SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
مقرر ”علم المناهج الدراسية ” لطلبة دبلوم الإشراف التربوي ، مصادر تعلم جامعة السُلطان قابوس كلية التربية 2009/2010 م قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مصادر التعلم خريف  2010
نظريات المنهج  المدرسي
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],طفل بيئة يتغير الطفل  تتغير البيئة
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

2497نظريات التعلم
2497نظريات التعلم2497نظريات التعلم
2497نظريات التعلم
Kamal Naser
 
حقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايزحقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايز
رؤية للتدريب والتطوير
 
4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج
Iwel Nagan
 
نظرية أوزبل (1)
نظرية أوزبل (1)نظرية أوزبل (1)
نظرية أوزبل (1)
maromgd
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
asmart1987
 
التخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناتهالتخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناته
guest3a24ea
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
ramyasmaamostafa
 

La actualidad más candente (20)

مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهجمقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
 
2497نظريات التعلم
2497نظريات التعلم2497نظريات التعلم
2497نظريات التعلم
 
تنظيمات المناهج
تنظيمات المناهجتنظيمات المناهج
تنظيمات المناهج
 
حقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايزحقيبة التعليم المتمايز
حقيبة التعليم المتمايز
 
4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 
النظرية الأساسية Basic theory
النظرية الأساسية Basic theoryالنظرية الأساسية Basic theory
النظرية الأساسية Basic theory
 
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
 
نظرية أوزبل (1)
نظرية أوزبل (1)نظرية أوزبل (1)
نظرية أوزبل (1)
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
 
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهجمحاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهج
 
تصميم التدريس
 تصميم التدريس تصميم التدريس
تصميم التدريس
 
المناهج مقدمة
المناهج  مقدمةالمناهج  مقدمة
المناهج مقدمة
 
التخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناتهالتخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناته
 
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
 
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرينمهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
 
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتعرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
 
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليميأنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
 
التصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجهالتصميم التعليمى ونماذجه
التصميم التعليمى ونماذجه
 

Destacado

مكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجمكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهج
ibrasayed
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Roly Ahmed
 
المحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحالمحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهح
asmart1987
 
الفلسفة الواقعية
الفلسفة الواقعيةالفلسفة الواقعية
الفلسفة الواقعية
mabbas62
 
المنهج التقليدى
المنهج التقليدىالمنهج التقليدى
المنهج التقليدى
Magdy Aly
 
67882 المنهج1
67882 المنهج167882 المنهج1
67882 المنهج1
Iwel Nagan
 
شغل المدرسة المعدل
شغل المدرسة المعدلشغل المدرسة المعدل
شغل المدرسة المعدل
Abeer Rizk
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
asmart1987
 
التكامل
التكامل التكامل
التكامل
rasha-24
 
ابداع 1
ابداع 1ابداع 1
ابداع 1
Magdy Aly
 
Classroom management
Classroom managementClassroom management
Classroom management
Ahmed Hussein
 
تطوير المناهج التعليمية باستخدام التقنيات الحديثة Tajan presentation1
تطوير المناهج التعليمية باستخدام  التقنيات الحديثة Tajan presentation1تطوير المناهج التعليمية باستخدام  التقنيات الحديثة Tajan presentation1
تطوير المناهج التعليمية باستخدام التقنيات الحديثة Tajan presentation1
Dr Talaat Refaat
 
دليل المدرب لبرنامج منهجية التميز في الاشراف الاداري
دليل المدرب لبرنامج منهجية التميز في الاشراف الاداريدليل المدرب لبرنامج منهجية التميز في الاشراف الاداري
دليل المدرب لبرنامج منهجية التميز في الاشراف الاداري
tanmya-eg
 

Destacado (20)

اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 
مكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجمكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهج
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 
المحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحالمحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهح
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 
الفلسفة الواقعية
الفلسفة الواقعيةالفلسفة الواقعية
الفلسفة الواقعية
 
المنهج التقليدى
المنهج التقليدىالمنهج التقليدى
المنهج التقليدى
 
67882 المنهج1
67882 المنهج167882 المنهج1
67882 المنهج1
 
u090927
u090927u090927
u090927
 
7
77
7
 
شغل المدرسة المعدل
شغل المدرسة المعدلشغل المدرسة المعدل
شغل المدرسة المعدل
 
الكتاب المدرسي (التعريف – الأنماط)
الكتاب المدرسي (التعريف – الأنماط)الكتاب المدرسي (التعريف – الأنماط)
الكتاب المدرسي (التعريف – الأنماط)
 
مراحل نمو الطفل فى عامه الاول بالصور مجلة رقيقة
مراحل نمو الطفل فى عامه الاول بالصور مجلة رقيقةمراحل نمو الطفل فى عامه الاول بالصور مجلة رقيقة
مراحل نمو الطفل فى عامه الاول بالصور مجلة رقيقة
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
 
التكامل
التكامل التكامل
التكامل
 
ابداع 1
ابداع 1ابداع 1
ابداع 1
 
Classroom management
Classroom managementClassroom management
Classroom management
 
