MG. ZULMA ARAMAYO
¿REPORTAJE?
La palabra reportaje procededel verbo latino “reportare” ysignifica: ofrecer, presentar,transportar, conseguir.
El término hace referenciaal aspecto esencial detodo reportajeperiodístico: la narración.
LA DEFINICIÓN
“Género periodístico a través del cual sepuede indagar con distintos grados deprofundidad, recurriendo al empleo demúltipl...
FUNCIONES
 Describir Contar - Narrar Exponer/ Mostrar unarealidad
CARACTERÍSTICAS DEREALIZACIÓN
 Narración más o menos extensa de unaHISTORIA REAL. Extensión o duración: por escrito: deltamaño de un art. normal al ta...
 Incluye y entremezcla distintos géneros:entrevistas, encuestas, crónica, análisis,comentarios. Entre los géneros inform...
 Se caracteriza por el tiempo dedicado a lapreparación, investigación ydocumentación del tema. Se tiene muy en cuenta la...
CONCEPTOS CLAVES
ACTUALIDAD En el tema, en los personajes, en laslocalizaciones, en el tiempo No confundir con estricta actualidad (Notic...
ORIGINALIDAD Enfoque Profundidad Tratamiento periodístico y audiovisual CalidadNo se puede trabajar sobre loque ya se ...
DIVERSIDAD TEMAS ACTORES ESTRUCTURAS RECURSOS NARRATIVOSNo existe unmodeloúnico de reportaje.Esta es su granriqueza.
NARRATIVIDAD Con la división propia de cualquier obra de ficción:planteamiento, nudo y desenlace. La flexibilidad del gé...
INGREDIENTESAUDIOVISUALES DELREPORTAJE MULTIMEDIA
 Imágenes y sonidos del evento, de los antecedentes(imágenes de archivo), de las posibles consecuencias, etc. Directos a...
POR SU DURACIÓN Y POR SU MODO DEPRODUCCIÓN, EL REPORTAJE PUEDECLASIFICARSE EN...
MINIREPORTAJE Dura entre 1 minuto y medio y 3minutos. Del tipo que aparece en losinformativos. Consta de los ingredient...
REPORTAJE MAGAZINE Va desde los 3 mins a los 15 mins.Aproximadamente. Aparece en los programas deactualidad y los tipo m...
GRAN REPORTAJE O REPORTAJEEN PROFUNDIDAD: Entre 20 y 55 minutos. Mayor profundidad. Aparece en formato de programa espe...
TAMBIÉN EXISTEN OTRASDENOMINACIONES
REPORTAJE DE INTERÉSHUMANOCentrados en una personao en un colectivo social.
REPORTAJE DE DENUNCIATemas que afectan alfuncionamiento de losservicios de una comunidado a su cultura.
REPORTAJE DE URGENCIA ODE INTERÉS NOTICIOSOEn los noticieros, para ampliarinformación.
REPORTAJE DE OPINIONES OVOX-POP Grabación y selección de totales dedeterminadas personas quecontestan a la misma pregunta...
REPORTAJE DE TOTALES Con entrada y cierre, muestra unaserie de totales de un mismopersonaje que tiene que dar unainformac...
REPORTAJE EDUCATIVO Se muestra/ enseña cómo funcionaalgo, un servicio, un instrumento, unaprofesión. También se utiliza ...
REPORTAJECRONOLÓGICOSe trata cronológicamente untema determinado o unanoticia, con sus antecedentes,orígenes, posiblescon...
REPORTAJE INFORME Propio de la prensa escrita, lopodemos ver también en la TV, enprogramas periodísticos donde estápermit...
REPORTAJE DE PERFILBiográfico, hay muchísimasvariedades.
REPORTAJE DE INVESTIGACIÓN Fruto de la iniciativa del propio equipo deperiodistas. Trata de sacar a la luz una realidad,u...
OTROS…
“NUEVOS”…CREADOSPOR VOS…
ALGO PARA RECORDARSIEMPRE
SOBRE LATAREA DE
LA TAREA DE “REPORTERÍA” Implica investigar el suceso en unexhaustivo trabajo de campo en el quese deben recopilar testim...
EL PERIODISTA SE CONVIERTE EN UN“CONTADOR DE HISTORIAS” CON“POTENTES RECURSOS MÉTODOSYTÉCNICAS PERIODÍSTICAS”
EN LA TAREA DEREPORTERÍA ELPERIODISTA CUENTACON UN GRAN PODER…Y…
“UN GRAN PODER IMPLICA UNA GRANRESPONSABILIDAD”
ES UNA TAREADONDENO SE DEBE PRESCINDIRDE LA…ÉTICA PERIODÍSTICA
EXÁMEN FINALRealización original de unREPORTAJE AUDIOVISUAL Duración: 4 minutos mínimo a 6 minutosmáximo. Elección del t...
