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Instrumento imprescindible
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PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN SALUD

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comunicación para la salud

  1. 1. EDUCACION PARA LA SALUD MABEL PEÑA VIVIANA MINA JACKELINE ARBOLEDA YULEIDY ALEGRIA
  2. 2. EDUCACION PARA LA SALUD BUSCA MODIFICACION DE CONOCIMIENTO Y ACTIVIDADES OPORTUNIDADES DE APRENDISAJE HACER EXAMCEN CRITIROBLEMS DE SALUDO DE LOS PROCESO DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL ALFABETIZACION SANITARIA PROMOCION Y PREVENCION DE LA ENFERMEDAD PARA MEJORA DEL CONOCIMIENTO DESARROLLO DE HABILIDADES PERSONALES LOGRAR EFECTOS DIRECTOS O INDIRECTOS EN LA SALUD FISICA Y PSIQUICA INDIVIDUAL YCOLECTIVA INSTRUMENTO Y HERRAMIENTA DE LA PROMOCION DE LA SALUD Y PREVENCION DE LA ENFERMEDAD
  3. 3. Instrumento imprescindible para el desarrollo de estilos de vida saludable EDUCACION PARA LA SALUD Educación para la salud como proceso de comunicación Transmisión de un mensaje ELEMENOS DEL PROCESO Contribuyente para que se adopten conductas en beneficio de la salud EDUCADOR EN SALUD Familia Personal de salud docentes Real Comprensible Palabra oral o escrita imágenes MENSAJE Población objeto Individuo grupo RECEPTOR
  4. 4. CONSIDERADO desarrolla facultades individuales Cambios en el actuar, pensar y el sentir de forma duradera proceso Alcanzar los objetivos de la capacitación
  5. 5. Niveles de intervención en educación para la salud Actividades educativas en salud, orientadas a promover la salud, prevenir la enfermedad, curar y rehabilitar a las personas en sus problemas de salud Motivar hábitos y practicas saludables Adquirir conocimientos y capacidad para mantener hábitos y estilos de vida saludables Información sobre la salud y la enfermedad Propugnar conductas saludables Niveles de intervención Contenidos de consideración
  6. 6. DESCRIPCIÓN METODOLÓGICA DE LOS NIVELES NIVELES DE INTERVENCION EDUCACIÓN MASIVA EDUCACIÓN GRUPAL EDUCACIÓN INDIVIDUAL Descripción herramienta de cambio Educación a grupos Educación personalizada objetivo Fomentación de salud publica Inducir conductas y actitudes a un grupo poblacional Ámbito de acción Población general Centros educativos Servicios de salud Grupos organizables Recursos educativos Medios de Actividad educativas, charlas , talleres etc. Inducir conductas y actitudes en el individuo Servicios de salud escenarios familiares Técnicas educativas
  7. 7. PLANIFICACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN SALUD planificación Técnica educativas para llevar a cabo en forma exitosa un proyecto de educación etapas Identificación Elaboración adecuación Definición Metodología recursos Educación necesidades de salud objetivos propiedades generales diseño de programa identificación de necesidades específicos necesidades tareas listados de temas, necesidades concretas toma de decisiones actividad estrategias a desarrollar material equipo humano infraestructura resultados logro de objetivos
  8. 8. Programación de programas educativos en salud planificación consideraciones Elementos que pueden llevar al fracaso el programa .Programa no aplicable a necesidad de la población objeto .Personal no idóneo .Material inapropiado

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