1. SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
VISI SEKOLAH
Sekolah Kebangsaan Bukit Garam menjadi sekolah cemerlang menjelang tahun 2015.
MISI SEKOLAH
Memberi kesempurnaan pendidikan anak didik melalui pengurusan pendidikan yang berkualiti ke arah melahirkan insan yang cemerlang dan
seimbang berteraskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
VISI PANITIA
Subjek Sains cemerlang dalam peperiksaan UPSR.
MISI PANITIA
1 Melahirkan pelajar yang berpengetahuan dan berkemahiran dalam bidang Sains
.
2 Menyedia dan menyempurnakan pengajaran dan pembelajaran yang cemerlang demi menghasilkan kegemilangan
. dalam mata pelajaran Sains.
TARGET PERATUSAN MATA PELAJARAN BAGI UPSR 2011
TAHUN TARGET
UPSR PERATUSAN
2011 100%

2. PERINCIAN TARGET GRED UPSR 2009 PANITIA MATA PELAJARAN
GRED A B C D E % Lulus GPMP
BILANGAN
4 20 53 - -
100 2.64
5.2 26 68.8 - -
PERATUS

3. SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1 Guru sains mempunyai pengalaman mengajar sains. W1. TOV pelajar berasaskan keputusan PKSR 2 Tahun 5 (2010)
adalah sederhana sahaja.
S2. Teori sains diperkukuhkan dengan eksperimen. W2. Kebanyakan pelajar mencapai asas yang lemah bagi subjek
Sains dan bahasa Inggeris.
PELUANG (O) CABARAN (T)
O1. Tempoh waktu pembelajaran di sekolah untuk subjek sains
adalah lebih mencukupi .
T1 Pelajar lemah dalam menjawab soalan bahagian B.
O2. Banyak CD courseware dari Kementerian dibekalkan kepada
panitia Sains.
O3. Setiap guru diberi laptop untuk digunakan dalam P&P T2. Bahasa Inggeris yang menjadi bebanan kepada pelajar.
T3. Pelajar masih lemah dalam kemahiran proses Sains
T4.. Murid lemah dalam istilah Sains dan konsep Sains

4. SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :
Daripada analisis persekitaran “SWOT” (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik
yang telah dikenal pasti ialah :
1. Pencapaian pelajar dalam PKSR 2 Tahun 5 (2010) adalah sederhana dan kelemahan dalam Bahagian B jelas dinampak.
2. Kemahiran sains proses pelajar masih di tahap sederhana.
3. Pelajar lemah memahami Bahasa Inggeris.

5. SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
MATLAMAT SASARAN
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV 2011 STRATEGI
STRATEGIK 2011
1. Bengkel
dan ceramah
teknik
menjawab
Sains
Pada tahun 2011 2. Klinik
Meningkatkan
Pencapaian pelajar yang Peratusan yang Peratusan Peratusan Sains.
pencapaian
1 akan meduduki UPSR diperolehi adalah UPSR bagi UPSR
cemerlang pelajar 100% Lulus
. kurang baik dalam PKSR 2 baik berbanding subjek Sains – 3. Teknik
dalam subjek
Tahun 5 (2010) tahun-tahun Sains 100% menjawab
Sains
sebelumnya. akan sentiasa
di bagi setiap
kali murid
menjawab
latihan dalam
kelas.
Meningkatkan
kemahiran Sains 1. Tutorial
Pada tahun 2011
Proses Pelajar dan subjek Sains.
Peratusan yang Peratusan Peratusan
Kemahiran Sains Proses ini dapat
2 diperolehi adalah UPSR bagi UPSR
Pelajar masih di tahap membantu 100% Lulus 2. Kuiz Sains
. baik berbanding subjek Sains –
sederhana. meningkatkan
tahun-tahun Sains 100%
pencapaian 3. Ujian
sebelumnya.
cemerlang dalam bulanan
subjek Sains.

