SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
المحتويات 
المسند و المسند إليه 
في الجملة الاسمية و 
الفعلية 
تعريف التقديم 
والتأخير 
الأغراض البلاغية 
للتقديم والتأخير 
الخلاصة النشاط
المسند و المسند إليه في الجملة الاسمية و 
الفعلية: 
الجملة الاسمية: الجملة الفعلية: 
يأتي المسند إليه )و هو 
المبتدأ( 
قبل المسند )و هو الخبر( 
يأتي المسند )و هو الفعل( 
قبل المسند إليه )و هو 
الفاعل(
تعريف التقديم و التأخير: 
يعرف التقديم و التأخير كالتالي: 
"مخالفة عناصر التركيب ترتيبها الأصلي في السياق، 
فيتقدم ما الأصل فيه أن يتأخر ،ويتأخر ما الأصل فيه 
أن يتقدم. 
والحاكم للترتيب الأصلي بين عنصرين ،يختلف إذا كان 
الترتيب لازما أو غير لازم، فهو في الترتيب ال لازم ) الرتبة 
المحفوظة( حاكم صناعي نحوي، أما في غير اللازم ) 
الرتبة غير المحفوظة(، فيكاد يكون شيئا غير محدد، 
ولكن هناك أسبابٌ عامة قد تفسر ذلك الترتيب: 
)تركيبية _دلالية _ وظيفية( .
الأغراض البلاغية للتقديم و التأخير: 
لتقديم المسند تقدم المسند 
إليه 
لتتققدديم ما الملمسسنندد 
التشويق للمتأخر  
تعجيل المسرة  
تعجيل المساءة  
التيرك بذكر المتقدم  
تقوية الحكم وتقريرة  
التخصيص  
التشويق للمتأخر  
التعجب  
المدح أو الذم  
التعظيم أو التحقير  
مراعة السجع وتوازن الجمل 
أمثلة على تقدم المسند على 
التخصيص : "لله الأمر من قبل ومن بعد" 
المسند إليه 
تعجيل المسرة ناجح أنت 
التشويق للمتأخر إن في خلق السموات والأرض واختلاف الليل والنهار لآيات 
لأولي الألباب" 
التعجب: لله درك من تلميذ مجتهد! 
المدح: نعم البديل من الزلة الاعتذار 
الذم: : بئس الرجل الكذوب 
التعظيم: عظيم أنت يا الله 
مراعاة توازن الجملة 
والسجع: 
خذوه فغلوه ثم الجحيم صلوه"
أمثلةعلى تقدم المسند إليه على 
التاشلمويق سإل نى ال د ك:لام 
المتأخر: 
ثلاثة ليس لها إياب الوقت والجمال 
والشباب 
» جنات عدن يدخلونه « : تعجيل المسرة: قال تعالى 
تعجيل المساءة السجن عشرون عاما للمجرم 
للتبرك بذكر المتقدم اسم اللهنبتدي – محمد رسولنا 
» والذين هم بربهم لا يشرك ون »: تقوية الحكم وتقريره قال تعالى 
التلذذ بذكر الاسم: بثينة قالت ياجميل أربتني فقلت كلانا يا 
بثين مريب
الخلاص 
ة: 
التقديم و التأخير هو مخالفة عناصر التركيب ترتيبها ا لأصلي في 
السياق، 
افلأيت غقرادم ض ماال بالألاغصيةل لفليمه أ سنن ديتوأ اخلمر سونيت د أإل خيره :ما الأصل فيه أن يتقدم. 
مراعاة توازن الجملة والسجع 
التخصيص 
اولاتلفقاؤصل ربما يسر المخاطب إثارة الذهن وتشويق السامع 
التعجب 
المدح 
الذم 
التعظيم 
التشويق إلى الكلام المتأخر تعجيل المسرة تعجيل المساءة 
للتبرك به تقوية الحكم وتقريره
الأنشطة: 
في ورقة 
العمل..

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1Magdy Aly
 
الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو
الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحوالدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو
الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحوAhmad Naqiuddin
 
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيتشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيمحمد الجمل
 
تحليل المحتوى الدراسي
تحليل المحتوى الدراسيتحليل المحتوى الدراسي
تحليل المحتوى الدراسيHashim ElHadi
 
تصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةتصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةyusriya aljamil
 
2. akidah teras pembangunan muslim
2. akidah teras pembangunan muslim2. akidah teras pembangunan muslim
2. akidah teras pembangunan muslimShahirah Said
 
individual differences الفروق الفردية
individual differences    الفروق الفرديةindividual differences    الفروق الفردية
individual differences الفروق الفرديةMohamed Reda
 
