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  1. 1. la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor queno utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesoradofrente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formaciónnecesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, sueleocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo dejustificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hayque trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a misalumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte delprofesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contextosocial y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas deentretenimiento fundamentalmente
  2. 2. Estas nos permiten hacer mas interactivo el conocimientoDa la oportunidadde adquirir Permite acércanosconceptos diversos a nuestros estudiantes Promueve el aprendizaje autónomo y colaborativo
  3. 3. CON LAS TICS LOS DOCENTES PODEMOS HACER DE LAS CLASES ALGO MAS ALEGRE Y DIVERTIDO DONDETANTO LOS ESTUDIANTES COMO NOSOTROS APRENDEMOSPERO HAY QUE DARLE LA OPORTUNIDAD A TODA ESTA TECNOLOGIA Y NO VERLA EXTERNA AL AMBIENTE EDUCATIVO

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