Sudirector de Desarrollo Escolar

1. Subdirector de Desarrollo Escolar
(Técnico)
Tomado del documento :
Las nuevas Figuras para el Fortalecimiento de la Escuela
Perfiles y Funciones

3. Subdirector de Desarrollo Escolar
Criterios de Asignación
La función podrá ser cumplida por:
 Un Docente o por un asesor técnico ya adscrito al centro de trabajo o a la
AFSEDF; sugerido por la AFSEDF o elegido por el Director.
Sin antecedentes de faltas administrativas
Con acreditación de un curso ofrecido por la AFSEDF relativo a sus
funciones.
Perfil
1. Licenciatura afín al nivel educativo o superior.
2. Experiencia docente de al menos 5 años en el nivel
educativo
3. Participación comprobable en cursos de actualización
en los dos últimos años.

4. Capacidades
profesionales del
Subdirector de
Desarrollo Escolar
Planeación,
evaluación e
intervención en
prácticas
pedagógicas de
inclusión
educativa
Conocimientos y
competencias
sobre modelos
de enseñanza y
de evaluación
Análisis e
interpretación de
Información
Habilidades
Psicosociales
para dialogar e
interactuar con
los diversos
actores
educativos
(empatía,
comunicación
asertiva,
tolerancia entre
otras
Diseño y
aplicación de
estrategias de
trabajo
diversificadas a
partir de las
necesidades de
los alumnos y
las
características
de los contextos
educativos
Creativo,
proactivo,
propenso a la
investigación y
pensamiento
flexible
Liderazgo
y trabajo
en equipo
Actitud
ética
Disposición al
estudio y al
aprendizaje para
la mejora de su
profesión

5. Funciones del Subdirector de Desarrollo Escolar
1 Coordinar las actividades técnico pedagógicas de la escuela
bajo el liderazgo del Director
2 Seguimiento de las acciones de cada maestro y de la escuela
en su conjunto
3 Promover procesos de reflexión y análisis de la práctica
docente y asesorar la implementación de situaciones
didácticas establecidas en la Ruta de mejora para asegurar el
logro de los aprendizajes de calidad en un contexto inclusivo
4 Elaborar un plan de trabajo en su ámbito de intervención, a
partir del diagnóstico de necesidades y que incorpore una
estrategia escolar para eliminar la deserción, promover la
inclusión y garantizar el egreso en tiempo

6. Funciones del Subdirector de Desarrollo Escolar
5 Promover y/o orientar académicamente las propuestas en la
dimensión pedagógica, que proponga el CTE en la Ruta de
Mejora , en particular para que incorpore en su práctica
educativa situaciones de aprendizaje de la lectura y escritura
y TIC
6 Coordinar a los docentes, con el apoyo del maestro
especialista, en la identificación del alumnado que enfrenta
barreras para el aprendizaje y la participación (BAP); así
como en el diseño de estrategias y acciones – específicas-de
intervención para superar dichas barreras
7 Coordinar junto con el Subdirector de Operación Escolar un
análisis y evaluación mensual y/o bimestral de los resultados
de aprendizaje y de los avances en la calidad e inclusión
educativa, así como de las problemáticas que en lo individual
o en lo colectivo, afectan el desempeño de los alumnos y
docentes
8 Promover el trabajo colegiado y la construcción de
comunidades de aprendizaje

7. Funciones del Subdirector de Desarrollo Escolar
9 Fomentar en la comunidad una cultura de convivencia
escolar y, promover el establecimiento y la aplicación de
normas de convivencia escolar para prevenir situaciones de
violencia y/o acoso en el plantel
10 Aplicar junto con el Director y el subdirector de Operación
escolar, el protocolo de atención a víctimas de acoso.
11 Coordinar y orientar las acciones del SATE y de los
promotores escolares. Coordinar las acciones del maestro
especialista a través de un trabajo sistemático con la UDEEI
12 Atender a los grupos en ausencia del titular docente
13 Asumir las funciones del promotor de lectura escritura, TIC
en caso de que falte alguna de esas figuras.

8. Funciones del Subdirector de Desarrollo Escolar
14 Impulsar la profesionalización docente y el trabajo de tutoría
15 Rendir informes de los resultados al Director
El Subdirector de Desarrollo Escolar se denomina Subdirector Académico de acuerdo con
la estructura ocupacional de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente