SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA DE IDIOMAS
MENCION: PLURILINGÜE
NUTRICION EN LA ETAPA ESCOLAR , ADOLESCENCIA Y
CARACTERISTICAS
JEFFERSON DEFAS
Nutrición en la etapa escolar
Información sobre la alimentación en
la edad escolar
• Los niños en edad escolar (edades de 6 a
12 años) continúan necesitando alimentos
saludables y bocados entre comidas
nutritivos.
• Tienen un crecimiento continuo pero
lento y normalmente comen de cuatro a
cinco veces al día
• Durante este período se establecen
muchos hábitos alimenticios, gustos y
aversiones.
• La familia, los amigos y los medios de
comunicación (especialmente la
televisión) influyen en sus elecciones
sobre los alimentos y hábitos
alimenticios.
Consejos a la hora de la comida para
niños en edad escolar
• Sirva siempre desayuno, incluso si tiene
que ser "a la carrera". Algunas ideas para
un desayuno rápido y saludable incluyen
las siguientes:
– Fruta.
– Leche.
– Tostada con queso.
– Cereales.
– Sandwich
• Aproveche los apetitos voraces después
de la escuela sirviendo bocados entre
comidas sanos como los siguientes:
– Fruta.
– Vegetales y salsa.
– Yogurt.
– Sándwich de pollo o pavo
– Queso y galletas saladas.
– Leche y cereales.
• Establezca buenos ejemplos para los
hábitos alimenticios.
• Deje que los niños ayuden con la
planificación y preparación de las comidas.
• Sirva las comidas en la mesa, en vez de
enfrente de la televisión, para evitar
distracciones.
Consejos nutricionales y relacionados
con la actividad
• Trate de controlar cuándo y cómo sus hijos
ingieren los alimentos, para ello proponga
horarios de alimentación
• Involucre a los niños en la selección y
preparación de los alimentos y enséñeles
a tomar decisiones saludables
• La mayoría de estudiantes escolares
deben reducir la cantidad de calorías que
consumen. Cuando se trata de control de
peso, las calorías importan. El control de
los tamaños de las porciones y el consumo
de alimentos no procesados ayuda a
limitar la ingesta de calorías y aumentar
los nutrientes.
• Además se los estimula a limitar el tiempo
que los niños miran televisión, vídeos o
utilizan la computadora a menos de dos
horas diarias y reemplazar las actividades
sedentarias con otras que requieran más
movimiento.
• Los niños y los adolescentes necesitan al
menos 60 minutos de actividad física de
moderada a intensa la mayoría de los días
para el mantenimiento de una buena salud
y estado físico y para obtener un peso
saludable durante el crecimiento.
• Para evitar la deshidratación, aliente a los
niños a beber líquidos regularmente
durante la actividad física y beber varios
vasos de agua u otro líquido después de
haber finalizado la actividad física
ALIMENTACION EN
LA ADOLECENCIA
• La adolescencia es una etapa de la vida
marcada por importantes cambios
emocionales, sociales y fisiológicos. Sobre
estos últimos la alimentación cobra una
especial importancia
• la alimentación cobra una especial
importancia debido a que los requerimientos
nutricionales, para hacer frente a estos
cambios, son muy elevados y es necesario
asegurar un adecuado aporte de energía y
nutrientes para evitar situaciones carenciales
que puedan ocasionar alteraciones y
trastornos de la salud.
• Se debe hacer frente a la alimentación del
adolescente conociendo los requerimientos
nutricionales, sabiendo elegir los alimentos
que garantizan una dieta suficiente en energía
y nutrientes, organizando y estructurando las
comidas a lo largo del día.
Necesidades y recomendaciones
nutricionales
• Las necesidades nutricionales de los
adolescentes vienen marcadas por los
procesos de maduración sexual, aumento de
talla y aumento de peso, característicos de
esta etapa de la vida.
• Estos procesos requieren una elevada
cantidad de energía y nutrientes, hay que
tener en cuenta que en esta etapa
el niño gana aproximadamente el 20% de la
talla que va a tener como adulto y el 50% del
peso. Estos incrementos se corresponden con
aumento de masa muscular, y masa ósea.
Recomendaciones en
macronutrientes
• Con respecto a los hidratos de
carbono y proteínas las
recomendaciones en cantidad y
calidad son las mismas que para un
adulto sano. Se deben mantener las
raciones de una dieta sana y
