La tecnologia y su influencia

4.947 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Tecnología
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
4.947
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
306
Acciones
Compartido
0
Descargas
68
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

La tecnologia y su influencia

  1. 1. La tecnologia y suinfluencia
  2. 2. introducciónLa influencia de la tecnología ha llegado a todoslos ámbitos y es necesario estarinformados para que el usuario no se dejesorprender, ya que Internet es una de laspalabras más nombradas en los últimos tiempospor quienes se aproximan a la tecnología o a lainformática.Internet reúne un gran conjunto de denotacionesy connotaciones, de acuerdo a los grupos deusuarios, y a los servicios cambiantes y encontinua evolución. Con más de 200 millones deusuarios en todo el mundo, Internet se haconvertido en el medio de comunicación másextendido en toda la historia de la humanidad.
  3. 3. Constituye una fuente de recursos de información yconocimientos compartidos a escala mundial. Es también la víade comunicación que permite establecer la cooperación ycolaboración entre gran número de comunidades y grupos deinterés por temas específicos, distribuidos por todo el planeta.Es posible encontrar toda clase de software para una granvariedad de computadoras y sistemas operativos, puedenconsultarse los catálogos de las bibliotecas más importantesdel mundo, acceder a bases de datos con los temas másdiversos y transferir copias de los documentos encontrados, esposible visualizar y copiar archivos de imágenes confotografías de todo tipo o reproducciones de cuadros, puedenhacerse cosas como conversar en tiempo real dos personas,separadas por miles de kilómetros de distancia, a través deInternet escribiendo en la computadora.¿Cómo "Internet" ha influenciado los esquemas tradicionalesde hacer las cosas?, es una de las preguntas que este blogpretende aclarar y poner a discusión.
  4. 4. El cambio vertiginoso que ha tenido la vida en familiaes producto de muchos factores, entre ellos:irresponsabilidad de padres de familia al no aceptar elrol de guías y formadores de seres humanos, al notransmitir valores y adoptar la postura “dejar hacer,dejar pasar” todo cuanto los hijos deseen y enmuchos casos sin ningún control que debido alavance tecnológico es imprescindible en el hogar.El computador, la televisión, el aparato de sonido, elcelular…, en general las Tecnologías de laInformación y la Comunicación (TIC) se hanconvertido en algo habitual en el día a día de laspersonas, y los menores conviven con ellas desde quenacen, por lo que pronto se convierten en algonatural en sus vidas y pueden aportar elementospositivos en su desarrollo: acceso a la información,incentivar la comunicación, la colaboración y ampliarformas de diversión.
  5. 5. Debido a la influencia que estos avancesejercen en los menores, la familia no quedaajena a estas transformaciones y a muchosprogenitores les provoca una sensación devértigo, desconocimiento, impotencia eincertidumbre en su vida cotidiana.Regular y conocer el uso de las TIC es unaexperiencia a la que se enfrentan los miembrosde las familias, que repercute en las relacionesfamiliares y en el papel que cada unodesempeña en las mismas.El hogar y la escuela se configuran como losespacios preferentes para la adquisición depautas y criterios sobre el uso de las TIC. Poreso, los padres y madres deben enseñar a sushijos e hijas a aprovechar las posibilidades deestos sistemas y hacer un buen uso de losmismos.
  6. 6. En el transcurso de la evolución de la sociedad en todo elmundo, han surgido diferentes aspectos queinevitablemente influyen en el comportamiento y forma depensar del individuo, como por ejemplo las investigacionescientíficas y en la actualidad los avances tecnológicos, loscuales rigen de algún modo en la ideología y la conductahumanas. Es así como se originan modelos sociales quemarcan la tendencia sobre nuevos supuestos valores.Sin duda alguna, la ciencia y la tecnología han tenidoimpacto en la sociedad, pues se han marcado tendencias,modas y sucesos trascendentales en diferentes países, conlo que se ha marcado el rumbo de la historia y la influenciaen las ideologías de los diferentes pueblos. Dicho impacto haafectado en forma positiva y negativa en losacontecimientos sociales en el desarrollo y evolución de todala humanidad.
  7. 7. Referente a los efectos positivos en nuestroentorno social, la ciencia ha tenido grandes logroscomo los avances médicos para la cura deenfermedades por medio del descubrimiento devacunas y nuevos tratamientos, así como lainvestigación y desarrollo de nuevosmedicamentos. En el campo de la industria ycomercio se han creado nuevos modelos paraoptimizar los procesos productivos basados en laplaneación estratégica y nuevas técnicas deadministración.La tecnología ha aportado grandes beneficios al serhumano, desde la invención de aparatos ydispositivos para la detección y diagnóstico deenfermedades, en la rama de la medicina, lacreación y mejoramiento de herramientas oaccesorios que son útiles para simplificar el trabajoen el hogar, sobre todo después de incorporar laenergía eléctrica como medio elemental parasatisfacer necesidades.
