1. PROGRAMA DE ESPAÑOL 2011. PRIMER GRADO PRIMARIA DE LA RIEB
CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA
Los avances en la producción de textos escritos están relacionados con las
actividades que los docentes propongan a sus alumnos. La presentación y la
ortografía son importantes.
Aspectos centrales del texto:
Proceso mínimo de la escritura de un texto; es decir, la planeación, la
realización y evaluación de lo escrito.
La coherencia y cohesión en la manera de abordar el tema central del texto.
La organización del texto a través de la puntuación.
Secciones ordenadas del texto.
Los aspectos formales del texto: el acomodo del contenido, el empleo de
recursos tipográficos e ilustraciones y la ortografía, entre otros.
Empleen la lengua escrita para satisfacer sus necesidades, transmitan por escrito
sus ideales y logren los efectos deseados en el lector.
El escrito debe reflexionar acerca de qué quiere comunicar y cómo hacerlo,
después es necesario que escriba una primera versión, que al leer podrá corregir
hasta lograr el texto deseado.
La producción de un texto constituye un aprendizaje complejo que debe
respetarse porque implica tomar decisiones, afrontar problemas, evaluar y
corregir.
Las actividades de los primeros grados que conforman el proceso de escritura
son:
 Planear los textos antes de comenzar a escribirlos.
 Escribir una primera versión, atendiendo la planeación.
 Releer el texto producido.
 Corregir el texto atendiendo los diferentes niveles textuales: el nivel del
significado y el nivel de las oraciones, las palabras empleadas, la ortografía,
el formato, la caligrafía o legibilidad de la tipografía.
 Compartir el texto con el o los destinatarios.