1. Rómulo Peña Maturana GUÍA DE TRABAJO.
Sub sector: Ciencias Naturales Contenido: Tensión superficial.
Profesor: YurickmyBrockway Curso: 4
Nombre: Fecha:
Objetivos:
 Observar de forma practica como funciona la tensión superficial
 Observar como ciertas sustancias pueden romper la tensión superficial de un líquido
Fundamento Teórico: La superficie de cualquier líquido se comporta como si sobre esta existe
una membrana a tensión. A este fenómeno se le conoce como tensión superficial. La tensión
superficial de un líquido está asociada a la cantidad de energía necesaria para aumentar su superficie
por unidad de área. Algunas sustancias son capaces de disminuir la tensión superficial del agua como
por ejemplo el jabón. Vamos a aprovechar esta propiedad para realizar unas experiencias sencillas.
¡Experimentemos!
Materiales:
 Un plato hondo
 Dos cuentagotas.
 Leche.
 Colorante para alimentos
 Detergente.
Procedimiento:
1) Vierte un poco de leche en el plato y deja que tome temperatura ambiente.
2) Con ayuda de un cuentagotas echa cuidadosamente algunas gotas de distintos colorantes sobre la
superficie de la leche.
3) Observaras que las gotas forman círculos separados sobre ella. Los colorantes no rompen la
tensión superficial de la leche.
4) Con el otro cuentagotas, echa suavemente unas gotas de detergente.
5) Observa cómo se extienden los colores.
Explicación:
En este experimento, la tensión superficial de la leche inicialmente sostiene las gotas de colorante.
Pero al añadir el detergente a las gotas de colorante se rompe la piel flexible de la leche en los puntos
donde cayeron las gotas de detergente.
La tensión superficial es más fuerte en los extremos del plato y atrae la leche y los colorantes hacia
fuera.