Museo Regional Potosino, Febrero 2013. Fotógrafía: Yolanda Uresti – Servicios Educativos.Personaje: Rubén Cabral          ...
MUSEO DE SITIO Museo Regional Potosino, Febrero 2013. Fotógrafía: Yolanda M. Uresti- Servicios Educativos. Personaje: Rubé...
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El Museo se                                                                          constituyó en                        ...
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Hoy la experiencia nos coloca                frente a 2 grandes retos:                                                    ...
Así nace el:     MUSEO REGIONAL POTOSINO     «Históricamente    Especial»Área de Comunicación Educativa del Museo         ...
= PROGRAMA PILOTO CON ZONA  01 DE EDUCACIÓN ESPECIALAtención a escolares de 15 escuelas de la  Zona 01 donde seencuentran ...
Estrategias hacia la 3ª. generación                                               Incorporación de piezas que se          ...
Estrategias hacia la inclusión                                                      Adecuaciones al museo,                ...
Estrategias: hacia la inclusión                                                                       Museo Regional Potos...
Programa semanal para las              escuelas                  Martes a Jueves:  • Visitas al Museo para Escolares de Pr...
Programa 2013     de atención especial dirigido a:• Bachillerato abierto para 76 personas con  discapacidad (CBTIS 131).• ...
¿Participa de nuestra   Visión- INAH! «Desarrollar actividades de    alto impacto social»                                 ...
PORQUE                      NUESTRO                    PATRIMONIO                        ES…                    MUCHO MÁS ...
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Museo regional potosino especial

  1. 1. Museo Regional Potosino, Febrero 2013. Fotógrafía: Yolanda Uresti – Servicios Educativos.Personaje: Rubén Cabral MUSEO REGIONAL POTOSINO Históricamente Especial Programa incluyente para experimentar el patrimonio tangible e intangible.
  2. 2. MUSEO DE SITIO Museo Regional Potosino, Febrero 2013. Fotógrafía: Yolanda M. Uresti- Servicios Educativos. Personaje: Rubén Cabral.El edificio que alberga al Museo Regional Potosinofue el Ex Convento Franciscano más importante del Norte de la República Mexicana en la época colonial
  3. 3. TANGIBLE PATRIMONIOMuseo Regional Potosino, Febrero 2013. Fotógrafa: Yolanda M. Uresti- Servicios Educativos.
  4. 4. EL MUSEO Protege huellas de nuestro pasado colonialMuseo Regional Potosino, Febrero 2013. Fotografía: Yolanda M. Uresti- Servicios Educativos. Personaje: Rubén Cabral.
  5. 5. Y… remite al encuentro de 2 culturas con Acervo PrehispánicoMuseo Regional Potosino, Febrero 2013. Fotografía: Yolanda M. Uresti – Servicios Educativos.
  6. 6. Ayuda a encontrar nuestro pasado… en el presenteMuseo Regional Potosino, Febrero 2013. Fotografía: Yolanda M. Uresti- Servicios Educativos Personaje: Brian C.
  7. 7. El Museo nació hace 60 años como Museo de 1ª. Generación Los objetos Eran lo más importante Museo Regional Potosino, Febrero 2013. Fotografía: Yolanda M. Uresti - Servicios Educataivos El Visitante Tenía que actuar como sujeto totalmente pasivoMuseo Regional Potosino, Febrero 2013. Fotografía: Yolanda M. Uresti – Servicios Educativos
  8. 8. Museo Regional Potosino, Febrero 2013. Fotógrafía: Yolanda M. Uresti- Servicios Educativos.Personaje: Rubén Cabral. de un con el cruzó la En 1997 Servicios Educativos nacimiento Generación puerta hacia Museo de 2ª.
  9. 9. El visitante empezó a tener acceso a la interacción condeterminados objetos del museo, de manera indirecta, con transmisión de mensajes educativos a través de distintas estrategias Museo Regional Potosino, Febrero 2013. Fotografías: Yolanda M. Uresti - Servicios Educativos.
  10. 10. El Museo se constituyó en Pionero de atención a grupos escolares en San Luis PotosíMuseo Regional Potosino. Alumnos de Primarias visitantes al Museo durante 2012. Fotografías: Yolanda M. Uresti –Servicios Educativos
  11. 11. Con el tiempo hadiseñado actividades diversas parapúblicos específicosMuseo Regional Potosino: Visita Guiada Nocturna 2009; Programa «A los 60 la Historia Empieza» y Niños de Kinder visitantes al museo durante 2012.. Fotografías: Servicios Educativos.