PARA EL FINAL, presentarse con:I. CARPETA CON LOS SIGUIENTES DATOS1. Título del reportaje2. Duración3. Tiempo de producció...
CRITERIOS DE DE EVALUACIÓN VIGENCIA PERIODÍSTICA INVESTIGACIÓN Y FUENTES MOTIVACIÓN Y DESTINATARIOS CLARIDAD COHERENCI...
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El reportaje televisivo

  1. 1. MG. ZULMA ARAMAYO
  2. 2. ¿REPORTAJE?
  3. 3. La palabra reportaje procededel verbo latino “reportare” ysignifica: ofrecer, presentar,transportar, conseguir.
  4. 4. El término hace referenciaal aspecto esencial detodo reportajeperiodístico: la narración.
  5. 5. LA DEFINICIÓN
  6. 6. “Género periodístico a través del cual sepuede indagar con distintos grados deprofundidad, recurriendo al empleo demúltiples fuentes y métodos, sobre hechos osituaciones de interés público, para dar aconocer su existencia, relaciones, orígenes operspectivas, mediante el empleo dediversas estructuras y recursos expresivos”.Eduardo Ulibarri (1994)
  7. 7. FUNCIONES
  8. 8.  Describir Contar - Narrar Exponer/ Mostrar unarealidad
  9. 9. CARACTERÍSTICAS DEREALIZACIÓN
  10. 10.  Narración más o menos extensa de unaHISTORIA REAL. Extensión o duración: por escrito: deltamaño de un art. normal al tamaño deun suplemento o un libro. EN MEDIO AUDIOVISUALES, supera lolímites de la noticia (1min) paraaproximarse al documental (60minutos).
  11. 11.  Incluye y entremezcla distintos géneros:entrevistas, encuestas, crónica, análisis,comentarios. Entre los géneros informativos esconocido como “El rey del disfraz”. Se trabaja sobre los antecedentes dealguna noticia ya tratada y se hacereferencia a sus posibles consecuencias.
  12. 12.  Se caracteriza por el tiempo dedicado a lapreparación, investigación ydocumentación del tema. Se tiene muy en cuenta la calidad de laimagen o del audio (criteriostécnicos/estéticos). Se utilizan toda clase de efectos narrativosy audiovisuales.
  13. 13. CONCEPTOS CLAVES
  14. 14. ACTUALIDAD En el tema, en los personajes, en laslocalizaciones, en el tiempo No confundir con estricta actualidad (Noticia) Tener en cuenta la requerida “Vigenciaperiodística”“GanchoPeriodístico”
  15. 15. ORIGINALIDAD Enfoque Profundidad Tratamiento periodístico y audiovisual CalidadNo se puede trabajar sobre loque ya se sabe de las noticias
  16. 16. DIVERSIDAD TEMAS ACTORES ESTRUCTURAS RECURSOS NARRATIVOSNo existe unmodeloúnico de reportaje.Esta es su granriqueza.
  17. 17. NARRATIVIDAD Con la división propia de cualquier obra de ficción:planteamiento, nudo y desenlace. La flexibilidad del género y las posibilidadestecnológicas aumentan las posibilidades narrativas .Relato de la realidad
  18. 18. INGREDIENTESAUDIOVISUALES DELREPORTAJE MULTIMEDIA
  19. 19.  Imágenes y sonidos del evento, de los antecedentes(imágenes de archivo), de las posibles consecuencias, etc. Directos a cámara del periodista/ conductor/presentador. Narración en off. Cámara testigo. Totales. Música. Infografías. Rótulos o videographs. Efectos de postproducción. Otros.
  20. 20. POR SU DURACIÓN Y POR SU MODO DEPRODUCCIÓN, EL REPORTAJE PUEDECLASIFICARSE EN...
  21. 21. MINIREPORTAJE Dura entre 1 minuto y medio y 3minutos. Del tipo que aparece en losinformativos. Consta de los ingredientes habitualesde la noticia pero con elementospropios del reportaje (ampliación de lanoticia con antecedentes yconsecuencias).
  22. 22. REPORTAJE MAGAZINE Va desde los 3 mins a los 15 mins.Aproximadamente. Aparece en los programas deactualidad y los tipo magazines. Contiene más investigación yanálisis en el tratamiento de lainformación.