equilibrada Se recomienda que, al
menos, el 50% de la energía total de
la dieta proceda de hidratos de
carbono y de un 15 a un 20% de las
proteínas asegurando una buena
parte de origen vegetal
• En cuanto a grasas, deben representar el 30-
35% del total de calorías de la dieta con la
relación ácidos grasos saturados /
monoinsaturados / poliinsaturados adecuada.
¿Qué minerales y vitaminas tienen
especial importancia en la
adolescencia?
• De Calcio: se recomiendan unos 1200 mg/día.
La disponibilidad es diferente dependiendo
del alimento del que proceda siendo los
alimentos más adecuados la leche y todos sus
derivados. La vitamina D, la lactosa y las
proteínas facilitan su absorción mientras que
la fibra, la cafeína y el azúcar la dificultan.
• De Hierro: recomienda un suplemento de 2
mg/día para varones en edad adolescente
durante el periodo de máximo crecimiento,
entre los 10 y 17 años. Para las chicas se
recomienda un suplemento de 5mg/dia a
partir de la menarquia. El hierro que mejor se
absorbe es el procedente de la carne,
mientras que el procedente de legumbres,
verduras y otros alimentos se absorbe peor.
• El Zinc está directamente relacionado con la
síntesis de proteínas y por lo tanto con la
formación de tejidos por lo que es
especialmente importante en la adolescencia.
La carencia de Zinc, se relaciona con lesiones
en la piel, retraso en la cicatrización de
heridas, caída del cabello, fragilidad en las
uñas etc. El déficit crónico puede causar
hipogonadismo (pequeño tamaño de órganos
reproductores).datos establecen una ingesta
diaria de zinc en torno a los 12 mg/día para
chicas y 15mg/día para chicos.
¿Qué alimentos y en que
cantidad garantizan una
dieta adecuada para un
adolescente?
• Alimentos plásticos:
• Leche y derivados de 600-850 ml,
• una ración de queso (150-200 g) al menos una
vez al día.
• Carne o pescado: 150-200 g por ración. (1 vez
al día).
• Huevos: 1 al día (hasta completar 4
semanales).
• Alimentos energéticos:
• Se deben tomar, al menos, dos raciones
diarias (patatas, arroz, pasta, pan, etc.) no
excesivamente voluminosas y asegurar la
ingesta de azúcar e hidratos de carbono sobre
todo en el desayuno.
• Alimentos reguladores:
• Es muy importante tomar frutas y verduras
cocidas y crudas. Se recomienda tomar una
ensalada diaria y 3-4 piezas de fruta.
• Bebidas:
• Se debe tomar suficiente cantidad de agua
(unos dos litros cada día) y una cantidad
moderada de bebidas azucaradas. Se debe
insistir especialmente en los efectos nocivos
del consumo de cualquier bebida alcohólica
en este periodo de la vida.
CARACTERÍSTICAS DE LA
ADOLESCENCIA
• Es un periodo bastante complicado, debido a
la rapidez con la que se producen los cambios
físicos, psicológicos y emocionales.
• Es fundamental orientar al adolescente sobre
los hábitos alimenticios así como explicarle
qué debe comer y cuántas comidas puede
realizar a lo largo del día.
• Es un periodo de crecimiento acelerado con
un aumento muy importante tanto de la talla
como de la masa corporal
• De este modo se adquiere el 40-50% del peso
definitivo, el 20% de la talla adulta y hasta el
50% de la masa esquelética.
• Cambios tienen un ritmo de desarrollo
variable según el individuo, lo que origina un
aumento de las necesidades nutricionales
• Los hechos condicionan un aumento de las
necesidades de macro y micronutrientes y la
posibilidad de que puedan producirse
deficiencias nutricionales en esta edad si la
ingesta no es adecuada.
• La conducta y los hábitos alimentarios del
niño se adquieren desde la primera infancia,
en un proceso en el que el chico aumenta el
control e independencia frente a sus padres
hasta llegar a la adolescencia.
• Es importante que los adolescentes
seleccionen sus alimentos cuidadosamente
para cubrir sus necesidades diarias de calorías
y nutrientes.
• En la adolescencia es posible fortalecer los
buenos hábitos alimentarios y establecer
buenos patrones de alimentación.
• Los hábitos y preferencias alimentarias se
desarrollan durante la niñez y especialmente
en la adolescencia.
• Los adolescentes también tienden a seguir
modas alimentarias o dietas para bajar de
peso, las cuales no cubren todas sus
necesidades nutricionales.
Gracias por su atención

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Alimentacion complementaria-original
Alimentacion complementaria-originalAlimentacion complementaria-original
Alimentacion complementaria-originalKarolina Ib
 
Alimentación en la adolescencia
Alimentación en la adolescenciaAlimentación en la adolescencia
Alimentación en la adolescenciaJosue Neri
 
NUTRICIÓN DEL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
NUTRICIÓN DEL NIÑO DE 1 A 3 AÑOSNUTRICIÓN DEL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
NUTRICIÓN DEL NIÑO DE 1 A 3 AÑOSeli cordero
 
Actividad Nutricion En La Adolescencia
Actividad Nutricion En La AdolescenciaActividad Nutricion En La Adolescencia
Actividad Nutricion En La AdolescenciaCBTIS 189, BIOLOGIA
 
Requerimientos nutricionales y energéticos del escolar
Requerimientos nutricionales y energéticos del escolarRequerimientos nutricionales y energéticos del escolar
Requerimientos nutricionales y energéticos del escolarKennia T
 
Alimentacion en los adolescentes
Alimentacion en los adolescentesAlimentacion en los adolescentes
Alimentacion en los adolescentesLA Odiada Cupido
 
Nutrición edad escolar
Nutrición edad escolarNutrición edad escolar
Nutrición edad escolarenalta
 
Nutricion y alimentación escolar
Nutricion y alimentación escolar Nutricion y alimentación escolar
Nutricion y alimentación escolar LA Odiada Cupido
 
Alimentación en la infancia
Alimentación en la infanciaAlimentación en la infancia
Alimentación en la infanciaGema Herrera
 
Alimentacion complementaria 6 12 meses
Alimentacion complementaria 6   12 mesesAlimentacion complementaria 6   12 meses
Alimentacion complementaria 6 12 mesesrociomardones
 
Alimentación y nutrición durante la adolescencia
Alimentación y nutrición durante la adolescenciaAlimentación y nutrición durante la adolescencia
Alimentación y nutrición durante la adolescenciaNatiz Sanabria
 
NutricióN Del Preescolar Y Escolar
NutricióN Del Preescolar Y EscolarNutricióN Del Preescolar Y Escolar
NutricióN Del Preescolar Y Escolarnutry
 
Alimentacion de la mujer en etapa de lactancia
Alimentacion de la mujer en etapa de lactanciaAlimentacion de la mujer en etapa de lactancia
Alimentacion de la mujer en etapa de lactanciaJulio Amaiquema
 
Alimentacion saludable en niños en edad power point
Alimentacion saludable en niños en edad power pointAlimentacion saludable en niños en edad power point
Alimentacion saludable en niños en edad power point7273438
 
Alimentacion complementaria
Alimentacion complementariaAlimentacion complementaria
Alimentacion complementariaCarlos Poveda
 