  8. 8. También en el área empresarial haevolucionado con la incorporación deinnovaciones tecnológicas en sus procesos.El manejo de la información y lacomunicación han sufrido grandes cambios,primero se creo el teléfono y telégrafo,además del sistema de correo tradicional,que durante muchos años fueron los mediosbásicos de comunicación rápidos yefectivos. Después en la década de losochentas surge la computadora como elmedio más complejo y eficaz para procesardatos, la cual ha seguido evolucionandohasta llegar a crear una red global decomputadoras conectadas, lo que se conocecomo Internet.
  9. 9. En el transcurso de la evolución de la sociedad en todo elmundo, han surgido diferentes aspectos que inevitablementeinfluyen en el comportamiento y forma de pensar del individuo,como por ejemplo las investigaciones científicas y en laactualidad los avances tecnológicos, los cuales rigen de algúnmodo en la ideología y la conducta humanas. Es así como seoriginan modelos sociales que marcan la tendencia sobre nuevossupuestos valores.a tecnología ha aportado grandes beneficios a l ser humano,desde la invención de aparatos y dispositivos para la detección ydiagnostico de enfermedades, en la rama de la medicina, lacreación y mejoramiento de herramientas o accesorios que sonútiles para simplificar el trabajo en hogar, sobre todo después deincorporar la energía eléctrica como medio elemental parasatisfacer necesidades. También en el área empresarial haevolucionado con la incorporación de innovaciones tecnológicasen sus procesos.El manejo de la información y la comunicación han sufridograndes cambios, primero se creo el teléfono y telégrafo,además del sistema de correo tradicional, que durante muchosaños fueron los medios básicos de comunicación rápidas efectiva
  10. 10. Después en la década de los ochentas surge la computadoracomo el medio más complejo y eficaz para procesar datos, lacual ha seguido evolucionando hasta llegar a crear una redglobal de computadoras conectadas, lo que se conoce comoInternet.
  11. 11. según la Real Academia Española, tecnología se refiere alconjunto de teorías y de técnicas que permiten elaprovechamiento práctico del conocimiento científico. Esdecir que, desde el momento en que el primer hombre delas cavernas entendió que un objeto pesado podía servirpara golpear cosas de manera contundente con él, estamosdesarrollando tecnología.La tecnología parece ser un vicio humano que tiende a nodesaparecer, porque desde entonces la especie no haparado: el fuego, la rueda, el mazo, la lanza, cocinar,sembrar… no ha habido una época en la que el proceso sequedara estático.Al inicio de la Revolución Industrial, los luditas destruían lasmáquinas, con el fundamento de que harían que laspersonas perdieran su trabajo, lo cual no influyósignificativamente, pues el progreso prosiguió su marchatan campante, ignorando con singular alegría dichasreferencias.
  12. 12. La tecnología nos ha obligado a replantearnos la forma en laque se realiza el trabajo: cada vez más personas tienen queenfrentarse a un entrono laboral cambiante, volátil, en elque se les exige mucho más conocimiento y mucha menoshabilidad física. Por ejemplo, el obrero de una fábrica, queantes realizaba labores manuales pesadísimas, ha sidosustituido en ellas con bastante éxito por máquinas de granpoder y alta precisión (en esto, tuvieron razón los luditas).Pero queda un espacio abierto: el de operador capacitado deesas mismas máquinas. La tecnología, pues, nos exigeaprender competencias nuevas, estar en constantebúsqueda de la mejora personal.La aparición del fax, el correo electrónico, lavideoconferencia, las computadoras (de escritorio yportátiles), los proyectores portátiles y otras maravillascotidianas que, a veces, de tan comunes se vuelveninvisibles han implicado beneficios considerables en elejercicio de dichas profesiones, si bien han implicado a suvez mayores retos: de pronto, la factibilidad de realizarproyectos internacionales es muy amplia; las oficinasregionales dejan de estar aisladas a días o semanas dedistancia de la oficina central; las decisiones y cambios sepueden comunicar de forma más veloz y directa.
  13. 13. Se ha facilitado la horizontalización del organigramaempresarial, que deja de ser rígidamente jerárquico paratransformarse en una mezcla heterogénea dehabilidades que están en constante contacto las unascon las otras, sin necesidad de mayoresintermediaciones que el uso de programas informáticos.Otro cambio importante generado por la tecnología es laposibilidad de ejercer el propio trabajo desde el hogar deuna forma mucho más amigable. Periodistas, redactores,investigadores, diseñadores entre muchos otros se hantopado de pronto con la facilidad de realizar su trabajocon mucha mayor facilidad y movilidad que antes.Los nuevos profesionales y las empresas pequeñas ymedianas tienen que comprometerse con una formacióncontinua, so pena de ser eliminados del campo decompetencia laboral: si no manejan correo electrónico,no tienen teléfono móvil o no hay una página de interneten donde se pueda investigar más a fondo sobre susproductos o servicios, esta nueva dinámica de mercadoproduce que se transformen prácticamente en empresasinvisibles.
