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se pasa la lista de asistencia, preguntas sobre expectativas.

Se le Entrega una hoja a cada alumno para que realice una
sopa de letras titulada “la tecnología y la informática ”.

Pregunta si hay dudas respecto a instrucciones y luego dar
un tiempo especifico para la actividad.

Pasar por los puestos para verificar que se realiza la
actividad.
Realiza preguntas para verificar conocimientos previos,
Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
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 MICROCLASE DE TECNOLOGÍA E
        INFORMÁTICA


                                                         Facilitador
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La Informática y La Educación


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La Informática en la Educación




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Papel de la Informática en la Educación
Según dice el Prof. Carlos Albanesi en su excelente y muy recomendable libro
El desafío de la tecnología Informática e Internet en la Educación pags.78 y 79:
``Las experiencias tanto nacionales como internacionales han demostrado que la
aplicación de la computadora e Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
en la administración y análisis de la información y en el diseño, adaptación y
aplicación de Software Educativo, es más trascendente que el simple uso de la
computadora. Como herramientas, las computadoras deberían estar lo más cerca
posible del lugar en donde uno las necesita usar. Si bien por razones de
presupuesto o por desconocimiento, las computadoras terminan agrupadas en los
``laboratorios de informática'', el lugar correcto para las computadoras e Internet es
el escritorio del alumno. ...Las computadoras ocupan los escritorios de todos los
profesionales pero no están en las aulas.''
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Según dice el Prof. Albanesi
``La alfabetización informática no es el dictado de cursos de
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     Se realizara una dinámica en la cual los estudiantes se
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  • 1. Se inicia la clase saludando a los estudiantes, conjuntamente se pasa la lista de asistencia, preguntas sobre expectativas. Se le Entrega una hoja a cada alumno para que realice una sopa de letras titulada “la tecnología y la informática ”. Pregunta si hay dudas respecto a instrucciones y luego dar un tiempo especifico para la actividad. Pasar por los puestos para verificar que se realiza la actividad. Realiza preguntas para verificar conocimientos previos,
  • 2. Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior MODULO II MICROCLASE DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Facilitador ING. YULEINIS IGUARAN
  • 3. La Informática y La Educación Definición Medios Técnicos Capaces de mejorar la calidad de la enseñanza
  • 4. La Informática en la Educación Nuevas Tecnologías
  • 5. Papel de la Informática en la Educación Según dice el Prof. Carlos Albanesi en su excelente y muy recomendable libro El desafío de la tecnología Informática e Internet en la Educación pags.78 y 79: ``Las experiencias tanto nacionales como internacionales han demostrado que la aplicación de la computadora e Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la administración y análisis de la información y en el diseño, adaptación y aplicación de Software Educativo, es más trascendente que el simple uso de la computadora. Como herramientas, las computadoras deberían estar lo más cerca posible del lugar en donde uno las necesita usar. Si bien por razones de presupuesto o por desconocimiento, las computadoras terminan agrupadas en los ``laboratorios de informática'', el lugar correcto para las computadoras e Internet es el escritorio del alumno. ...Las computadoras ocupan los escritorios de todos los profesionales pero no están en las aulas.''
  • 6. Analfabetización Informática Según dice el Prof. Albanesi ``La alfabetización informática no es el dictado de cursos de computación sino la formación de docentes y alumnos en el método y en las técnicas necesarias para la investigación, el análisis de la información y la solución de problemas, sin lugar a dudas que las herramientas computacionales son nuestros aliados pero no son ni deben ser los objetivos finales 'La ``alfabetización'' pasa por las siguientes destrezas: Construcción de hipótesis Diseño de investigaciones Adquisición, procesamiento e interpretación de datos Identificación de variables y sus relaciones Análisis Formulación de modelos
  • 7. Desmotivación Actual de Los Estudiantes Uso Inadecuado Falta De Preparación y Capacitación
  • 8. La tecnología educativa, no es más que la evolución en la enseñanza de la educación la cual es usada como herramienta para facilitar un aprendizaje eficaz. CAIRLINS MORALES
  • 9. DINAMICA DE APRENDIZAJE Se realizara una dinámica en la cual los estudiantes se agruparan en grupos de 4 y luego se les dará un minuto para que adivinen palabras que tengan que ver con el tema, es decir saber cual fue el aprendizaje que se logro trasmitir a los estudiantes