AlimentacióN Preescolar Y Escolar
AlimentacióN  Preescolar Y EscolarAlimentacióN  Preescolar Y Escolar
AlimentacióN Preescolar Y Escolarvaniacoral
 
Nutricion saludable minsa
Nutricion saludable minsaNutricion saludable minsa
Nutricion saludable minsaEdwing Josue
 
Alimentación equilibrada
Alimentación equilibradaAlimentación equilibrada
Alimentación equilibradaarguelles81
 

La actualidad más candente (20)

Alimentacion complementaria-original
Alimentacion complementaria-originalAlimentacion complementaria-original
Alimentacion complementaria-original
 
Alimentación en la adolescencia
Alimentación en la adolescenciaAlimentación en la adolescencia
Alimentación en la adolescencia
 
NUTRICIÓN DEL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
NUTRICIÓN DEL NIÑO DE 1 A 3 AÑOSNUTRICIÓN DEL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
NUTRICIÓN DEL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
 
Actividad Nutricion En La Adolescencia
Actividad Nutricion En La AdolescenciaActividad Nutricion En La Adolescencia
Actividad Nutricion En La Adolescencia
 
Alimentación complementaria
Alimentación complementariaAlimentación complementaria
Alimentación complementaria
 
Requerimientos nutricionales y energéticos del escolar
Requerimientos nutricionales y energéticos del escolarRequerimientos nutricionales y energéticos del escolar
Requerimientos nutricionales y energéticos del escolar
 
Alimentacion en los adolescentes
Alimentacion en los adolescentesAlimentacion en los adolescentes
Alimentacion en los adolescentes
 
Nutrición edad escolar
Nutrición edad escolarNutrición edad escolar
Nutrición edad escolar
 
Nutricion y alimentación escolar
Nutricion y alimentación escolar Nutricion y alimentación escolar
Nutricion y alimentación escolar
 
Alimentación en la infancia
Alimentación en la infanciaAlimentación en la infancia
Alimentación en la infancia
 
Alimentacion complementaria 6 12 meses
Alimentacion complementaria 6   12 mesesAlimentacion complementaria 6   12 meses
Alimentacion complementaria 6 12 meses
 
Alimentación y nutrición durante la adolescencia
Alimentación y nutrición durante la adolescenciaAlimentación y nutrición durante la adolescencia
Alimentación y nutrición durante la adolescencia
 
NutricióN Del Preescolar Y Escolar
NutricióN Del Preescolar Y EscolarNutricióN Del Preescolar Y Escolar
NutricióN Del Preescolar Y Escolar
 
Alimentacion de la mujer en etapa de lactancia
Alimentacion de la mujer en etapa de lactanciaAlimentacion de la mujer en etapa de lactancia
Alimentacion de la mujer en etapa de lactancia
 
Alimentacion saludable en niños en edad power point
Alimentacion saludable en niños en edad power pointAlimentacion saludable en niños en edad power point
Alimentacion saludable en niños en edad power point
 
Alimentacion complementaria
Alimentacion complementariaAlimentacion complementaria
Alimentacion complementaria
 
AlimentacióN Preescolar Y Escolar
AlimentacióN  Preescolar Y EscolarAlimentacióN  Preescolar Y Escolar
AlimentacióN Preescolar Y Escolar
 
Nutricion saludable minsa
Nutricion saludable minsaNutricion saludable minsa
Nutricion saludable minsa
 
Guia preescolar
Guia preescolarGuia preescolar
Guia preescolar
 
Alimentación equilibrada
Alimentación equilibradaAlimentación equilibrada
Alimentación equilibrada
 

Destacado

Corporación universitaria uniminuto
Corporación universitaria uniminutoCorporación universitaria uniminuto
Corporación universitaria uniminutocamachominuto
 
Nutricion en el escolar
Nutricion en el escolar Nutricion en el escolar
Nutricion en el escolar Kari Adame
 