  14. 14. Por otro lado, hay que aprovechar la oportunidad que tienen empresas muy pequeñas para hacerse visibles gracias a estas nuevas tecnologías y al uso inteligente de técnicas de promoción y posicionamiento. La tecnología, ha abierto muchas áreas de oportunidad para los individuos y las empresas que han tenido la amplitud y capacidad de adaptación al cambio, que han tenido la visión de prepararse para la globalización en que estamos inmersos.•
  15. 15. La educación con los nuevos esquemas de enseñanzas: Aulas,Bibliotecas y Librerías Virtuales, con oportunidades de seguirestudios de forma virtual, el formar alumnos capacitados parapensar mejor y más creativamente debería tener una especialimportancia geopolítica para los gobernantes, sobre todo paralos de los países del tercer mundo, por no poder competir conlos países desarrollados en tecnología ni en recursoseconómicos, pero si pueden lograr producir profesionales,científicos, empresarios, y ciudadanos en general, máscreativos. Este aspecto, el de la creatividad humana, siguesiendo él más importante para el desarrollo económico, culturaly social de un país.Los recursos económicos que se destinan a la educación sonuna excelente inversión que hace una sociedad, por ello debendestinarse a ella la mayor cantidad de fondos posibles, pero esresponsabilidad de los gobernantes el que cada centavoproduzca el máximo beneficio posible, para ello deben tomar "ladecisión política" de establecer como objetivo educativo centralcapacitar a los alumnos para que puedan pensar mejor y máscreativamente,
  16. 16. y no para memorizar mejor, coherente con esta dirección debenfomentarse los métodos pedagógicos que son de utilidad paraeste objetivo y excluirse los que lo perjudican. La aparición de Internet impacta en esta situación. Estáocasionando profundos cambios en los métodos de enseñanza -aprendizaje y en los objetivos educativos, le produce un grangolpe a la educación memorística.El principal valor agregado, la principal diferencia, entre unosalumnos y otros, entre unos profesionales y otros, entre unosempresarios y otros, ya no estará dada por quien tiene másinformación sino por quienes tendrán la capacidad deinterpretar mejor la información y elaborarla máscreativamente, produciendo un razonamiento de mejor calidad.Internet posibilita, por primera vez en la historia de laeducación, que la mente quede liberada de tener que reteneruna cantidad enorme de información; solo es necesariocomprender los conceptos sobre la dinámica de los procesos enlos cuales una información esta encuadrada, ello permite utilizarmétodos pedagógicos con los cuales el alumno puede aprendermás y mejor en un año lo que le requería tres.
  17. 17. Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de losalumnos en desarrollar más las capacidades mentales que lesposibiliten a los estudiantes poder "comprender adecuadamente"la información y "elaborarla creativamente", pudiendo asíproducir una calidad superior de razonamiento.Evaluaciones sobre la calidad educativa de los alumnos queegresan del ciclo diversificado, han demostrado que la mayoríano comprenden bien lo que leen y tienen serias deficiencias enpoder razonar eficientemente.Es importante resaltar que si a los alumnos que terminan elnivel medio, en instituciones educativas en las cuales predominala educación memorística, se les interroga sobre la informaciónque con tanto esfuerzo memorizaron en los anteriores 12 añosde "estudio", se comprobara que en la mayoría de los casos seles olvido en un porcentaje superior al 90 %, esto permiteafirmar que la educación memorística también fracasa en lograrsu objetivo, además de perjudicar el desarrollo del pensamientocreativo en los alumnos.Las personas que no estén capacitadas para elaborar coneficiencia, creativamente, la cuantiosa y variada información quepueden obtener en Internet, no podrán utilizar en forma óptimaeste extraordinario instrumento, verán empobrecido el procesode convertir la información en conocimiento,
  18. 18. en su desempeño laboral el nivel de ignorancia que elloproduce permite hablar de un tipo de analfabeto que será cadavez más rechazado en los ámbitos laborales.¿Es posible sustituir al profesor? Al parecer, no en laenseñanza básica y media y no para alumnos que no hayanpasado la adolescencia. Las nuevas tecnologías decomunicación y especialmente Internet, pueden servir comoapoyo al aprendizaje en todos los niveles pero hasta ahora noparece que puedan relevar al maestro.
  19. 19.  Bibliografía:• www.buenastareas.com• www.slideshare.net• www.articulosweb.com Agradecimientos:• Sebastián Murillo Román Comentarios:• En la descripción

×