. e. Código. Es un conjunto de signos sistematizado junto con unas reglas que permiten utilizarlos. El código permite al emisor elaborar el mensaje y al receptor interpretarlo. El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código. La lengua es uno de los códigos más utilizados para establecer la comunicación entre los seres humanos. f. Contexto. Relación que se establece entre las palabras de un mensaje y que nos aclaran y facilitan la comprensión de lo que se quiere expresar. g. Situación: A veces hay situaciones extralingüísticas que nos ayudan a interpretar el mensaje. h. Los ruidos. Son todas las alteraciones de origen físico que se producen durante la trasmisión del mensaje. i. Los filtros. Son las barreras mentales, que surgen de los valores, experiencias, conocimientos, expectativas, prejuicios, etc. de emisor y receptor. j. El feedback o la retroalimentación. Es la información que devuelve el receptor al emisor sobre su propia comunicación, tanto en lo que se refiere a su contenido como a la interpretación del mismo o sus consecuencias en el comportamiento de los interlocutores. 1.4. Tipos de comunicación a. La comunicación verbal: puede realizarse de dos formas:  Oral: a través de signos orales y palabras habladas. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación. La forma más
  7. 7. evolucionada de comunicación oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos con los demás.  Escrita: por medio de la representación gráfica de signos. Las formas de comunicación escrita también son muy variadas y numerosas (ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, graffiti, logotipos…).Para interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el código, que ha de ser común al emisor y al receptor del mensaje. b. La comunicación no verbal La comunicación no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas…), sonidos, gestos, movimient os corporales, etc. 1.5. La comunicación y la tecnología La tecnología ha ido avanzando para permitirnos estar más comunicados, las habilidades para entablar una conversación de manera directa con una persona se han ido encareciendo, hoy en día el uso de la tecnología nos ha favorecido para reducir las limitantes de ponernos en contacto con otra persona. 2. LA MOTIVACIÓN
  8. 8. 2.1. Definición La motivación puede definirse como la voluntad que estimula a hacer un esfuerzo con el propósito de alcanzar ciertas metas. Una motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos los objetivos planteados. Está asociada a la voluntad y al interés. LA MOTIVACIÓN, MUEVE A LAS PERSONAS 2.2. La Motivación Personal La motivación personal puede ser el aspecto más importante en el logro del éxito de una persona; sin embargo, uno de los grandes obstáculos que encontramos en el camino hacia una vida mejor, es la falta de motivación. Nos pude llevar a actuar de forma positiva competitiva y otras veces en forma negativa o inescrupulosa. 2.3. ¿Quiénes producen la motivación? Existen diferentes variables que producen la motivación, entre ellas tenemos: las necesidades, los motivos y las metas. NECESIDADES •Es la expresión de lo que una persona requiere y que es indispensable para su conservación y desarrollo. MOTIVOS •Cosas que animan a las personas a hacer algo METAS •Es el fin hacia el que se dirige las acciones y deseo. Son los objetivos que se pretenden alcanzar en la vida.
  9. 9. 2.4. ¿Dónde se encuentra la motivación? La motivación la podemos encontrar dentro o fuera de nosotros mismos; en nuestras creencias, en nuestras metas, en quienes nos rodean, en quienes nos aman o en quienes no lo hacen, en el amor y en el desamor. -- 2.5. Tipos de motivación a. La motivación interna, (intrínseca) es aquélla que nace del interior de la persona con el fin de satisfacer sus deseos de autorrealización y crecimiento personal. Esta motivación no nace con el objetivo de obtener resultados, sino que nace del placer que se obtiene al realizar una tarea, es decir, al proceso de realización en sí. Por ejemplo, cuando nos levantamos temprano dispuesto a trabajar con entusiasmo y optimismo, sin que nadie nos diga que hacer, estamos utilizando nuestra motivación intrínseca. b. La motivación externa, (extrínseca): se refiere a la motivación que viene de afuera de un individuo. Los factores motivadores son recompensas externas, o del exterior, como dinero o calificaciones. TIPOS DE MOTIVACIÓN MOTIVACIÓN EXTERNA MOTIVACIÓN INTERNA
  10. 10. 2.6. Proceso de motivación Si enfocamos la motivación como un proceso para satisfacer necesidades, surge lo que se denomina el ciclo motivacional, cuyas etapas son las siguientes: a) Homeostasis. Es decir, en cierto momento el organismo humano permanece en estado de equilibrio. b) Estímulo. Es cuando aparece un estímulo y genera una necesidad. c) Necesidad. Esta necesidad (insatisfecha aún), provoca un estado de tensión. d) Estado de tensión. La tensión produce un impulso que da lugar a un comportamiento o acción. e. Comportamiento. Al activarse el comportamiento, se dirige a satisfacer dicha necesidad. f. Satisfacción. Si se satisface la necesidad el organismo retorna a su estado de equilibrio, hasta que otro estimulo se presente. Por el contrario cuando una necesidad no es satisfecha dentro de un tiempo razonable puede llevar a ciertas reacciones como: desorganización del comportamiento, agresividad, reacciones emocionales (ansiedad, problemas digestivos, etc), apatía y desinterés. PROCESO DE MOTIVACIÓN
