INDUCCIÓN DEL SENA

1. INDUCCION SENA
JUAN SEBASTIAN SANCHEZ CHUCHOQUE

2. 1. MISIÓN
 El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral,
para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico
del país

3. 1. VISIÓN
 En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional
integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y
empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de
Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional
integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

4. 2.ESCUDO
 El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación
de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del
sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café,
ligado al primario y extractivo.

5. 2. LOGOTIPO
 El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la
formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su
propio proceso de aprendizaje

6. 2. HIMNO
 CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
 I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
 II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
 III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
 IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

7. 3. LOS ROLES DE UN APRENDIZ

8. 3. EL APRENDIZ
 La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia
plantea la necesidad de que tanto tutores como aprendices
modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo que
respecta al proceso formativo; los aprendices, como protagonistas
de su aprendizaje, requieren tomar conciencia de la necesidad de
desarrollar una serie de habilidades y responsabilidades que les
permita tener un buen desempeño en sus actividades de
aprendizaje.

9. 3. LOS ROLES DE LOS TUTORES
VIRTUALES

10. 3. TUTOR VIRTUAL
 El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial
para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el
Aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de las
interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la
consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito
de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, el Tutor
deja de ser la única fuente de información para convertirse en
asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y
flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y
motivadoras.

11. 4. LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
Objetivo
 La Coordinación nacional de fomento del bienestar y liderazgo del
aprendiz tiene como objetivo fortalecer el perfil de aprendices de manera
integral promoviendo la apropiación de competencias socioemocionales
que favorezcan el crecimiento personal y el desempeño laboral .
Está compuesto por 9 componentes estratégicos, detallados a
continuación:
 Salud: Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental
para el fortalecimiento de hábitos de vida saludables.

12. 4. LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
 Equidad e igualdad de oportunidades: Promueve estrategias que
garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de
oportunidades.
 Competencias básicas: Procura la construcción de estrategias de
autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo.
 Habilidades socioemocionales y/o para la vida: Fortalece
competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con
base en valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre otros.

13. 4. LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
 Cultura: Procura la construcción de estrategias de autogestión del
aprendizaje para el incremento del logro educativo.
 Deporte: Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el
desarrollo de hábitos de vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre
y el desarrollo de habilidades socioemocionales, apoyando al proceso de
formación integral.
 Liderazgo: Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de
pertenencia hacia la institución que fortalezcan los espacios de
representación y participación, como elementos para la construcción de
ciudadanos socialmente responsables.

14. 4. LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
 Responsabilidad social: Fomenta habilidades de liderazgo social que
permitan desarrollar el crecimiento personal, la apropiación institucional de
la entidad y la solidaridad con las comunidades.
 Convivencia: Fomenta ambientes de convivencia y participación social a
través de espacios de reflexión como actores activos en la construcción de
una paz duradera y estable, enfocada en la formación profesional integral.

15. 5. FUNCION DE LOS SISTEMASDE ADMINISTRACION DE
APRENDIZAJE (PLATAFORMA BLACKBOARD) Y DE GESTION
ACADEMICA (SOFIA PLUS) EN SU PROSESO DE FORMACION
SENA SOFIA
 Sistema de gestión administrativa
(Inscripción, matriculación,
cancelación, novedades,
currículo, asociación de
aprendices ETC....)
 Registro de evaluación de
acuerdo con los resultados de
aprendizaje.
 Ingreso de administradores,
tutores y aprendices.
 Enlace al LMS Blackboard.
LMS BLACKBOARD
 Ambiente virtual de aprendizaje
(AVA)
 Publicación de actividades.
 Proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 Interacción entre instructores y
aprendices.

16. 5. FUNCION DE LOS SISTEMASDE ADMINISTRACION DE
APRENDIZAJE (PLATAFORMA BLACKBOARD) Y DE GESTION
ACADEMICA (SOFIA PLUS) EN SU PROSESO DE FORMACION
 ES preciso tener en cuenta que sofia plus es un sistema de gestion
administrativa y academica que en su interior tiene un sistema de
administracion y/o gestion de aprendizaje o LMS de tal manera que
podemos distinguir las funciones de administraciones de sofia plus y
las funciones de aprendizaje