  23. 23. GRAN REPORTAJE O REPORTAJEEN PROFUNDIDAD: Entre 20 y 55 minutos. Mayor profundidad. Aparece en formato de programa especial enel que se ven uno, dos o tres reportajes deeste tipo.
  24. 24. TAMBIÉN EXISTEN OTRASDENOMINACIONES
  25. 25. REPORTAJE DE INTERÉSHUMANOCentrados en una personao en un colectivo social.
  26. 26. REPORTAJE DE DENUNCIATemas que afectan alfuncionamiento de losservicios de una comunidado a su cultura.
  27. 27. REPORTAJE DE URGENCIA ODE INTERÉS NOTICIOSOEn los noticieros, para ampliarinformación.
  28. 28. REPORTAJE DE OPINIONES OVOX-POP Grabación y selección de totales dedeterminadas personas quecontestan a la misma pregunta. Segraba en la calle buscando la vozdel pueblo.
  29. 29. REPORTAJE DE TOTALES Con entrada y cierre, muestra unaserie de totales de un mismopersonaje que tiene que dar unainformación, una explicación uopinión sobre algo.
  30. 30. REPORTAJE EDUCATIVO Se muestra/ enseña cómo funcionaalgo, un servicio, un instrumento, unaprofesión. También se utiliza para explicar elorigen de un asunto o lasinnovaciones científicas ytecnológicas.
  31. 31. REPORTAJECRONOLÓGICOSe trata cronológicamente untema determinado o unanoticia, con sus antecedentes,orígenes, posiblesconsecuencias.
  32. 32. REPORTAJE INFORME Propio de la prensa escrita, lopodemos ver también en la TV, enprogramas periodísticos donde estápermitido abordar un tema con todotipo de detalles, datos, opiniones,descripciones, etc. paracomprenderlo y poder reflexionarsobre el mismo.
  33. 33. REPORTAJE DE PERFILBiográfico, hay muchísimasvariedades.
  34. 34. REPORTAJE DE INVESTIGACIÓN Fruto de la iniciativa del propio equipo deperiodistas. Trata de sacar a la luz una realidad,una verdad, de interés público. Precisamayores medios económicos y de producción.Exige el uso de métodos y técnicas propias delperiodismo de investigación.
  35. 35. OTROS…
  36. 36. “NUEVOS”…CREADOSPOR VOS…
  37. 37. ALGO PARA RECORDARSIEMPRE
  38. 38. SOBRE LATAREA DE
  39. 39. LA TAREA DE “REPORTERÍA” Implica investigar el suceso en unexhaustivo trabajo de campo en el quese deben recopilar testimonios, citas,fechas, datos, lugares, nombres, cifras,anécdotas, diálogos, descripciones,colores, etc.
  40. 40. EL PERIODISTA SE CONVIERTE EN UN“CONTADOR DE HISTORIAS” CON“POTENTES RECURSOS MÉTODOSYTÉCNICAS PERIODÍSTICAS”
  41. 41. EN LA TAREA DEREPORTERÍA ELPERIODISTA CUENTACON UN GRAN PODER…Y…
  42. 42. “UN GRAN PODER IMPLICA UNA GRANRESPONSABILIDAD”
  43. 43. ES UNA TAREADONDENO SE DEBE PRESCINDIRDE LA…ÉTICA PERIODÍSTICA
  44. 44. EXÁMEN FINALRealización original de unREPORTAJE AUDIOVISUAL Duración: 4 minutos mínimo a 6 minutosmáximo. Elección del tema: Libre. Tipo de reportaje: libre elección. El trabajo puede ser individual o grupal.
  45. 45. PARA EL FINAL, presentarse con:I. CARPETA CON LOS SIGUIENTES DATOS1. Título del reportaje2. Duración3. Tiempo de producción4. Autores y créditos5. Investigación del tema elegido6. Motivación y Objetivos7. Público Destinatario8. Enfoque y formato del reportaje9. Guión audiovisualII. COPIA DIGITAL PARA EL ARCHIVO DE CÁTEDRA.III. MATERIAL DISPONIBLE EN INTERNET EN EL MARCO DE SU PROYECTO DECÁTEDRA WEB 2.0
  46. 46. CRITERIOS DE DE EVALUACIÓN VIGENCIA PERIODÍSTICA INVESTIGACIÓN Y FUENTES MOTIVACIÓN Y DESTINATARIOS CLARIDAD COHERENCIA E IMPACTO ESTRUCTURA Y NARRATIVIDAD CALIDAD

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