قوانين الصف
قوانين الصفقوانين الصف
قوانين الصف
 
تطوير المناهج التعليمية باستخدام التقنيات الحديثة Tajan presentation1
تطوير المناهج التعليمية باستخدام  التقنيات الحديثة Tajan presentation1تطوير المناهج التعليمية باستخدام  التقنيات الحديثة Tajan presentation1
تطوير المناهج التعليمية باستخدام التقنيات الحديثة Tajan presentation1
 
دليل المدرب لبرنامج منهجية التميز في الاشراف الاداري
دليل المدرب لبرنامج منهجية التميز في الاشراف الاداريدليل المدرب لبرنامج منهجية التميز في الاشراف الاداري
دليل المدرب لبرنامج منهجية التميز في الاشراف الاداري
 

Similar a علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج

البيداغوجيا الفارقيةPédagogie différenciée
البيداغوجيا الفارقيةPédagogie différenciéeالبيداغوجيا الفارقيةPédagogie différenciée
البيداغوجيا الفارقيةPédagogie différenciée
خالد المشكوري
 
الدرس الرابع
الدرس الرابعالدرس الرابع
الدرس الرابع
sama4457
 
الدرس الثاني
الدرس الثانيالدرس الثاني
الدرس الثاني
sama4457
 
Concept sciences d'education
Concept sciences d'educationConcept sciences d'education
Concept sciences d'education
Ahmed Outizgui
 
Tawassoul razouk
Tawassoul razoukTawassoul razouk
Tawassoul razouk
safir77
 
المحاضرة الأولى أصول التربية
المحاضرة الأولى أصول التربيةالمحاضرة الأولى أصول التربية
المحاضرة الأولى أصول التربية
Hajar
 
مقال حول التعلم بالمشروع
مقال حول التعلم بالمشروعمقال حول التعلم بالمشروع
مقال حول التعلم بالمشروع
Ibraheem Alawneh
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Roly Ahmed
 
التعليم المفرد1
التعليم المفرد1التعليم المفرد1
التعليم المفرد1
foza1
 

Similar a علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج (20)

البيداغوجيا الفارقيةPédagogie différenciée
البيداغوجيا الفارقيةPédagogie différenciéeالبيداغوجيا الفارقيةPédagogie différenciée
البيداغوجيا الفارقيةPédagogie différenciée
 
المناهج مقدمة
المناهج  مقدمةالمناهج  مقدمة
المناهج مقدمة
 
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعيالتعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
 
الدرس الرابع
الدرس الرابعالدرس الرابع
الدرس الرابع
 
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافة
 
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافة
 
المنهج و الثقافة
المنهج و الثقافةالمنهج و الثقافة
المنهج و الثقافة
 
المناهج
المناهجالمناهج
المناهج
 
الابداع
الابداعالابداع
الابداع
 
المناهج.ppt
المناهج.pptالمناهج.ppt
المناهج.ppt
 
التربية من اجل الابداع
التربية من اجل الابداعالتربية من اجل الابداع
التربية من اجل الابداع
 
الدرس الثاني
الدرس الثانيالدرس الثاني
الدرس الثاني
 
Concept sciences d'education
Concept sciences d'educationConcept sciences d'education
Concept sciences d'education
 
مدخل_إلى_الديداكتيك-1)االىالتمنكمخظمززظح
مدخل_إلى_الديداكتيك-1)االىالتمنكمخظمززظحمدخل_إلى_الديداكتيك-1)االىالتمنكمخظمززظح
مدخل_إلى_الديداكتيك-1)االىالتمنكمخظمززظح
 
Tawassoul razouk
Tawassoul razoukTawassoul razouk
Tawassoul razouk
 
المحاضرة الأولى أصول التربية
المحاضرة الأولى أصول التربيةالمحاضرة الأولى أصول التربية
المحاضرة الأولى أصول التربية
 
مقال حول التعلم بالمشروع
مقال حول التعلم بالمشروعمقال حول التعلم بالمشروع
مقال حول التعلم بالمشروع
 
التعلم النشط عبير
التعلم النشط عبيرالتعلم النشط عبير
التعلم النشط عبير
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 
التعليم المفرد1
التعليم المفرد1التعليم المفرد1
التعليم المفرد1
 

Más de yusriya aljamil

تصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةتصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونية
yusriya aljamil
 
تصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةتصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونية
yusriya aljamil
 
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
yusriya aljamil
 
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
yusriya aljamil
 
العصف الذهني الإلكتروني وأثرة في اتخاذ القرارات
العصف الذهني الإلكتروني وأثرة في اتخاذ القراراتالعصف الذهني الإلكتروني وأثرة في اتخاذ القرارات
العصف الذهني الإلكتروني وأثرة في اتخاذ القرارات
yusriya aljamil
 
التدريب الإلكتروني للإدارات التربوية
التدريب الإلكتروني للإدارات التربويةالتدريب الإلكتروني للإدارات التربوية
التدريب الإلكتروني للإدارات التربوية
yusriya aljamil
 
علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2
yusriya aljamil
 
علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1
yusriya aljamil
 
استراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلب
استراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلباستراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلب
استراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلب
yusriya aljamil
 