6. 1. Bank soalan
Pada tahun 2009 Bilangan Cuma 20% dan jawapan
Memperbanyakkan
lebih banyak bahan dan bentuk bahan telah Bahan bagi subjek
3 Pelajar lemah memahami bahan Sains yang
rujukan tambahan bahan yang disediakan ditambah Sains.
. Bahasa Inggeris. mudah difahami
dapat disediakan dapat oleh sehingga 60%
oleh pelajar.
oleh panitia. disediakan. panitia. 2. Penyediaan
Bantu
mengajar

7. SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
ISU STRATEGIK 1 :
Pencapaian pelajar dalam subjek Sains Peperiksaan PKSR 2 Tahun 5 (2010) adalah tidak memberangsangkan dari segi peratusan Kelulusan.
STRATEGI :
Meningkatkan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Sains.
PROGRAM / TANGGUNG KOS / OUTPUT PELAN
BIL TERAS PIPP TEMPOH KPI
PROJEK JAWAB SUMBER (HASIL) KONTIGENSI
Perlaksanaan
Peratusan
bengkel
Pn.Nurul Peningkatan bagi Sains
Bengkel dan 3 kali kefahaman dan
Membangunkan Hidayati prestasi menuju ke
1 ceramah teknik dalam ceramah teknik
modal insan Ching pencapaian arah 95%
menjawab Sains. setahun menjawab soalan
Abdullah subjek Sains. atau lebih
Sains yang
baik lagi.
berkesan.
Peratusan
Mewujudkan
Pn.Nurul Peningkatan bagi Sains
jadual khas untuk
Membangunkan Hidayati Jun hingga prestasi menuju ke
2 Klinik Sains. pelajar yang
modal insan. Ching Ogos pencapaian arah 95%
lemah dalam
Abdullah subjek sains. atau lebih
Sains.
baik lagi.

8. ISU STRATEGIK 2 :
Kemahiran Sains Proses Pelajar masih di tahap sederhana.
STRATEGI :
Meningkatkan kemahiran sains proses pelajar.
PROGRAM / TANGGUNG KOS / OUTPUT PELAN
BIL TERAS PIPP TEMPOH KPI
PROJEK JAWAB SUMBER (HASIL) KONTIGENSI
Peratusan
Peningkatan bagi Sains Menjawab soalan
Tutorial subjek Membangunkan Semua guru Jan hingga prestasi menuju ke topikal setiap kali
1
Sains. modal insan. Sains Ogos pencapaian arah 95% selesai suatu
subjek Sains. atau lebih topik
baik lagi.
Peratusan
Peningkatan bagi Sains
Feb Soalan kuiz
Membangunkan Semua Guru prestasi menuju ke
2 Kuiz Sains hingga setiap kali selesai
modal insan. Sains pencapaian arah 95%
Ogos topik.
subjek Sains atau lebih
baik lagi.

9. ISU STRATEGIK 3 :
Pelajar lemah memahami Bahasa Inggeris.
STRATEGI :
Memperbanyakkan bahan yang mudah difahami oleh pelajar.
PROGRAM / TANGGUNG KOS / OUTPUT PELAN
BIL TERAS PIPP TEMPOH KPI
PROJEK JAWAB SUMBER (HASIL) KONTIGENSI
Guru panitia
Peratusan Sains
Pelajar tahu bagi Sains menyediakan
Bank soalan dan
Membangunkan Semua guru cari jawapan menuju ke nota khas soalan
1 jawapan bagi Mei-ogos
Modal insan. Sains sebenar bagi arah 95% dan jawapan
subjek Sains.
subjek Sains. atau lebih Sains
baik lagi. berorientasikan
UPSR.
Guru panitia
Bahan bantu
Peningkatan Sains
mengajar
sehingga 60% Bekerjasama
Penyediaan Feb Sains
Membangunkan Semua guru bahan bantu menyediakan
2 bahan bantu hingga semakin
modal insan. Sains mengajar bahan-bahan P &
mengajar. Mei banyak
yang P untuk
digunakan
disediakan. kegunaan
oleh guru.
bersama.

10. SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
PELAN OPERASI : 1
Nama Projek / : Bengkel dan ceramah teknik menjawab Sains.
Program
Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap sederhana mengenai kaedah
berkesan menjawab oalan Sains berasaskan UPSR.
Objektif : 1 Pelajar dapat menjawab soalan UPSR dengan sistematik.
.
2 Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi bengkel
. dan ceramah.
Tempoh / Tarikh : 1 kali setahun.
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1 Perbincangan & penyediaan kertas kerja Cik Kasmini Kassim 1 hari
2 Urusan peruntukan kewangan. Cik Kasmini Kassim 1 hari
3 Surat-menyurat (penceramah) Cik Kasmini Kassim 1 minggu
4 Pengesahan kehadiran penceramah Cik Kasmini Kassim 1 minggu
5 Jadual/atur cara program Cik Kasmini Kassim 1 hari
6 Persediaan pelaksanaan ceramah/bengkel Semua guru Sains 3 hari sebelum
a) alat siaraya tarikh
b) persediaan tempat pelaksanaan.
c) pengurusan bahan
7. Pelaksanaan ceramah Cik Kasmini Kassim 1 hari
8. Laporan pelaksanaan Cik Kasmini Kassim 1 minggu selepas
pelaksanaan
program.