Nutrición en el escolar (b)
Nutrición en el escolar (b)Nutrición en el escolar (b)
Nutrición en el escolar (b)Goretti Mijangos
 
Requerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionales Requerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionales Juan David Valets
 
Alimentacion y Nutricion en la Etapa Escolar
Alimentacion y Nutricion en la Etapa EscolarAlimentacion y Nutricion en la Etapa Escolar
Alimentacion y Nutricion en la Etapa Escolarguadalampas
 
Requerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionalesRequerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionalesjvallejoherrador
 

Destacado (6)

Corporación universitaria uniminuto
Corporación universitaria uniminutoCorporación universitaria uniminuto
Corporación universitaria uniminuto
 
Nutricion en el escolar
Nutricion en el escolar Nutricion en el escolar
Nutricion en el escolar
 
Nutrición en el escolar (b)
Nutrición en el escolar (b)Nutrición en el escolar (b)
Nutrición en el escolar (b)
 
Requerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionales Requerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionales
 
Alimentacion y Nutricion en la Etapa Escolar
Alimentacion y Nutricion en la Etapa EscolarAlimentacion y Nutricion en la Etapa Escolar
Alimentacion y Nutricion en la Etapa Escolar
 
Requerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionalesRequerimientos nutricionales
Requerimientos nutricionales
 

Similar a Nutrición En La Etapa Escolar Por Jefferson Defas

Nutrición en la etapa escolar por Giovanny Guevara
Nutrición en la etapa escolar por Giovanny GuevaraNutrición en la etapa escolar por Giovanny Guevara
Nutrición en la etapa escolar por Giovanny Guevaragiovannyguevara
 
Alimentación en la Adolescencia
Alimentación en la AdolescenciaAlimentación en la Adolescencia
Alimentación en la Adolescenciaaulasaludable
 
Gardella trabajo final
Gardella trabajo finalGardella trabajo final
Gardella trabajo finalPabloPereira
 
González germán 2º 7
González germán 2º 7González germán 2º 7
González germán 2º 7PabloPereira
 
SEMANA 10_ ALIMENTACION EN EL ADOLESCENTE.pptx
SEMANA 10_ ALIMENTACION EN EL ADOLESCENTE.pptxSEMANA 10_ ALIMENTACION EN EL ADOLESCENTE.pptx
SEMANA 10_ ALIMENTACION EN EL ADOLESCENTE.pptxanny545237
 
Alimentación saludable.pptx
Alimentación saludable.pptxAlimentación saludable.pptx
Alimentación saludable.pptxCarmenGottschalk1
 
alimentacinenlaadolescencia-150224222745-conversion-gate02.pptx
alimentacinenlaadolescencia-150224222745-conversion-gate02.pptxalimentacinenlaadolescencia-150224222745-conversion-gate02.pptx
alimentacinenlaadolescencia-150224222745-conversion-gate02.pptxInstitutoHuancayo1
 
Requerimientos nutricionales por etapas de la vida
Requerimientos nutricionales por etapas de la vidaRequerimientos nutricionales por etapas de la vida
Requerimientos nutricionales por etapas de la vidaLuis Uribe
 
Alimentación del preescolar, escolar y adolescente
Alimentación del preescolar, escolar y adolescenteAlimentación del preescolar, escolar y adolescente
Alimentación del preescolar, escolar y adolescenteJoseAlonso127
 
Si.m1 etapas de vida y nutrición
Si.m1 etapas de vida y nutriciónSi.m1 etapas de vida y nutrición
Si.m1 etapas de vida y nutriciónUGM NORTE
 
Nutricion adolescente
Nutricion adolescenteNutricion adolescente
Nutricion adolescenteIsabel cruz
 
Proyecto de metodologia
Proyecto de metodologiaProyecto de metodologia
Proyecto de metodologiaJanethLazalde
 

