1. TRABAJO INFORMATICA
SEBASTIAN ALONSO GUARIN
PINEDA –COD: 18-7C
JUAN PABLO SILVA SAAVEDRA –
COD: 36-7C
COLEGIO LA PRESENTACION
DUITAMA
2012

2. TRABAJO TECNOLOGIA
SEBASTIAN ALONSO GUARIN
PINEDA –COD: 18-7C
JUAN PABLO SILVA SAAVEDRA –
COD: 36-7C
IDALI GOMES MARTINEZ-AREA DE
TECNOLOGIA INFORMATICA
COLEGIO LA PRESENTACION
DUITAMA
2012

3. INTRODUCCION
.Para aprender mas sobre la informática y su
composición, cómo el computador, todos sus
componentes y partes.
.Su objetivo es enseñarnos las partes del computador
y sus componentes, cómo funciona, cómo se usa, etc.

4. OBJETIVOS
.Aprender a hacer y aprender las partes del
computador, cómo funcionan y sus diferentes
funciones como conectarse a internet y sus dificultades
como el virus, etc.

5. CONTENIDO
PAG
.¿Qué es el computador?..........................................1
.Como funciona el computador……………………......2
.clases de computador………………………………….3
.¿Cual es la historia del computador?........................4
.¿Que es el virus?.......................................................5
.¿Que es el internet?...................................................6
.Conclusiones……………………………………………7

6. ¿QUE ES EL COMPUTADOR?
. Una computadora es una máquina electrónica usada
para procesar todo tipo de información. Podemos
hacer trabajos de oficina con ella, guardar datos,
imágenes, escribir cartas, leer el periódico,
comunicarnos con familiares o amigos a través de
correos electrónicos, ver videos, dibujar, hacer
informes, crear programas de computadoras que
llevan a cabo diversas funciones e incluso nos permite
hacer presentaciones que pueden ver otros usuarios
de computadoras alrededor del mundo, el hecho de
que usted este leyendo este trabajo de Proyecto Salón
Hogar, es evidencia de ello.
1

7. COMO FUNCIONA EL
COMPUTADOR
. Los computadores actuales no tienen en su interior
mecanismos o ruedas con dientes, sino un laberinto de
microscópicos transistores que reaccionan ante los
impulsos eléctricos que pasan por sus circuitos y que
tienen solo dos posiciones, que corresponden a las
cifras empleadas por el sistema binario, ceros y unos.
Si bien las instrucciones en las primeras máquinas
debían ser ingresadas en ceros y unos, los
computadores actuales son capaces de transformar
las palabras, números e instrucciones que ingresamos
a bits (dígitos binarios). Así, cada computador debe
traducir uno o más lenguajes en código binario para
poder funcionar.

8. 2
CLASES DE COMPUTADORES
.SERVIDOR: Este es un tipo de computadora con gran
capacidad de almacenamiento, la cual es muy segura,
en la que podemos tener varios programas en redes, a
los cuales pueden acceder cualquier numero de
usuarios autorizados y guardar o introducir información
importante. COMPUTADORA PERSONAL: Es un
computador muy económico diseñado para ser usado
por una sola persona a la vez. Le permite al usuario
hacer varias tareas como, trabajar en un programa,
entrar a Internet , hacer trabajos escritos, escuchar
música mientras trabaja, ver videos, jugar, etcétera.
PORTÁTIL: Es una computadora de peso muy liviano,
la cual es muy adquirida porque se puede transportar
fácilmente a cualquier sitio de trabajo gracias a que
contiene una batería recargable en su interior y es así
como se puede introducir o sacar información en
cualquier lugar sin importar las incomodidades.
SUPERORDENADOR: Es una computadora con
mucha capacidad de almacenar información y muy

9. costosa, adquirida especialmente por empresas muy
importantes ya que son muy seguras y su uso es para
guardar información muy importante para la empresa
que la adquiere.
3
HISTORIA DEL COMPUTADOR
. La primera máquina de calcular mecánica, un
precursor de la computadora digital, fue inventada en
1642 por el matemático francés Blaise Pascal. Aquel
dispositivo utilizaba una serie de ruedas de diez
dientes en las que cada uno de los dientes
representaba un dígito del 0 al 9. Las ruedas estaban
conectadas de tal manera que podían sumarse
números haciéndolas avanzar el número de dientes
correcto. En 1670 el filósofo y matemático alemán
Gottfried Wilhelm Leibniz perfeccionó esta máquina e
inventó una que también podía multiplicar.
El inventor francés Joseph Marie Jacquard, al diseñar
un telar automático, utilizó delgadas placas de madera
perforadas para controlar el tejido utilizado en los
diseños complejos. Durante la década de 1880 el
estadístico estadounidense Herman Hollerith concibió
la idea de utilizar tarjetas perforadas, similares a las
placas de Jacquard, para procesar datos. Hollerith
consiguió compilar la información estadística destinada

10. al censo de población de 1890 de Estados Unidos
mediante la utilización de un sistema que hacía pasar
tarjetas perforadas sobre contactos eléctricos.
4
¿QUE ES EL VIRUS?
. Un virus computacional es un programa o una serie
de instrucciones que van encaminadas hacia el daño y
la destrucción de la información cibernética, es decir
estos virus no hacen mas que borrar información, o
modificarla, también pueden reproducirse y acaparar
toda la memoria disponible de la computadora ósea
saturarla de información basura.
A lo largo de toda la historia de los virus, se
desencadena una evolución tremenda en ellos,
los hackers comienzan a buscar las nuevas maneras
de fabricarlos, hacerlos mas precisos e incluso
hacerlos mas sigilosos ante los usuarios para que no
se percaten de se presencia; Cada virus actúa de
diferente manera y pueden ocasionar diversos daños
en la información.

11. 5
¿QUE ES EL INTERNET?
. Podemos definir a Internet como una "red de redes",
es decir, una red que no sólo interconecta
computadoras, sino que interconecta redes de
computadoras entre sí.
Una red de computadoras es un conjunto de máquinas
que se comunican a través de algún medio (cable
coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas,
etc.) con el objeto de compartir recursos.
De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes
más pequeñas y permite ampliar su cobertura al
hacerlas parte de una "red global". Esta red global
tiene la característica de que utiliza un lenguaje común
que garantiza la intercomunicación de los diferentes
participantes; este lenguaje común o protocoló.
6

12. CONCLUSIONES
.Hicimos este trabajo apara comprender las diferentes
partes del computador , para que funcionan , sus
dificultades (como el virus) y sus diferentes ventajas
(como el internet).
.