Las Corriente Libertadora del Sur:
La Independencia de Chile
EL NACIMIENTO EN YAPEYÚ
• José Francisco de San Martín fue hijo del
capitán don Juan de San Martín.
• El Libertador vino a...
SOLDADO DEL EJERCITO FISCAL
• En 1811, pidió y obtuvo su retiro del
ejército real.
• José de San Martín, se incorporó como...
¿CÓMO ERA SAN MARTÍN?
• Su vestimenta era
muy sencilla .
• Su estatura era de
1.70 m aprox.
• Rostro se mostraba
morena.
•...
CONTEXTO INTERNACIONAL
ESPACIO
Y
TIEMPO
Edad Contemporánea
Siglo XIX
Años 1815-1830
Continentes Europa
Países Francia, Aus...
CONTEXTO NACIONAL: Corriente Libertadora del Sur
ESPACIO
Y
TIEMPO
Etapa Virreinato colonial peruano
Siglo Segunda década d...
El gobierno
independiente de
Buenos Aires
una vez lograda
su independencia…
Sabiendo que su
situación era precaria
mientras que
Perú siguiese en
manos de
los españoles.
Viendo el fracaso
de las
expediciones hechas
hacia el Alto Perú
anteriormente
decidió cambiar
de táctica,
nombrando al
General don
José de San Martín
como gobernador
de la
Provincia de CUYO
en
MENDOZA
donde va a
preparar al
Ejército de
los Andes
para atravesar
los andes,
independizar a Chile
y
llegar al Perú
por mar...
El 17 de enero de 1817,
los 4000 hombres de
San Martín iniciaron el
PASO DE LOS ANDES
1.
La
Independencia
de
Chile
La travesía
fue
muy dura…
San Martín
cruza los Andes
por dos pasos:
Uspallata
y
Los Patos.
San Martín
al llegar se
enfrenta a los
realistas
en 3 batallas:
CHACABUCO
(12-02-1817)
CANCHA
RAYADA
(19-03-1818)
•MAIPU
(5-04-1818)
La independencia de Chile
fue proclamada por don
José de San Martín el
12 de febrero de 1818
Se instaura
el gobierno
encabezado por
BERNARDO O´Higgins
con apoyo del nuevo
gobierno chileno, San
Martín armó una flota
que será conocida como
la…
Escuadra
Libertadora
Dicha escuadra va a ser
puesta bajo el mando de
Lord
THOMAS COCHRANE
Cochrane emprendió 2
expediciones previas a
la costa peruana, para
preparar la invasión.
¿Qué aprendimos hoy?,
¿Qué pasos hemos seguido para
aprender el tema tratado?,
¿Cómo demostraré lo aprendido
en mi vida o ...
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  1. 1. Las Corriente Libertadora del Sur: La Independencia de Chile
  2. 2. EL NACIMIENTO EN YAPEYÚ • José Francisco de San Martín fue hijo del capitán don Juan de San Martín. • El Libertador vino al mundo el 25 de febrero de 1778 en Yapeyú. • En 1781, la familia San Martín-el padre, la madre y cinco hijos, de los que cuatro eran varones- estaba radicada en Buenos Aires. • Todos emprendieron viaje a España a fines de 1783.
  3. 3. SOLDADO DEL EJERCITO FISCAL • En 1811, pidió y obtuvo su retiro del ejército real. • José de San Martín, se incorporó como cadete al Regimiento de Murcia, del arma de infantería. • Combatió en África contra los moros (árabes islámicos que habitaban en el norte de ese continente) y después lo hizo en Europa o en los mares vecinos, en guerras sostenidas con Francia, Inglaterra y Portugal. Esto determinó su participación en 31 acciones bélicas, siendo una de ellas el combate de Arjonilla.
  4. 4. ¿CÓMO ERA SAN MARTÍN? • Su vestimenta era muy sencilla . • Su estatura era de 1.70 m aprox. • Rostro se mostraba morena. • La nariz era aguileña y grande. • Era dueño de una mirada vivísima. • Poseía una inteligencia poco común. • Nadie pudo ni podrá tacharlo de indiscreto.
  5. 5. CONTEXTO INTERNACIONAL ESPACIO Y TIEMPO Edad Contemporánea Siglo XIX Años 1815-1830 Continentes Europa Países Francia, Austria-Hungría, Inglaterra, La Confederación germánica, España, el Imperio Ruso. PROCESO HISTORICO Politico- Ideologico Restauración del Absolutismo Económico- social Continuación de la Revolución industrial HECHOS HISTORICO S 1815 El Congreso de Viena restaura en el trono a los monarcas absolutistas derrotados por Bonaparte 1815 Las potencias de Europa se reparten los territorios arrebatados por Napoleón 1815 Aparece la santa alianza promovida por el zar Alejandro i para defender el absolutismo 1820-1823 Revolución Liberal en España
  6. 6. CONTEXTO NACIONAL: Corriente Libertadora del Sur ESPACIO Y TIEMPO Etapa Virreinato colonial peruano Siglo Segunda década del siglo XIX Años 1816-1821 Continente Sud America. Países Virreinato del Rio de la Plata, Capitanía General de Chile y Virreinato del Perú. PROCESO HISTORICO Politico-Ideologico Crisis final del virreinato peruano Económico-social Crisis económica-financiera convulsión por hechos sociales HECHOS HISTORICO S 1814 Efectos de la Rebelión del Cusco y las anteriores 1816 Joaquín de la Pezuela es nuevo virrey del Perú 1816 Fuerte crisis económica financiera por el desgaste de las rebeliones internas 1816-17 Se forma el ejercito de los Andes que lograra la Independencia de Chile y el Perú PERSONAJES José de San Martin
  7. 7. El gobierno independiente de Buenos Aires una vez lograda su independencia…
  8. 8. Sabiendo que su situación era precaria mientras que Perú siguiese en manos de los españoles.
  9. 9. Viendo el fracaso de las expediciones hechas hacia el Alto Perú anteriormente
  10. 10. decidió cambiar de táctica, nombrando al General don José de San Martín
  11. 11. como gobernador de la Provincia de CUYO en MENDOZA
  12. 12. donde va a preparar al Ejército de los Andes
  13. 13. para atravesar los andes, independizar a Chile y llegar al Perú por mar...
  14. 14. El 17 de enero de 1817, los 4000 hombres de San Martín iniciaron el PASO DE LOS ANDES
  15. 15. 1. La Independencia de Chile
  16. 16. La travesía fue muy dura…
  17. 17. San Martín cruza los Andes por dos pasos: Uspallata y Los Patos.
  18. 18. San Martín al llegar se enfrenta a los realistas en 3 batallas:
  19. 19. CHACABUCO (12-02-1817)
  20. 20. CANCHA RAYADA (19-03-1818)
  21. 21. •MAIPU (5-04-1818)
  22. 22. La independencia de Chile fue proclamada por don José de San Martín el 12 de febrero de 1818
  23. 23. Se instaura el gobierno encabezado por BERNARDO O´Higgins
  24. 24. con apoyo del nuevo gobierno chileno, San Martín armó una flota que será conocida como la…
  25. 25. Escuadra Libertadora
  26. 26. Dicha escuadra va a ser puesta bajo el mando de Lord THOMAS COCHRANE
  27. 27. Cochrane emprendió 2 expediciones previas a la costa peruana, para preparar la invasión.
  28. 28. ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Qué pasos hemos seguido para aprender el tema tratado?, ¿Cómo demostraré lo aprendido en mi vida o para qué me servirá?

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