Similar a Nutrición En La Etapa Escolar Por Jefferson Defas (20)

Nutrición en la etapa escolar por Giovanny Guevara
Nutrición en la etapa escolar por Giovanny GuevaraNutrición en la etapa escolar por Giovanny Guevara
Nutrición en la etapa escolar por Giovanny Guevara
 
Alimentación en la Adolescencia
Alimentación en la AdolescenciaAlimentación en la Adolescencia
Alimentación en la Adolescencia
 
Gardella trabajo final
Gardella trabajo finalGardella trabajo final
Gardella trabajo final
 
Aleja presentacion
Aleja presentacionAleja presentacion
Aleja presentacion
 
Nutrición Infantil
Nutrición InfantilNutrición Infantil
Nutrición Infantil
 
González germán 2º 7
González germán 2º 7González germán 2º 7
González germán 2º 7
 
alimentación
alimentaciónalimentación
alimentación
 
SEMANA 10_ ALIMENTACION EN EL ADOLESCENTE.pptx
SEMANA 10_ ALIMENTACION EN EL ADOLESCENTE.pptxSEMANA 10_ ALIMENTACION EN EL ADOLESCENTE.pptx
SEMANA 10_ ALIMENTACION EN EL ADOLESCENTE.pptx
 
Alimentación saludable.pptx
Alimentación saludable.pptxAlimentación saludable.pptx
Alimentación saludable.pptx
 
Alimentación saludable.pdf
Alimentación saludable.pdfAlimentación saludable.pdf
Alimentación saludable.pdf
 
alimentacinenlaadolescencia-150224222745-conversion-gate02.pptx
alimentacinenlaadolescencia-150224222745-conversion-gate02.pptxalimentacinenlaadolescencia-150224222745-conversion-gate02.pptx
alimentacinenlaadolescencia-150224222745-conversion-gate02.pptx
 
NUTRICIÓN.pptx
NUTRICIÓN.pptxNUTRICIÓN.pptx
NUTRICIÓN.pptx
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
Nutricion 1
Nutricion 1Nutricion 1
Nutricion 1
 
Requerimientos nutricionales por etapas de la vida
Requerimientos nutricionales por etapas de la vidaRequerimientos nutricionales por etapas de la vida
Requerimientos nutricionales por etapas de la vida
 
Alimentación del preescolar, escolar y adolescente
Alimentación del preescolar, escolar y adolescenteAlimentación del preescolar, escolar y adolescente
Alimentación del preescolar, escolar y adolescente
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
Si.m1 etapas de vida y nutrición
Si.m1 etapas de vida y nutriciónSi.m1 etapas de vida y nutrición
Si.m1 etapas de vida y nutrición
 
Nutricion adolescente
Nutricion adolescenteNutricion adolescente
Nutricion adolescente
 
Proyecto de metodologia
Proyecto de metodologiaProyecto de metodologia
Proyecto de metodologia
 

Último

Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxkeithgiancarloroquef
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 

Último (20)

Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 

Nutrición En La Etapa Escolar Por Jefferson Defas

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION CARRERA DE IDIOMAS MENCION: PLURILINGÜE NUTRICION EN LA ETAPA ESCOLAR , ADOLESCENCIA Y CARACTERISTICAS JEFFERSON DEFAS
  • 2. Nutrición en la etapa escolar
  • 3. Información sobre la alimentación en la edad escolar • Los niños en edad escolar (edades de 6 a 12 años) continúan necesitando alimentos saludables y bocados entre comidas nutritivos. • Tienen un crecimiento continuo pero lento y normalmente comen de cuatro a cinco veces al día • Durante este período se establecen muchos hábitos alimenticios, gustos y aversiones. • La familia, los amigos y los medios de comunicación (especialmente la televisión) influyen en sus elecciones sobre los alimentos y hábitos alimenticios.
  • 4. Consejos a la hora de la comida para niños en edad escolar • Sirva siempre desayuno, incluso si tiene que ser "a la carrera". Algunas ideas para un desayuno rápido y saludable incluyen las siguientes: – Fruta. – Leche. – Tostada con queso. – Cereales. – Sandwich • Aproveche los apetitos voraces después de la escuela sirviendo bocados entre comidas sanos como los siguientes: – Fruta. – Vegetales y salsa. – Yogurt. – Sándwich de pollo o pavo – Queso y galletas saladas. – Leche y cereales. • Establezca buenos ejemplos para los hábitos alimenticios. • Deje que los niños ayuden con la planificación y preparación de las comidas. • Sirva las comidas en la mesa, en vez de enfrente de la televisión, para evitar distracciones.
  • 5. Consejos nutricionales y relacionados con la actividad • Trate de controlar cuándo y cómo sus hijos ingieren los alimentos, para ello proponga horarios de alimentación • Involucre a los niños en la selección y preparación de los alimentos y enséñeles a tomar decisiones saludables • La mayoría de estudiantes escolares deben reducir la cantidad de calorías que consumen. Cuando se trata de control de peso, las calorías importan. El control de los tamaños de las porciones y el consumo de alimentos no procesados ayuda a limitar la ingesta de calorías y aumentar los nutrientes. • Además se los estimula a limitar el tiempo que los niños miran televisión, vídeos o utilizan la computadora a menos de dos horas diarias y reemplazar las actividades sedentarias con otras que requieran más movimiento. • Los niños y los adolescentes necesitan al menos 60 minutos de actividad física de moderada a intensa la mayoría de los días para el mantenimiento de una buena salud y estado físico y para obtener un peso saludable durante el crecimiento. • Para evitar la deshidratación, aliente a los niños a beber líquidos regularmente durante la actividad física y beber varios vasos de agua u otro líquido después de haber finalizado la actividad física
  • 7. • La adolescencia es una etapa de la vida marcada por importantes cambios emocionales, sociales y fisiológicos. Sobre estos últimos la alimentación cobra una especial importancia
  • 8. • la alimentación cobra una especial importancia debido a que los requerimientos nutricionales, para hacer frente a estos cambios, son muy elevados y es necesario asegurar un adecuado aporte de energía y nutrientes para evitar situaciones carenciales que puedan ocasionar alteraciones y trastornos de la salud.
  • 9. • Se debe hacer frente a la alimentación del adolescente conociendo los requerimientos nutricionales, sabiendo elegir los alimentos que garantizan una dieta suficiente en energía y nutrientes, organizando y estructurando las comidas a lo largo del día.
  • 10. Necesidades y recomendaciones nutricionales • Las necesidades nutricionales de los adolescentes vienen marcadas por los procesos de maduración sexual, aumento de talla y aumento de peso, característicos de esta etapa de la vida.
  • 11. • Estos procesos requieren una elevada cantidad de energía y nutrientes, hay que tener en cuenta que en esta etapa el niño gana aproximadamente el 20% de la talla que va a tener como adulto y el 50% del peso. Estos incrementos se corresponden con aumento de masa muscular, y masa ósea.
  • 12. Recomendaciones en macronutrientes • Con respecto a los hidratos de carbono y proteínas las recomendaciones en cantidad y calidad son las mismas que para un adulto sano. Se deben mantener las raciones de una dieta sana y equilibrada Se recomienda que, al menos, el 50% de la energía total de la dieta proceda de hidratos de carbono y de un 15 a un 20% de las proteínas asegurando una buena parte de origen vegetal
