UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO MAESTRIA EN EDUCACION MENCION DOCENCIA Y GESTION EDUCATIVA
El presente trabajo, nos permite identificar los pasos a seguir en el desarrollo de una Investigación Cualitativa, poniend...
Estudio de los FENÓMENOS SOCIALES, como PROCESOS ligados a un CONTEXTO y en el que se intenta comprender el COMPORTAMIENTO...
CARACTERÍ ST ICAS  INDUCTIVA: GENERA TEORÍA DESDE LOS HECHOS VISIÓN HOLÍSTICA DE LOS ESCENARIOS Y PERSONAS COMPRENSIÓN DE ...
PROBLEMAS Y  OBJETOS DE ESTUDIO (VIVENCIALES)  JUICIOS MOTIVACIONES CREENCIAS INTERESES  ACCIONES COMPORTAMIENTO SIGNIFICA...
ENFOQUES METODOLÓGICOS CUALITATIVOS HISTORIA DE VIDA ESTUDIO DE CASO ETNOGRAFICO FENOMENOLOGICO
TÉCNICAS SELECCIÓN DE  LA MUESTRA  SATURACIÓN BOLA DE NIEVE Muestreo  no probabilístico  ...
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TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN OBSERVACIÓN - ENTREVISTA GRABACIÓN TEXTO (INTRAPOLACIÓN ) CODIFICACIÓN (CATEGORIZACIÓN ) INT...
 
 
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Investigacion cualitativa

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Investigacion cualitativa

  1. 1. UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO MAESTRIA EN EDUCACION MENCION DOCENCIA Y GESTION EDUCATIVA
  2. 2. El presente trabajo, nos permite identificar los pasos a seguir en el desarrollo de una Investigación Cualitativa, poniendo en práctica este tipo de Investigación, ya que muchos investigadores poco lo desarrollan
  3. 3. Estudio de los FENÓMENOS SOCIALES, como PROCESOS ligados a un CONTEXTO y en el que se intenta comprender el COMPORTAMIENTO, las INTERACCIONES y los SIGNIFICADOS que éstos tienen para los SUJETOS, a través del ANALISIS e INTERPRETACIÓN de sus propias PALABRAS y la CONDUCTA OBSERVABL Estudio de los FENÓMENOS SOCIALES , como PROCESOS ligados a un CONTEXTO y en el que se intenta comprender el COMPORTAMIENTO, las INTERACCIONES y los SIGNIFICADOS que éstos tienen para los SUJETOS, a través del ANALISIS e INTERPRETACIÓN de sus propias PALABRAS y la CONDUCTA OBSERVABLE . PORTAMIENTO, las INTERACCIONES y los SIGNIFICADOS que éstos tienen para los SUJETOS, a través del ANALISIS e INTERPRETACIÓN de sus propias PALABRAS y la CONDUCTA OBSERVABL
  4. 4. CARACTERÍ ST ICAS INDUCTIVA: GENERA TEORÍA DESDE LOS HECHOS VISIÓN HOLÍSTICA DE LOS ESCENARIOS Y PERSONAS COMPRENSIÓN DE LAS PERSONAS DENTRO DE SU PROPIO MARCO DE REFERENCIA SUSPENSIÓN DE CREENCIAS, PERSPECTIVAS Y PREDISPOSICIONES DEL INVESTIGADOR CONSIDERA VALIOSAS TODAS LAS PERSPECTIVAS USA MÉTODOS Y TÉCNICAS HUMANISTAS TODOS LOS ESCENARIOS Y PERSONAS SON DIGNOS DE ESTUDIO ES CREATIVA Y ARTÍSTICA.
  5. 5. PROBLEMAS Y OBJETOS DE ESTUDIO (VIVENCIALES) JUICIOS MOTIVACIONES CREENCIAS INTERESES ACCIONES COMPORTAMIENTO SIGNIFICADOS INTERPRETACIONES SENTIMIENTOS
  6. 6. ENFOQUES METODOLÓGICOS CUALITATIVOS HISTORIA DE VIDA ESTUDIO DE CASO ETNOGRAFICO FENOMENOLOGICO
  7. 7. TÉCNICAS SELECCIÓN DE LA MUESTRA  SATURACIÓN BOLA DE NIEVE Muestreo no probabilístico               
  8. 8. TÉCNICAS GRUPOS FOCALES ENTREVISTA A PROFUNDIDAD OBSERVACIÓN PARTICIPANTE RECOGIDA DE DATOS
  9. 9. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN OBSERVACIÓN - ENTREVISTA GRABACIÓN TEXTO (INTRAPOLACIÓN ) CODIFICACIÓN (CATEGORIZACIÓN ) INTERPRETACIÓN

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