  12. 12. Hoy la experiencia nos coloca frente a 2 grandes retos: 1) Avanzar hacia la 3ª generación de museos promoviendo la participación activa del visitante 2) Ser parte del nuevo modelo de SociedadMuseo Regional Potosino. Personajes: Rubén Cabral y Brian C. Fotografía: Yolanda M. Uresti – Servicios Educativos. Inclusiva
  13. 13. Así nace el: MUSEO REGIONAL POTOSINO «Históricamente Especial»Área de Comunicación Educativa del Museo Regional Potosino +Departamento de Educación Especial de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (CRIE)
  14. 14. = PROGRAMA PILOTO CON ZONA 01 DE EDUCACIÓN ESPECIALAtención a escolares de 15 escuelas de la Zona 01 donde seencuentran integrados alumnos del Centro de Recursos e Información para la Integración Museo Regional Potosino. Visita de Alumnos del Instituto Estatal para Educativa (CRIE) Ciegos y Débiles Visuales de San Luis Potosí: DIM, 2010. Fotografía: Yolanda M. Uresti – Servicios Educativos
  15. 15. Estrategias hacia la 3ª. generación Incorporación de piezas que se pueden tocar dentro de las salas del MuseoMuseo Regional Potosino. Niños del Taller de Verano 2011: «Animarte» Fotografía: Yolanda M. Uresti – Servicios Educativos. Contextualización de objetos en el montaje de un espacio lúdico Museo Regional Potosino. Personajes: Rubén Cabral . Fotografía: Yolanda M. Uresti – Servicios Educativos.
  16. 16. Estrategias hacia la inclusión Adecuaciones al museo, exposiciones y a su personal, para que sea accesible a personas con alguna discapacidad. Inclusión de patrimonio intangible en los recorridosMuseo Regional Potosino. Personajes: Rubén Cabral . Yolanda M. Uresti – Servicios Educativos.
  17. 17. Estrategias: hacia la inclusión Museo Regional Potosino. Visitantes del Instituto Estatal para Ciegos y Débiles Visuales en S.L.P. DimMuseo Regional Potosino. Visita Guiada para Sordos y Oyentes, 2010. 2010, Fotografía: Yolanda M. Uresti – Servicios Fotografía: Servicios Educativos. Educativos.Recorridos para sensibilizar al público sobre personas con alguna discapacidad: Visita a ciegas, para sordos y oyentes, etc.
  18. 18. Programa semanal para las escuelas Martes a Jueves: • Visitas al Museo para Escolares de Primaria con atención especial a niños con alguna discapacidad Jueves… de Arqueólogo: • Atención especial a secundarias y preparatorias Viernes:• “Recorridos por el Museo con los sentidos abiertos” • (a ciegas)
  19. 19. Programa 2013 de atención especial dirigido a:• Bachillerato abierto para 76 personas con discapacidad (CBTIS 131).• Grupo INEA: 22 personas sordas de educación Primaria, Secundaria y Adultos.• CAM Manuel López Dávila y Matilde Rodríguez: 120 personas con alguna discapacidad.• USAER no. 1, 17 y 33: 90 personas con alguna discapacidad.
  20. 20. ¿Participa de nuestra Visión- INAH! «Desarrollar actividades de alto impacto social» Museo Regional Potosino. Participantes del Taller de Verano 2010. Fotografía: Yolanda M. Uresti – Servicios Educativos. «Participar en la toma de decisiones de los planes y programas de desarrollo con estrategias de conservación y conocimiento del patrimonio y memoria nacional».Museo Regional Potosino. Participantes del Taller de Día del Niño, 2012. Fotografía: Yolanda M. Uresti – Servicios Educativos.
  21. 21. PORQUE NUESTRO PATRIMONIO ES… MUCHO MÁS QUE OBJETOS DEL PASADO Museo Regional Potosino, 2013. Fotografía: Yolanda M. Uresti -Servicios Educativos. Inicio de programa incluyente: Abril 2013. Visitas guiadas gratuitas a escolares de todos los niveles. Servicios Educativos MUSEO REGIONAL POTOSINOTEL. (444) 8 12 0358 servicioseducativosmrp@yahoo.com.mx

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