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北九州市立大学
ソフトウェア工学教育研究室の紹介
山崎 進   zacky1972




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Value Proposition




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自分が(顧客に対して)何を価値として提供するか?
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山崎 進 の Value Proposition


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 ちまたのスタンダードとは,けっこう違う



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ソフトウェア開発




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       •基礎
       •ビジネス
       •融合



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•基礎     目先の技術でなく原理を大事に
•ビジネス
•融合



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•基礎   目先の技術でなく原理を大事に
•ビジネス ソフトウェアはビジネスの一環
•融合



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•基礎   目先の技術でなく原理を大事に
•ビジネス ソフトウェアはビジネスの一環
•融合   ネットワーク vs デバイス
         人   vs   モノ
        理論   vs   実践
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「教育」=ソフトウェア開発の方法論を教える




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「教育」=ソフトウェア開発の方法論を教える




       •わかりやすさ
       •自ら学ぶ
       •将来につながる



                                                                  7
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「教育」=ソフトウェア開発の方法論を教える




•わかりやすさ                         理論・体系に基づいて
•自ら学ぶ
•将来につながる



                                                                   7
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「教育」=ソフトウェア開発の方法論を教える




•わかりやすさ                         理論・体系に基づいて
•自ら学ぶ                           変化する時代への対応
•将来につながる



                                                                   7
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「教育」=ソフトウェア開発の方法論を教える




•わかりやすさ                         理論・体系に基づいて
•自ら学ぶ                           変化する時代への対応
•将来につながる                        学びと将来を関連付け



                                                                   7
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読書
    実開発


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配属後のスケジュール
• (配属∼3年生2月) 基礎的な教科書,ソフトウェア開発(1)
• (3年生3月∼4年生5月) ソフトウェア開発(2)
• (4年生6月∼) 興味分野ごとの教科書,英語の文献,ソフトウェア開発(3)
• (4年生9月∼) 卒業研究のテーマと方法を決めて実施する
• (4年生1月末頃) 卒業論文提出
• (4年生2月中旬頃) 卒業論文発表会




                                                                          9
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求める学生像




    次に示す9つの価値の
    どれか1つ以上に取り組みたい
    志の高い学生を募集します




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山崎 進 研究室 9つの価値
• 革新的なものやサービスを創る

• みんなを Happy ! にする

• エンドユーザーが何を欲しがっているかくみとる
• 既成の枠(文理・産学・分野)を超える
• 少人数の組織で大規模なものを開発する
• 様々な観点を統合し価値の高いものやサービスをつくる
• 個性・経験に合わせた長所を伸ばす教育をする
• 上流から下流まで一貫する
• 誰にとっても使いやすく理解しやすいモデルをつくる
                                                                         11
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興味を持ったら
• まずはメールをください
 • zacky@kitakyu-u.ac.jp
• 研究室に所属している院生・学部生を交えて,研究室説明懇談会を行います
 • 場所: S417
 • 第1回: 11月6日(火) 4限(14:30∼)
 • 第2回: 11月14日(水) 4限(14:30∼)
 • それ以外の日時を希望の場合は,メールで相談してください
   自分の目指す value proposition,9つの価値のうち賛同するもの,
   興味,将来の志望などのアピールポイントを考えておいてください
   応募多数の場合,懇談会出席状況や発言,別途出す課題を元に選考します



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Notas del editor

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n
  11. \n
  12. \n
  13. \n
  14. \n
  15. \n
  16. \n
  17. \n
  18. \n
  19. \n
  20. \n
  21. \n
  22. \n
  23. \n
  24. \n
  25. \n
  26. \n
  27. \n
  28. \n
  29. \n
  30. \n
  31. \n
  32. \n
  33. \n
  34. \n
  35. \n
  36. \n
  37. \n
  38. \n