المواريث باسهل الطرق
المواريث باسهل الطرقالمواريث باسهل الطرق
المواريث باسهل الطرقALaa Hasan
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجRoly Ahmed
 
مراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليميمراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليميyouarouri
 
Chapter 7
Chapter 7Chapter 7
Chapter 7ibad321
 
Uslub khabari/ السلوب الخبري
Uslub khabari/ السلوب الخبريUslub khabari/ السلوب الخبري
Uslub khabari/ السلوب الخبريDurratun Dian
 
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخمصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخSALAH YOUSSRI
 
أسس بناء المنهج: الأساس الاجتماعي
أسس بناء المنهج: الأساس الاجتماعيأسس بناء المنهج: الأساس الاجتماعي
أسس بناء المنهج: الأساس الاجتماعيSami Alshehri
 
المحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
المحاضرة الأولى في مصادر المعلوماتالمحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
المحاضرة الأولى في مصادر المعلوماتأ.د حسين عبد الباسط
 
نموذج خطة الدرس اليومية لمادة الصرف العربي
نموذج خطة الدرس اليومية لمادة الصرف العربينموذج خطة الدرس اليومية لمادة الصرف العربي
نموذج خطة الدرس اليومية لمادة الصرف العربيhasanahramli
 
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلميةالتخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلميةkhalid mechkouri
 

La actualidad más candente (20)

بحث اجرائي
بحث اجرائيبحث اجرائي
بحث اجرائي
 
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
 
الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو
الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحوالدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو
الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو
 
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيتشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
 
تحليل المحتوى الدراسي
تحليل المحتوى الدراسيتحليل المحتوى الدراسي
تحليل المحتوى الدراسي
 
تصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونيةتصميم المقررات الإلكترونية
تصميم المقررات الإلكترونية
 
2. akidah teras pembangunan muslim
2. akidah teras pembangunan muslim2. akidah teras pembangunan muslim
2. akidah teras pembangunan muslim
 
individual differences الفروق الفردية
individual differences    الفروق الفرديةindividual differences    الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
 
المواريث باسهل الطرق
المواريث باسهل الطرقالمواريث باسهل الطرق
المواريث باسهل الطرق
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 
مراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليميمراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليمي
 
Chapter 7
Chapter 7Chapter 7
Chapter 7
 
Uslub khabari/ السلوب الخبري
Uslub khabari/ السلوب الخبريUslub khabari/ السلوب الخبري
Uslub khabari/ السلوب الخبري
 
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخمصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
مصوغة فرعية خاصة بمادة التاريخ
 
أسس بناء المنهج: الأساس الاجتماعي
أسس بناء المنهج: الأساس الاجتماعيأسس بناء المنهج: الأساس الاجتماعي
أسس بناء المنهج: الأساس الاجتماعي
 
المحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
المحاضرة الأولى في مصادر المعلوماتالمحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
المحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
 
نموذج خطة الدرس اليومية لمادة الصرف العربي
نموذج خطة الدرس اليومية لمادة الصرف العربينموذج خطة الدرس اليومية لمادة الصرف العربي
نموذج خطة الدرس اليومية لمادة الصرف العربي
 
Slade darf
Slade darfSlade darf
Slade darf
 
NA'AT
NA'ATNA'AT
NA'AT
 
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلميةالتخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
التخطيط الديداكتيكي والبيداغوجي للعملية التعليمية التعلمية
 

Destacado

Destacado (18)

Ilm ul balagha notes dars 1 + 2
Ilm ul balagha notes   dars 1 + 2Ilm ul balagha notes   dars 1 + 2
Ilm ul balagha notes dars 1 + 2
 
البلاغة
البلاغةالبلاغة
البلاغة
 
أنواع الخبر
أنواع الخبرأنواع الخبر
أنواع الخبر
 
الخبر أنواعه وأغراضه
الخبر أنواعه وأغراضهالخبر أنواعه وأغراضه
الخبر أنواعه وأغراضه
 
علم المعاني
علم المعانيعلم المعاني
علم المعاني
 
Timeframe gerak kerja
Timeframe gerak kerjaTimeframe gerak kerja
Timeframe gerak kerja
 
Arabic rhetoric 2
Arabic rhetoric 2Arabic rhetoric 2
Arabic rhetoric 2
 
Balaghah Ilmu Ma'ani
Balaghah Ilmu Ma'aniBalaghah Ilmu Ma'ani
Balaghah Ilmu Ma'ani
 
Balaghah
BalaghahBalaghah
Balaghah
 
Ilmu badi'
Ilmu badi'Ilmu badi'
Ilmu badi'
 