  11. 11. 3. LA GLOBALIZACIÓN 3.1. Definición Es un proceso de convergencia cultural con tendencia hacia una interconexión compleja que abarca los distintos ámbitos sociales, culturales y económicos en donde los medios, las TIC y las comunicaciones ejercen influencia significativa. Esta interconexión entre las distintas sociedades del mundo, provoca que los acontecimientos que se dan en un lugar o región influyan en los sujetos o sociedades de otras partes del mundo. Por medio de la globalización el mundo se ha convertido en un mercado global en donde las empresas multinacionales se han unido por medio de alianzas estratégicas para aumentar sus ingresos económicos. 3.2. Antecedentes La globalización surge en el siglo XVI y ha pasado por varias etapas de desarrollo. El proceso de globalización se vio acentuado a mediados de los años ochenta en adelante creando impacto en el área económica, política, social, cultural y en las comunicaciones, generando en esta última grandes revoluciones a través de innovaciones tecnológicas, en el campo de la biotecnología, en la aeronáutica y principalmente en las tecnologías de la información las cuales han revolucionado las comunicaciones en general. 3.3. Impacto de la globalización IMPACTO DE LA GLOBALIZACIÓN SOCIAL POLÍTICO COMUNICACIONESECONÓMICO CULTURAL
  12. 12. a. Social: se refiere al impacto que este proceso tiene en la vida y el trabajo de las personas. Además, abarca los asuntos de seguridad, cultura e identidad, inclusión social, y hasta unión de familias. b. Cultural: La globalización es diferente por la forma en que influye sobre las culturas locales, así como en la forma en que esta se ve afectada por la cultura local, porque los procesos suceden con una rapidez distinta en cada uno de los países del mundo. c. Político: las políticas proteccionistas y discriminatorias, practicadas por las naciones opulentas, impiden que la mayoría de los países participe activamente en los intercambios comerciales y financieros; es decir, no logran globalizarse, y si lo hacen es solamente a través de las transnacionales residentes en sus economías de enclave. d. Económico: El proceso de globalización se efectúa a través de los flujos comerciales de capital, información y conocimiento, que circulan alrededor del mundo y que involucran, en mayor o menor medida, a la mayoría de los países. e. Comunicación: los medios masivos de comunicación son instrumentos indispensables para la expansión del fenómeno de la globalización, pues a través de la desaparición virtual de fronteras, facilitan la rápida difusión de ideas a nivel social, político, económico y cultural. 3.4. La globalización y la tecnología La tecnología ha impulsado sustancialmente la globalización. La unión de los medios de comunicación con las nuevas tecnologías, están siendo pilares fundamentales tanto para el crecimiento económico como para el desarrollo político y social, estableciendo así una cultura globalizada que busca involucrar a toda la sociedad.
  13. 13. 4. LAS RELACIONES HUMANAS 4.1. Definición Las relaciones humanas se puede definir como cualquier tipo de interacción del ser humano de forma directa o indirecta, entre uno o más individuos, mediante la cual, se busca cubrir las necesidades de los mismos, esta interacción estará subordinada a un código de referencia, que no necesariamente garantiza que se cubran las necesidades del individuo, pero que si facilita el interactuar. Por otro lado, son el producto de la interacción constante entre los miembros de una sociedad, para que ellas se puedan establecer es importante que se establezca la comunicación, ya que por medio de ella se expresan emociones y sentimientos, problemas y experiencias vividas y además de expresarlas, permite que otra persona las comprenda. Podríamos decir que las auténticas relaciones humanas son aquellas en que a pesar de las divergencias lógicas entre las personas, hay un esfuerzo por lograr una atmósfera de comprensión y sincero interés en el bien común. Están basadas principalmente en los vínculos sociales que entablan las personas y son básicas en el desarrollo individual e intelectual de los seres humanos. En síntesis las relaciones humanas son la forma como tratamos a los demás y cómo los demás nos tratan a nosotros. 4.2. Importancia de las relaciones humanas Las relaciones humanas son de suma importancia en la vida del hombre debido a que si no existiesen no hubiera comunicación con las personas que se encuentran a nuestro alrededor y por lo tanto no existiría la relación de un amigo, de
  14. 14. una pareja, de un jefe o empleado, en fin no existiría en pocas palabras la evolución del hombre, ya que tampoco podríamos disfrutar de ningún servicio. Las relaciones humanas son las encaminadas a crear y mantener entre los individuos relaciones cordiales, vínculos amistosos, basados en ciertas reglas aceptadas por todos esencialmente, en el reconocimiento y respeto de la personalidad humana. 4.3. Factores que intervienen en las relaciones humanas a. Respeto: Aun cuando no se comparta un punto de vista, conviene considerar las creencias y sentimientos de los demás. Usted depende de los demás por lo que es importante respetar y hacerse respetar. b. Comprensión: Aceptar a los demás como personas, con sus limitaciones, necesidades individuales, derechos, características especiales y debilidades. La comprensión y la buena voluntad son la clave de las relaciones humanas. c. Cooperación: Es la llave del bienestar general. Trabajando todos por un mismo fin, se obtienen los mejores resultados y beneficios. d. Comunicación: Es el proceso mediante el cual transmitimos y recibimos datos, ideas, opiniones y actitudes para lograr comprensión y acción. e. Cortesía: Es el trato amable y cordial, facilita el entendimiento con los demás, permite trabajar juntos en armonía y lograr resultados. La cortesía cuesta poco y vale mucho. Factores que intervienen en las RH Respeto Cooperación Comunicación Comprensión Cortesía