12. PELAN OPERASI : 2
Nama Projek / : Klinik Sains
Program
Rasional : Kefahaman pelajar tentang teori sains di tahap sederhana.
Objektif : 1 Pelajar mendapat membuat nota ringkas sendiri.
.
2 Pelajar dapat memahami teori sains dengan lebih mendalam.
.
Tempoh / Tarikh : Jan hingga Ogos
Kumpulan Sasaran : Pelajar yang gagal dalam Peperiksaan Pertengahan Tahun.
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1 Jadual Pn. Nurul Hidayati 1 hari
Ching Abdullah
2 Pelaksanaan Pn. Nurul Hidayati 1 hari
Ching Abdullah
3 Laporan pelaksanaan Pn. Nurul Hidayati Jan hingga Ogos
Ching Abdullah

13. PELAN OPERASI : 3
Nama Projek / : Tutorial subjek Sains
Program
Rasional : Kemahiran sains proses pelajar masih di tahap sederhana.
Objektif : 1 Meningkatkan kemahiran Sains proses pelajar.
.
2 Pelajar dapat menjawab soalan yang berkaitan dengan kemahiran
. Sains proses(khusus Bahagian B) dengan sistematik.
Tempoh / Tarikh : Feb hingga Ogos
Kumpulan Sasaran : Murid Tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1 Jadual Pn. Nurul Hidayati 1 hari
Ching Abdullah
2 Pelaksanaan Pn. Nurul Hidayati 1 hari
Ching Abdullah
3 Laporan pelaksanaan Pn. Nurul Hidayati Feb hingga Ogos
Ching Abdullah

14. PELAN OPERASI : 4
Nama Projek / : Kuiz Sains
Program
Rasional : Kefahaman pelajar tentang kemahiran sains proses masih di tahap
sederhana.
Objektif : 1 Pelajar sentiasa memperkembangkan pemikirannnya.
.
2 Pelajar dapat berfikir secara rasional dan logikal.
.
Tempoh / Tarikh : Feb hngga Ogos
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1 Jadual Pn. Nurul Hidayati 1 hari
Ching Abdullah
2 Pelaksanaan Semua guru sains 1 hari
3 Laporan pelaksanaan Pn. Nurul Hidayati 1 hari
Ching Abdullah

15. PELAN OPERASI : 5
Nama Projek / : Bank soalan dan jawapan bagi subjek Sains.
Program
Rasional : Bahan rujukan Sains yang kurang difahami oleh pelajar kerana dalam
Bahasa Inggeris .
Objektif : 1 Memperbanyakkan bahan sains yang mudah difahami oleh
. pelajar.
2 Pelajar tahu cara jawapan sebenar bagi subjek sains.
.
Tempoh / Tarikh : 3 bulan proses penyediaan.
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS
1 Pelaksanaan Semua guru Sains 3 Bulan
2 Laporan pelaksanaan Pn. Nurul Hidayati Selepas 3 bulan
Ching Abdullah pelaksanaan

16. PELAN OPERASI : 6
Nama Projek / : Penyediaan Bahan Bantu Mengajar
Program
Rasional : Bahan rujukan mengenai Sains sukar difahami kerana pelajar lemah
memahami Bahasa Inggeris.
Objektif : 1 Memperbanyakkan bahan bantu mengajar dan mudah difahami
. oleh pelajar.
2 Memastikan P & P dalam keadaan yang terancang dan
. memudahkan tugas guru yang mengajar.
Tempoh / Tarikh : Feb hingga Mei
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar

17. SK BUKIT GARAM
PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG AKADEMIK
MATA PELAJARAN : SAINS
No. Tactical Plan Time Frame
Jan Feb Mac Apr May June July Aug Sept Oct Nov
1 Streaming test/Diagnostic test / Monthly/ X X X X X X X X
Gerak Gempur/ Trial UPSR
2 Topical teaching according to the syllabus X X X X X
given
3 PEKA assessments X X X X X X
4 Motivation and answering techniques X X X X X X X
5 Extra classes X X X X X X X X X
6 Examination X X X X
a. Learning to score (LTS)
b. Question papers from other states