Ushlub al insya
Ushlub al insyaUshlub al insya
Ushlub al insya
 
Ilmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arab
Ilmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arabIlmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arab
Ilmu balagoh sebagai cabang ilmu bhs arab
 
Balaghah Muyassarah
Balaghah MuyassarahBalaghah Muyassarah
Balaghah Muyassarah
 
المحسنات البديعية
المحسنات البديعيةالمحسنات البديعية
المحسنات البديعية
 
Anta tas’al nahnu nujib-farid nu'man
Anta tas’al nahnu nujib-farid nu'manAnta tas’al nahnu nujib-farid nu'man
Anta tas’al nahnu nujib-farid nu'man
 
Bab dua
Bab duaBab dua
Bab dua
 
Karangan 06 Penulisan Perenggan Penutup
Karangan 06   Penulisan Perenggan PenutupKarangan 06   Penulisan Perenggan Penutup
Karangan 06 Penulisan Perenggan Penutup
 
Si edisi ii april 2014
Si edisi ii april 2014Si edisi ii april 2014
Si edisi ii april 2014
 

التقديم و التأخير

  • 1.
  • 2. المحتويات المسند و المسند إليه في الجملة الاسمية و الفعلية تعريف التقديم والتأخير الأغراض البلاغية للتقديم والتأخير الخلاصة النشاط
  • 3. المسند و المسند إليه في الجملة الاسمية و الفعلية: الجملة الاسمية: الجملة الفعلية: يأتي المسند إليه )و هو المبتدأ( قبل المسند )و هو الخبر( يأتي المسند )و هو الفعل( قبل المسند إليه )و هو الفاعل(
  • 4. تعريف التقديم و التأخير: يعرف التقديم و التأخير كالتالي: "مخالفة عناصر التركيب ترتيبها الأصلي في السياق، فيتقدم ما الأصل فيه أن يتأخر ،ويتأخر ما الأصل فيه أن يتقدم. والحاكم للترتيب الأصلي بين عنصرين ،يختلف إذا كان الترتيب لازما أو غير لازم، فهو في الترتيب ال لازم ) الرتبة المحفوظة( حاكم صناعي نحوي، أما في غير اللازم ) الرتبة غير المحفوظة(، فيكاد يكون شيئا غير محدد، ولكن هناك أسبابٌ عامة قد تفسر ذلك الترتيب: )تركيبية _دلالية _ وظيفية( .
  • 5. الأغراض البلاغية للتقديم و التأخير: لتقديم المسند تقدم المسند إليه لتتققدديم ما الملمسسنندد التشويق للمتأخر  تعجيل المسرة  تعجيل المساءة  التيرك بذكر المتقدم  تقوية الحكم وتقريرة  التخصيص  التشويق للمتأخر  التعجب  المدح أو الذم  التعظيم أو التحقير  مراعة السجع وتوازن الجمل 
  • 6. أمثلة على تقدم المسند على التخصيص : "لله الأمر من قبل ومن بعد" المسند إليه تعجيل المسرة ناجح أنت التشويق للمتأخر إن في خلق السموات والأرض واختلاف الليل والنهار لآيات لأولي الألباب" التعجب: لله درك من تلميذ مجتهد! المدح: نعم البديل من الزلة الاعتذار الذم: : بئس الرجل الكذوب التعظيم: عظيم أنت يا الله مراعاة توازن الجملة والسجع: خذوه فغلوه ثم الجحيم صلوه"
  • 7. أمثلةعلى تقدم المسند إليه على التاشلمويق سإل نى ال د ك:لام المتأخر: ثلاثة ليس لها إياب الوقت والجمال والشباب » جنات عدن يدخلونه « : تعجيل المسرة: قال تعالى تعجيل المساءة السجن عشرون عاما للمجرم للتبرك بذكر المتقدم اسم اللهنبتدي – محمد رسولنا » والذين هم بربهم لا يشرك ون »: تقوية الحكم وتقريره قال تعالى التلذذ بذكر الاسم: بثينة قالت ياجميل أربتني فقلت كلانا يا بثين مريب
  • 8. الخلاص ة: التقديم و التأخير هو مخالفة عناصر التركيب ترتيبها ا لأصلي في السياق، افلأيت غقرادم ض ماال بالألاغصيةل لفليمه أ سنن ديتوأ اخلمر سونيت د أإل خيره :ما الأصل فيه أن يتقدم. مراعاة توازن الجملة والسجع التخصيص اولاتلفقاؤصل ربما يسر المخاطب إثارة الذهن وتشويق السامع التعجب المدح الذم التعظيم التشويق إلى الكلام المتأخر تعجيل المسرة تعجيل المساءة للتبرك به تقوية الحكم وتقريره