  15. 15. 4.4. Tipos de relaciones humanas Los tipos de relaciones humanas existentes en nuestra vida diaria a. Relaciones Familiares: Sin lugar a dudas es el primer lugar donde aprendemos a relacionarnos, la forma en que se da la comunicación e interacción familiar influirá en la manera de relacionarnos con la demás gente. b. Relaciones Escolares: La escuela, si bien enseña materias para nuestro desarrollo intelectual en nuestra vida diaria, también nos muestra nuestras primeras relaciones sociales. c. Relaciones de Amistad: Al igual que en la familia o en la escuela, las amistades que forman parte de nuestra vida se rigen por medio de una serie de normas que la rigen, es decir, en la amistad entra el respeto, la tolerancia, la aceptación tanto de uno mismo como del otro y la confianza. d. Relaciones en el ámbito laboral: Estas relaciones se caracterizan porque en ellas intervienen dos roles importantes, el jefe o empleador, dueño de la empresa o director de la misma y los empleados o trabajadores. e. Relaciones de pareja: En este tipo de relaciones, la confianza, el respeto y la tolerancia son factores sumamente importantes juntamente con el amor, lo cual en ocasiones la hace sumamente complicada ya en ella se establecen vínculos entre las dos personas que van más allá de los vínculos establecidos en otro tipo de relaciones humanas. Tipos de RH Familiares Amistad EscolaresPareja Ámbito laboral
  16. 16. 4.5. La tecnología en las relaciones humanas La tecnología juega un papel muy importante dentro de las relaciones humanas, pero como en todo existen pros y contras. Los beneficios se enfatizan a que podemos estar comunicados con nuestros familiares y amigos todo el tiempo y podemos resolver algún problema de manera más rápida; además podemos entablar relaciones interpersonales con personas de todas partes del mundo. Por otra parte, uno de los contras de estos avances tecnológicos es que las relaciones se ven afectadas en que: la presencia, la ausencia, lo físico, ya no tengan el valor que estos solían tener para poder entablar una relación y se pierde el vínculo emocional que deben entablarse en las relaciones humanas. 4.5. Obstáculos en las relaciones humanas Obstáculos en las RH Por el emisor Intención de engañar y mentir Mecanismos de defensa Excesiva identificación con los papeles sociales Represiones e inhibiciones Por el receptor Subjetividad Sentimientos Actitud evaluativa Actitud superficial Actitud moralizante Generalizaciones y prejuicios Miedo al cambio Egocentrismo
  17. 17. 5. LAS ACTITUDES 5.1. Definición La actitudes son creencias que nos predisponen a actuar y sentir de ciertas maneras. La actitud se ha definido bajo una gran gama de conceptos; a continuación especificamos la que a nuestra consideración abarca aspectos determinantes: 5.2. Componentes sobre los cuáles se manifiesta la actitud La actitud se manifiesta sobre tres aspectos considerables.  Componentes Cognitivos Conjunto de datos e información que el sujeto sabe acerca del objeto del cual toma su actitud. Incluyen el dominio de hechos, opiniones, creencias, pensamientos, valores, conocimientos y expectativas especialmente de carácter evaluativo. Destaca en ellos, el valor que representa para el individuo el objeto o situación.  Componentes Afectivos Son las sensaciones, evaluaciones, sentimientos y preferencias que dicho objeto produce en el sujeto, es el sentimiento en favor o en contra de un objeto. Se refiere a aquellos procesos que avalan o contradicen las bases de nuestras creencias, se evidencian de manera física o emocionalmente ante el objeto de la
  18. 18. actitud (tenso, ansioso, feliz, preocupado dedicado, apenado.)  Componentes Conductuales Son las intenciones, disposiciones o tendencias hacia un objeto, es cuando surge una verdadera asociación entre objeto y sujeto. Muestra las evidencias de actuación a favor o en contra del objeto o situación de la actitud, ligado a la relación "conducta-actitud". 5.3. Tipos de actitud La actitud ocurre por la manifestación o el ánimo con el que frecuentamos una determinada situación, que pueden producir:  Reacciones favorables o desfavorables.  Sentimientos, positivos o negativos.  Comportamiento de apoyo o rechazo. De tal forma que las actitudes están clasificadas en dos tipos. a. Las actitudes positivas: Son abiertas, permiten un dialogo y fundamentalmente cambian una serie de aspectos. b. Las actitudes negativas Son simples, rígidas, cerradas y resistentes al cambio, son las que impiden que otras situaciones nos permitan salir adelante. 5.4 La actitud y la tecnología: La tecnología tiene un cambio continuo de tal manera que requiere que las actitudes de las personas estén en constante disposición a aprender, mejorar y modernizarse.
