Contaminación
del aire: prevención y
        control
Medidas legales y administrativas
  • Legislación para fuentes fijas y     5 y 6 Lunes

    móviles CMA                   ...
Lo más nuevo: transporte escolar obligatorio

 • 1,700,000 alumnos: sólo el 3.9 usa transporte escolar
 • 25% de los viaje...
Discutamos,




     Es buena
       idea
Equipos de control



   Partículas
                     Fijas
    Gases
                     Móviles
Control de partículas

• Sedimentador
• Filtro de bolsas
• Ciclón
• Lavador
• Precipitador electrostático
Control de gases en fuentes fijas

• Absorción
• Adsorción
• Combustión
Control de gases en fuentes móviles




      Admisión   Compresión   Expansión   Expulsión

             ¿Cómo funcionan ...
¿Cómo contaminan los autos?


                                 Escape
  Evaporación                 HC 10.0 (0.16)
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La clave: la combustión completa




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Soluciones técnicas

• Control de la mezcla aire-combustible

• control de la temperatura de combustión

• sincronía de la...
Convertidores catalíticos
• completan la combustión
• están formados por un
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Actividad: riesgos de
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      interiores
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     ¿Cuántas horas al día pasas bajo techo?




       ¿Estás protegido de la contaminación?
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¿Cómo puedes saber si el aire de tu casa está contaminado?




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¿Qué ocurre?

 • La contaminación en interiores puede ser peor que en
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 • La gravedad depende de la concentrac...
Objetivo


 Valorar los riesgos asociados
   con la contaminación en
   interiores, calculando la
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¿Qué haremos?

 • Calcular, en metros cúbicos, el volumen del salón
 • Transformarlo a litros
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4 Contaminacion Del Aire 2

  1. 1. Contaminación del aire: prevención y control
  2. 2. Medidas legales y administrativas • Legislación para fuentes fijas y 5 y 6 Lunes móviles CMA 7 y 8 Martes • IMECA valor representativo de los 3 y 4 Miércoles índices de contaminación 1 y 2 Jueves • Hoy no circula 9 y 0 Viernes • Verificación vehicular • Modificación a los combustibles eliminación de Pb, mayor octanaje NOVA
  3. 3. Lo más nuevo: transporte escolar obligatorio • 1,700,000 alumnos: sólo el 3.9 usa transporte escolar • 25% de los viajes en esos horarios • 9 toneladas menos de contaminantes por escuela • Aplicación por etapas =
  4. 4. Discutamos, Es buena idea
  5. 5. Equipos de control Partículas Fijas Gases Móviles
  6. 6. Control de partículas • Sedimentador • Filtro de bolsas • Ciclón • Lavador • Precipitador electrostático
  7. 7. Control de gases en fuentes fijas • Absorción • Adsorción • Combustión
  8. 8. Control de gases en fuentes móviles Admisión Compresión Expansión Expulsión ¿Cómo funcionan los autos?
  9. 9. ¿Cómo contaminan los autos? Escape Evaporación HC 10.0 (0.16) del tanque CO 50.0 (4.70) HC 2.80 (0) NOx 5.30 (0.41) Cárter HC 3.2 (0)
  10. 10. La clave: la combustión completa rica estequiométrica pobre HCs sin emisiones NOx emisiones HCN Q NOx T (°C)
  11. 11. Soluciones técnicas • Control de la mezcla aire-combustible • control de la temperatura de combustión • sincronía de la chispa Motor Honda CVCC • factores geométricos de diseño • recirculación de gases de escape • inyección de aire en el escape
  12. 12. Convertidores catalíticos • completan la combustión • están formados por un soporte cubierto con un metal que actúa como catalizador convertidor catalítico • aislados térmicamente • la mayoría son de 3 vías
  13. 13. Actividad: riesgos de contaminación en interiores
  14. 14. Pensemos, ¿Cuántas horas al día pasas bajo techo? ¿Estás protegido de la contaminación?
  15. 15. Pensemos, ¿Cómo puedes saber si el aire de tu casa está contaminado? ¿Todos los contaminantes pueden olerse o verse?
  16. 16. ¿Qué ocurre? • La contaminación en interiores puede ser peor que en exteriores • La gravedad depende de la concentración de contaminantes, el volumen de aire y el número de personas • No siempre podemos detectar fácilmente el problema
  17. 17. Objetivo Valorar los riesgos asociados con la contaminación en interiores, calculando la cantidad de aire en el salón, y cuanto aire respira nuestro grupo en una hora
  18. 18. ¿Qué haremos? • Calcular, en metros cúbicos, el volumen del salón • Transformarlo a litros • Calcular el volumen de aire que una persona respira en una hora (medio litro en cada respiración x número de veces que se respira en una hora) • Calcular el volumen de aire que nuestro grupo respira en una hora de clase • Compararlo con el volumen del salón

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