Proyecto de implementación de las TIC en primaria

1. Diplomado Introducción a los Ambientes
Virtuales de Aprendizaje
ASESOR:
Flavio Pérez Lana
PROYECTO
APRENDIENDO CON LAS TICs
QUE PRESENTA:
ALBERTO ZAVALA ALMARAZ
Lagos de Moreno Jalisco, a 09 de junio de 2013
Proyecto de intervención con TIC a una necesidad educativa definida

2. “Aprendiendo con las TICs”
Objetivo general:
Con el desarrollo de este proyecto se pretende que los alumnos puedan
acceder a la consulta de ilimitada de información que ofrece internet, además de
su manipulación y almacenamiento en archivos de Word para su posterior análisis
o utilización
Contexto:
El presente proyecto se aplicara en la escuela primaria rural federal “Rafael
Ramírez” perteneciente a la zona escolar 164, sector 03, ubicada en la localidad
de San Miguel Buenavista, mpio. de Lagos de Moreno, con el grupo de quinto, que
cuenta con 21 alumnos de los cuales 10 son niñas y los 11 restantes son niños,
que es donde labora este docente. Los niños tienen edades de entre 10 y 12 años
y no cuenta con recursos para adquirir una computadora y tener acceso a internet.
A cargo de las actividades estará el docente responsable del grupo, Mtro. Alberto
Zavala Almaraz.
Diagnostico:

3. Para determinar una necesidad apremiante dentro de este grupo de
investigación se realizo una encuesta donde se utilizaron preguntas como;
¿Cuentas con computadora en tu casa? ¿Para que utilizas el internet? ¿Dónde
buscas información para tus trabajos escolares?, entre otras. Después de analizar
los resultados de la encuesta se concluyo que nadie tiene computadora para uso
personal, no cuentan como es obvio con acceso a internet, para realizar sus
trabajos escolares se concretan a los libros de texto gratuitos, lo que les pueda
proporcionar el maestro y algunos enciclopedias que tienen en sus casas.
Motivo por el cual se determino que es necesario que los alumnos tengan
experiencia en el uso y aplicación de las TIC, para que puedan contar con más
posibilidades de aprendizaje al buscar información más variada y completa por
medio del internet, además que sepan manipularla en dispositivos de
almacenamiento o impresión para su análisis y recuperación posterior.
Probablemente este proyecto pueda parecer poco ambicioso pero la
realidad es que es necesario para que los alumnos puedan tener un mayor
aprendizaje. Dentro de este se utilizara, del paquete de office se utilizara el Word
2010 y en lo que respecta al internet la manipulación de buscadores
principalmente Google, para que con esto poder accesar a un sin fin de paginas y
copiar la información creando archivos de Word.
Recursos tecnológicos:
 14 computadoras con office 2010 y conectividad a internet
 Motores de búsqueda en internet (Google, firefox)
 Dispositivos de almacenamiento (USB, discos)

4. Actividades:
ACTIVIDAD TEMPORALIDAD EVALUACIÓN MATERIAL
Conocimiento del
hardware y
software que
conforman las
computadoras y su
utilidad.
Sesión de dos
horas
Completar una hoja con
un dibujo de una
computadora,
mencionando sus
partes
Hojas blancas.
Computadoras.
Explicación de los
pasos a seguir
para prender la
computadora,
localizar el
paquete de office
2010 y abrir el
programa Word.
Sesión de dos
horas
Prendido de la
computadora.
Localización del
procesador de textos
Word y apertura del
mismo.
Computadoras.
Ejemplificar a los
alumnos como
crear un archivo
en word y algunas
de sus
aplicaciones como;
cambiar fuente,
justificar, negritas,
interlineado,
imágenes, copiar,
pegar, cortar,
seleccionar, etc.
Dos sesiones de
tres horas
Creación de un archivo
en Word, que lo
guarden y manipulación
del tipo de letra, fuente,
justificar, interlineado,
copiar, pegar, cortar,
seleccionar, etc.
Computadoras.
Memoria USB.
Disco
compacto.
Ejercitación de lo
aprendido en Word
y presentación de
un ejercicio con
ciertas
características.
Sesión de tres
horas
Creación de un archivo
en Word, que lo
guarden y manipulación
del tipo de letra, fuente,
justificar, interlineado,
copiar, pegar, cortar,
seleccionar, etc.
Computadoras.
Memoria USB.
Disco
compacto.
Conectarse a
internet y
presentación del
buscador Google,
así como la
manera de
utilizarlo.
Dos sesiones de
dos horas.
Consulta de paginas de
internet con algún fin
Computadoras.

5. Buscar
información en
páginas sobre
algún tema en
particular,
seleccionar la
información, copiar
y pegarla en un
archivo de Word.
Dos sesiones de
dos horas
Archivo en Word con la
información encontrada
en internet sobre algún
tema.
Computadoras.
Memoria USB.
Disco
compacto.
Realizar un
resumen con
información
buscada en
internet sobre
algún tema en un
archivo de Word.
Sesión de dos
horas
Archivo en Word con el
resumen de la
información encontrada
y de acuerdo al formato
establecido.
Computadoras.
Memoria USB.
Disco
compacto.
Hojas blancas
Producto:
Archivo en Word con ciertas características respecto al tipo de letra,
interlineado, negritas, justificado, guardar, etc., con información buscada,
seleccionada y copiada de paginas de internet sobre algún tema en especifico.
La aplicación de este proyecto queda en respuesta si se aprueba la
propuesta de escuela siempre abierta para que cuando los alumnos estén en
sexto año lo apliquen enriqueciendo de manera significativa la información
disponible para realizar sus actividades y tareas, en caso contrario el docente ya
fue asignado a este mismo grupo para el próximo ciclo escolar iniciando el mismo
se aplicara, ya que se considera que es muy necesario este acercamiento a las
TIC y su aprovechamiento en la educación de una manera significativa.

6. Buscar
información en
páginas sobre
algún tema en
particular,
seleccionar la
información, copiar
y pegarla en un
archivo de Word.
Dos sesiones de
dos horas
Archivo en Word con la
información encontrada
en internet sobre algún
tema.
Computadoras.
Memoria USB.
Disco
compacto.
Realizar un
resumen con
información
buscada en
internet sobre
algún tema en un
archivo de Word.
Sesión de dos
horas
Archivo en Word con el
resumen de la
información encontrada
y de acuerdo al formato
establecido.
Computadoras.
Memoria USB.
Disco
compacto.
Hojas blancas
Producto:
Archivo en Word con ciertas características respecto al tipo de letra,
interlineado, negritas, justificado, guardar, etc., con información buscada,
seleccionada y copiada de paginas de internet sobre algún tema en especifico.
La aplicación de este proyecto queda en respuesta si se aprueba la
propuesta de escuela siempre abierta para que cuando los alumnos estén en
sexto año lo apliquen enriqueciendo de manera significativa la información
disponible para realizar sus actividades y tareas, en caso contrario el docente ya
fue asignado a este mismo grupo para el próximo ciclo escolar iniciando el mismo
se aplicara, ya que se considera que es muy necesario este acercamiento a las
TIC y su aprovechamiento en la educación de una manera significativa.