  19. 19. CONCLUSIONES  El mundo globalizado en que vivimos requiere del uso de tecnologías de información y comunicación para facilitar así los intercambios sociales, culturales y económicos.  Los seres humanos deben mostrar una actitud positiva hacia el uso y manejo de las tic; ya que sólo así podrán accionar en este mundo competitivo.  Las relaciones humanas son producto del la naturaleza social del hombre y la mujer y deben establecerse dentro de un marco de respeto. esta condición debe permanecer aunque la comunicación se de a través de recursos tecnológicos.  ·Con cada actualización tecnológica y la utilización de esta con naturalidad y de fácil alcance para nuestras nuevas generaciones nos permite evaluar la importancia de la tecnología; que hace necesaria una comunicación asertiva, que requiere de una motivación dirigidas a contribuir y formar parte de una globalización inminente; que en efecto depende de cultivar las relaciones humanas y de la actitud que cada persona coloque en su diario vivir.
  20. 20. RECOMENDACIONES  Es recomendable el conocimiento en cuanto al manejo y uso de las tecnologías de la información y comunicación ya que éstas son actualmente el medio de comunicación más utilizado.  Mostrar una buena actitud es primordial para romper con viejos esquemas o paradigmas que limitan el uso de las tics en las relaciones interpersonales.  La comunicación es un aspecto que siempre debe estar presente en la vida del ser humano por lo tanto debemos siempre procurarla dentro de un marco de respeto y tolerancia.  Las relaciones humanas permiten alcanzar de forma colaborativa distintas metas. por ello es importante que establezcamos relaciones humanas adecuadas.  El éxito para alcanzar nuestras propias metas y la utilización adecuada del recurso tecnológico depende del fortalecimiento de nuestras relaciones humanas y de nuestra actitud personal de cómo ver las cosas.
  21. 21. BIBLIOGRAFÍA  http://apuntesparaestudiar.com/len gua-y-literatura/%C2%BFque-es- la-comunicacion-%C2%BFcuales- son-sus-elementos/.  http://roble.pntic.mec.es/msanto1/l engua/1comunic.htm.  http://www.novoa.cl/portafolio/clas e-6-tipos-de-comunicacion/.  http://www.espacoacademico.com .br/017/17cvargas.htm.  http://www.scielo.org.ve/scielo.php ?pid=S1315- 95182010000400014&script=sci_a rttext  http://www.actiweb.es/inpcbethel/a rchivo5.pdf  file:///C:/Users/Lorenza/Downloads /Relaciones%20Humanas.pdf  https://www.grupoice.com/wps/wc m/connect/5d1d54804cab85cda01 0e27bbbe1062c/1.pdf?MOD=AJP ERES  http://www.colegioalvernia.edu.co/ panorama/index.php?option=com_ content&view=article&id=15:impac to-de-los-medios-de- comunicacion-en-el-proceso- globalizador&catid=11&Itemid=12 4  http://definicion.de/motivacion/  http://psicologiamotivacional.com/t ipos-de-motivacion-4-clases-de- fuentes-motivacionales/  http://es.paperblog.com/la- motivacion-1565306/  http://motivacion.euroresidentes.c om/2013/11/motivacion- intrinseca.html  http://motivacionempresa.galeon.c om/productos2280385.html  https://proyectum.wordpress.com/ 2013/02/02/la-relacion-tecnologia- comunicacion/  http://www.edu-fisica.com/ISSN 2027- 453

×