Tecnología educativa

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Unidad I: Introducción a la Tecnologìa Educativa

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Tecnología educativa

  1. 1. Presentado por: María Yudelkis Concepción 12-5885 Presentado a: Solanlly Martínez
  2. 2.  En todo sistema de vida, existe un vinculo que los individuos, seres, organismos etc, desarrollan para poder interactuar entre ellos, y el ambiente que los rodea, ha este vinculo lo conocemos como el proceso de comunicación, es decir esta interacción que se da entre dos o mas individuos es lo que se conoce como la comunicación, característica que nos permitirá conocer las diferentes formas de comportamiento de un individuo
  3. 3.  Se dice que la educación es: los conocimientos que un individuo va adquiriendo en su proceso evolutivo, y esta se desarrolla según sus características propias y su interacción con su entorno, así como el acceso que este tiene en el proceso educativo formal (escuela), es decir su desarrollo escolar. Pero todo este proceso no puede existir si no existe un proceso de comunicación que nos permita, que exista un intercambio de información de un emisor y un receptor, y viceversa, es decir en el contexto de un bebe con la relación que tiene con su madre, es un proceso donde los sentidos tienen mucha importancia, ya que esta comunicación se dará mas con una característica afectiva, donde la relación madre-hijo, establecerán una interacción, con base a sus propias informaciones, lograran una comprensión mutua. En un proceso educativo formal la comunicación es la base de que la educación se de, ya que no existe el proceso educativo sin que exista la comunicación. Pero es muy importante mencionar que la calidad que se logre en el proceso educativo, dependerá de cómo se establezca la comunicación entre los seres involucrados en este proceso.
  4. 4.  La tecnología siempre ha existido en el proceso educativo, pero si lo enfocamos en las nuevas tecnologías, podemos decir que la educación se ha vuelto con un enfoque globalizado, por que a través de las nuevas tecnologías la educación ha encontrado una herramienta muy eficaz que acerca (comunica) a los individuos de diferentes naciones, misma que nos permite accesar a la información de todo tipo y en todo el planeta.
  5. 5.  Si bien sabemos la tecnología educativa ha sufrido bastantes cambios a lo largo de los años esto debido a que vivimos en una sociedad globalizada. En los años cuarenta Munroe nos dijo: "aplicación en la escuela de materiales como los siguientes: a) cine mudo o sonoro, b) periódicos escolares, c) imágenes fijas, que pueden ser vistas directamente o proyectadas, vistas en forma de diapositivas o filmina, d) materiales de museo, e) láminas, mapas y gráficos". (MUNROE, 1941). Todo lo que nos menciona MUNROE lo vemos en la actualidad en los planteles escolares, y como nuevas estrategias que nos manejan los maestros para un mejor y didáctico aprendizaje. Muchas personas relacionan la tecnología con el uso de computadoras y con saber usar perfectamente este aparato no significa que con ello estamos generando un aprendizaje, en sí se crearon para hacer mas optimo, fácil y por decirlo de alguna manera interactivo y divertido, de igual manera se ha comprobado que muchos jóvenes retienen mejor la información o temas que se les presenta con audio e imágenes.
  6. 6.  Recordando como era la educación en anteriores años lo clásico era utilizar materiales como pizarrón, algunas imágenes el único medio de investigación que se tenia era por medio de libros, inclusive los turnos de clases eran matutino y vespertino, el maestro era mas estricto y en algunas ocasiones si observaba mal comportamiento les daba castigos severos conforme fue pasando el tiempo las dinámicas de las clases fueron cambiando. Hoy en la actualidad el maestro no puede aplicar castigos al alumno, existe pizarrón electrónico, los temas son presentados por medio de diapositivas, por otra parte si queda alguna duda sobre lo expuesto en clase, fácilmente se puede acudir a internet para aclarar la duda, y de igual manera toda la información que deseemos o sobre los temas de actualidad los podemos encontrar en televisión, radio, periódicos etc. A pesar de toda la tecnología con la que contamos, el papel del maestro sigue siendo fundamental en la vida del alumno, ya que nada lo puede cambiar o reemplazar. Una frase que considero muy cierta “los niños son como un cemento fresco, cualquier cosa que caiga sobre ellos deja una”-Haim Ginott puedo agregar con esta frase que la docencia es la única profesión que crea a todas las demás profesiones y se diga lo que diga de los docentes son la pieza fundamental en la vida de cualquier niño y con el paso de los años se crearan mas cosas innovadoras pero el papel del maestro se mantendrá estático.
  7. 7.  La brecha digital hace referencia a la desigualdad entre las personas que pueden tener acceso o conocimiento en relación a las nuevas tecnologías y las que no. Al inicio de las TIC, se creía que existía un cierto retraso en algunos sectores sociales, colectivos y países, y que éste se superaría con el tiempo gracias a la mayor disponibilidad de ordenadores y de conexiones a Internet. Pero ha pasado el tiempo y estas desigualdades persisten y se amplían, adoptando nuevas formas. Las desigualdades se producen tanto en el acceso a equipamientos (primera brecha digital) como en la utilización y la comprensión de las que ya se encuentran a nuestro alcance (segunda brecha digital). La tecnología hoy en día se puede considerar como una herramienta para el desarrollo y avance de la sociedad, además influye en nuestras vidas en innumerables áreas como medicina, educación, ocio, hogar…etc.
  8. 8. “Las tecnologías de la información y la comunicación no son fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Disponemos de herramientas para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua “(Kofi Annan, Secretario general de la ONU, Ginebra 2003 “) Algunas veces la presencia de la tecnología es más evidente debido a los cambios y adaptación que implica, como en el caso del cambio a la TDT (Televisión Digital Terrestre) y otras veces es más transparente a los usuarios finales, como por ejemplo poder consultar la frecuencia de paso, en tiempo real, en las paradas del autobús.
  9. 9. • Acceso a Internet, al conocimiento y a millones de oportunidades. • Comunicarse mediante redes sociales y el entorno social media. • Teletrabajo, darse a conocer a nuevos clientes y las ventajas del comercio electrónico. • Conocimiento de la informática y los periféricos que le rodea para facilitar las tareas diarias. • Acceso a las Redes de comunicaciones. • Comprar o vender en cualquier lugar del mundo. • Tele asistencia o video vigilancia. • Domótica e informática en el hogar para la accesibilidad de personas discapacitadas o ancianos. • Disfrutar de los equipos multimedia de imagen y sonido para el hogar. • Aprovechar todos los recursos para la educación.

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