  • 13. • En cuanto a grasas, deben representar el 30- 35% del total de calorías de la dieta con la relación ácidos grasos saturados / monoinsaturados / poliinsaturados adecuada.
  • 14. ¿Qué minerales y vitaminas tienen especial importancia en la adolescencia? • De Calcio: se recomiendan unos 1200 mg/día. La disponibilidad es diferente dependiendo del alimento del que proceda siendo los alimentos más adecuados la leche y todos sus derivados. La vitamina D, la lactosa y las proteínas facilitan su absorción mientras que la fibra, la cafeína y el azúcar la dificultan.
  • 15. • De Hierro: recomienda un suplemento de 2 mg/día para varones en edad adolescente durante el periodo de máximo crecimiento, entre los 10 y 17 años. Para las chicas se recomienda un suplemento de 5mg/dia a partir de la menarquia. El hierro que mejor se absorbe es el procedente de la carne, mientras que el procedente de legumbres, verduras y otros alimentos se absorbe peor.
  • 16. • El Zinc está directamente relacionado con la síntesis de proteínas y por lo tanto con la formación de tejidos por lo que es especialmente importante en la adolescencia. La carencia de Zinc, se relaciona con lesiones en la piel, retraso en la cicatrización de heridas, caída del cabello, fragilidad en las uñas etc. El déficit crónico puede causar hipogonadismo (pequeño tamaño de órganos reproductores).datos establecen una ingesta diaria de zinc en torno a los 12 mg/día para chicas y 15mg/día para chicos.
  • 17. ¿Qué alimentos y en que cantidad garantizan una dieta adecuada para un adolescente?
  • 18. • Alimentos plásticos: • Leche y derivados de 600-850 ml, • una ración de queso (150-200 g) al menos una vez al día. • Carne o pescado: 150-200 g por ración. (1 vez al día). • Huevos: 1 al día (hasta completar 4 semanales).
  • 19. • Alimentos energéticos: • Se deben tomar, al menos, dos raciones diarias (patatas, arroz, pasta, pan, etc.) no excesivamente voluminosas y asegurar la ingesta de azúcar e hidratos de carbono sobre todo en el desayuno.
  • 20. • Alimentos reguladores: • Es muy importante tomar frutas y verduras cocidas y crudas. Se recomienda tomar una ensalada diaria y 3-4 piezas de fruta.
  • 21. • Bebidas: • Se debe tomar suficiente cantidad de agua (unos dos litros cada día) y una cantidad moderada de bebidas azucaradas. Se debe insistir especialmente en los efectos nocivos del consumo de cualquier bebida alcohólica en este periodo de la vida.
  • 22. CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA • Es un periodo bastante complicado, debido a la rapidez con la que se producen los cambios físicos, psicológicos y emocionales. • Es fundamental orientar al adolescente sobre los hábitos alimenticios así como explicarle qué debe comer y cuántas comidas puede realizar a lo largo del día.
  • 23. • Es un periodo de crecimiento acelerado con un aumento muy importante tanto de la talla como de la masa corporal • De este modo se adquiere el 40-50% del peso definitivo, el 20% de la talla adulta y hasta el 50% de la masa esquelética.
  • 24. • Cambios tienen un ritmo de desarrollo variable según el individuo, lo que origina un aumento de las necesidades nutricionales • Los hechos condicionan un aumento de las necesidades de macro y micronutrientes y la posibilidad de que puedan producirse deficiencias nutricionales en esta edad si la ingesta no es adecuada.
  • 25. • La conducta y los hábitos alimentarios del niño se adquieren desde la primera infancia, en un proceso en el que el chico aumenta el control e independencia frente a sus padres hasta llegar a la adolescencia. • Es importante que los adolescentes seleccionen sus alimentos cuidadosamente para cubrir sus necesidades diarias de calorías y nutrientes.
  • 26. • En la adolescencia es posible fortalecer los buenos hábitos alimentarios y establecer buenos patrones de alimentación. • Los hábitos y preferencias alimentarias se desarrollan durante la niñez y especialmente en la adolescencia. • Los adolescentes también tienden a seguir modas alimentarias o dietas para bajar de peso, las cuales no cubren todas sus necesidades nutricionales.
  • 27. Gracias por su atención