استراتيجية العصف الذهني وفاعليتها في تجويد الإدارة التربوية
استراتيجية العصف الذهني وفاعليتها في تجويد الإدارة التربويةاستراتيجية العصف الذهني وفاعليتها في تجويد الإدارة التربوية
استراتيجية العصف الذهني وفاعليتها في تجويد الإدارة التربوية
yusriya aljamil
 
دليل طالب متخصص في مركز مصادر التعلم لإعداد ورشة تدريبية داخل المركز
دليل طالب متخصص في مركز مصادر التعلم لإعداد ورشة تدريبية داخل المركزدليل طالب متخصص في مركز مصادر التعلم لإعداد ورشة تدريبية داخل المركز
دليل طالب متخصص في مركز مصادر التعلم لإعداد ورشة تدريبية داخل المركز
yusriya aljamil
 
عناصر الحقيبة التعليمية ومعايير انتاجها
عناصر الحقيبة التعليمية ومعايير انتاجهاعناصر الحقيبة التعليمية ومعايير انتاجها
عناصر الحقيبة التعليمية ومعايير انتاجها
yusriya aljamil
 
الحقيبة التعليمية للإداري
الحقيبة التعليمية للإداريالحقيبة التعليمية للإداري
الحقيبة التعليمية للإداري
yusriya aljamil
 
المحاضرة الرابعة الإدارة التربوية من منظور مدخل النُظم
المحاضرة الرابعة  الإدارة التربوية من منظور مدخل النُظمالمحاضرة الرابعة  الإدارة التربوية من منظور مدخل النُظم
المحاضرة الرابعة الإدارة التربوية من منظور مدخل النُظم
yusriya aljamil
 
المحاضرة الأولى
المحاضرة الأولىالمحاضرة الأولى
المحاضرة الأولى
yusriya aljamil
 

Más de yusriya aljamil (20)

تصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةتصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونية
 
تصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةتصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونية
 
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
 
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
الأسبوع الثالث عشر.مراكز مصادر التعلم الالكترونية.
 
العصف الذهني الإلكتروني وأثرة في اتخاذ القرارات
العصف الذهني الإلكتروني وأثرة في اتخاذ القراراتالعصف الذهني الإلكتروني وأثرة في اتخاذ القرارات
العصف الذهني الإلكتروني وأثرة في اتخاذ القرارات
 
التدريب الإلكتروني للإدارات التربوية
التدريب الإلكتروني للإدارات التربويةالتدريب الإلكتروني للإدارات التربوية
التدريب الإلكتروني للإدارات التربوية
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
موفي ميكر
موفي ميكرموفي ميكر
موفي ميكر
 
علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2
 
علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1علم المناهج الدراسية 1
علم المناهج الدراسية 1
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
استراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلب
استراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلباستراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلب
استراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلب
 
استراتيجية العصف الذهني وفاعليتها في تجويد الإدارة التربوية
استراتيجية العصف الذهني وفاعليتها في تجويد الإدارة التربويةاستراتيجية العصف الذهني وفاعليتها في تجويد الإدارة التربوية
استراتيجية العصف الذهني وفاعليتها في تجويد الإدارة التربوية
 
دليل طالب متخصص في مركز مصادر التعلم لإعداد ورشة تدريبية داخل المركز
دليل طالب متخصص في مركز مصادر التعلم لإعداد ورشة تدريبية داخل المركزدليل طالب متخصص في مركز مصادر التعلم لإعداد ورشة تدريبية داخل المركز
دليل طالب متخصص في مركز مصادر التعلم لإعداد ورشة تدريبية داخل المركز
 
عناصر الحقيبة التعليمية ومعايير انتاجها
عناصر الحقيبة التعليمية ومعايير انتاجهاعناصر الحقيبة التعليمية ومعايير انتاجها
عناصر الحقيبة التعليمية ومعايير انتاجها
 
الحقيبة التعليمية للإداري
الحقيبة التعليمية للإداريالحقيبة التعليمية للإداري
الحقيبة التعليمية للإداري
 
المحاضرة الرابعة الإدارة التربوية من منظور مدخل النُظم
المحاضرة الرابعة  الإدارة التربوية من منظور مدخل النُظمالمحاضرة الرابعة  الإدارة التربوية من منظور مدخل النُظم
المحاضرة الرابعة الإدارة التربوية من منظور مدخل النُظم
 
المحاضرة الأولى
المحاضرة الأولىالمحاضرة الأولى
المحاضرة الأولى
 
سيرة ذاتية
سيرة ذاتيةسيرة ذاتية
سيرة ذاتية
 
سيرة ذاتية111
سيرة ذاتية111سيرة ذاتية111
سيرة ذاتية111
 

علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج

  • 1. مقرر ”علم المناهج الدراسية ” لطلبة دبلوم الإشراف التربوي ، مصادر تعلم جامعة السُلطان قابوس كلية التربية 2009/2010 م قسم المناهج وطرق التدريس تخصص مصادر التعلم خريف 2010
  • 2. نظريات المنهج المدرسي
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.