PROYECTO PEDAGÓGICO SOBRE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS<br />CENTRO EDUCATIVO <br />SAN BLAS  ( SIMITÍ , SUR DE BOLIVAR)<br ...
Justificación <br />El contexto social de los jóvenes Sanblaseños nos representa el verdadero modelo de convivencia. <br /...
Justificación <br />Por consiguiente desenvolvernos en la consecución del bienestar común.<br />El sentido de pertenencia ...
La cooperación
La solidaridad
La autoestima
El respeto</li></li></ul><li>responsabilidad<br />Pertenencia<br />solidaridad<br />cooperación<br />VALORES A TRABAJAR <b...
Aplicación <br />Estudiantes que comprende <br />los grados:<br /><ul><li> 3°
4°
5°
6°
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

PROYECTO PEDAGOGICO SIMITI BOLIVAR

876 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
876
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

PROYECTO PEDAGOGICO SIMITI BOLIVAR

  1. 1. PROYECTO PEDAGÓGICO SOBRE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS<br />CENTRO EDUCATIVO <br />SAN BLAS ( SIMITÍ , SUR DE BOLIVAR)<br />Zahare Abiantun<br />Daniella Alfaro<br />
  2. 2. Justificación <br />El contexto social de los jóvenes Sanblaseños nos representa el verdadero modelo de convivencia. <br />Para evitar elementos destructores en el pensamiento de los jóvenes se planteo ciertas sugerencias pedagógicas que van a permitir contribuir con el rescate de los valores éticos y morales <br />
  3. 3. Justificación <br />Por consiguiente desenvolvernos en la consecución del bienestar común.<br />El sentido de pertenencia es decisivo en la búsqueda  incansable de valores como:<br /><ul><li>La responsabilidad
  4. 4. La cooperación
  5. 5. La solidaridad
  6. 6. La autoestima
  7. 7. El respeto</li></li></ul><li>responsabilidad<br />Pertenencia<br />solidaridad<br />cooperación<br />VALORES A TRABAJAR <br />Amor<br />tolerancia<br />respecto<br />Auto estima<br />
  8. 8. Aplicación <br />Estudiantes que comprende <br />los grados:<br /><ul><li> 3°
  9. 9.
  10. 10.
  11. 11.
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14. 9° del centro Educativo San Blas</li></li></ul><li>OBJETIVO GENERAL<br />Encontrar  herramientas para desarrollar el rescate de los valores <br />Para que a través de:<br /><ul><li>Estudiantes
  15. 15. Profesores
  16. 16. Comunidad educativa puedan poner en practica el desarrollo de las competencias ciudadanas.</li></li></ul><li>OBJETIVOS ESPECIFICOS<br />Incentivar en el aula el respeto y la solidaridad como valores fundamentales.<br />Lograr en el aula, un compromiso del estudiantado para que pueda desempeñarse correctamente en el manejo de las competencias ciudadanas<br />Hacer una muestra del trabajo que se realiza a través del proyecto con la participación de los alumnos con que se trabaja y el grupo de docentes que se encuentra trabajando en el proyecto<br />
  17. 17. Actividades <br />Charlas con los estudiantes<br />Seleccionar estudiantes en el aula para poner en practica socializando a través de cuentos, poesía dramatización los valores y la capacidad para responder a los retos de cada uno de ellos<br />Elaborar dentro del salón fiches y carteleras donde muestren los derechos fundamentales<br />
  18. 18. Actividades<br />Afinar los conceptos de constitución explicar para que sirven.<br />Trabajar en ética los valores: respeto, solidaridad, tolerancia, amor sinceridad<br />Trabajar en democracia los valores: cooperación, honestidad, tolerancia, autoestima<br />
  19. 19. COMPROMISO<br />Los docentes responsables del departamento de sociales del Centro Educativo San Blas inicialmente comenzaran a desarrollar este proyecto <br />Pero luego puede multiplicarse para ser llevado y ponerlo en practica por todos los docentes de la sede y las distintas sedes del centro educativo.<br />
  20. 20. OBSERVACION<br />Desarrollando el proyecto este será tenido en cuenta para muestra en el festival de competencia ciudadana tanto institucional como municipal. <br />Involucrar después de ser evaluado los resultados del proyecto a todos los padres de familia del centro educativo para que ellos se conviertan en multiplicadores del rescate de valores y competencias ciudadanas en el hogar.<br />

×