1. CONHECENDO A LETRA A.
EU GOSTO MUITO DE FLORES
VIVO VOANDO NO CÉU;
MORO NUMA COLMÉIA
E FABRICO UM DOCE MEL.
(Melodia: Peixe vivo.)
AGORA É VEZ DA LETRA B.
DORME, BEBÊ,
A CUCA NÃO VEM CÁ.
SONHA SOSSEGADO
NO COLO DA BABÁ.
(Melodia: Nana, nenê.)
VAMOS APRENDER A LETRA C.
MEU CAVALO ENCANTADO
É LIGEIRO COMO O VENTO
EU E ELE VIAJAMOS,
MAS É SÓ NO PENSAMENTO.
LÁ, LÁ, LÁ...
(Melodia: Meu limoeiro.)

2. APRENDENDO A LETRA D.
UM DADO DIZ TANTAS COISAS,
SEM FALTAR NENHUMA VEZ.
OS PONTINHOS DIZEM UM,
DOIS, TRÊS, QUATRO, CINCO E
SEIS.
(Melodia: Ciranda, Cirandinha.)
AGORA É VEZ DA LETRA E.
APESAR DE SER GORDUCHO,
TENHO UM PORTE ELEGANTE.
NA FLORESTA OU NO CIRCO,
SOU O FAMOSO ELEFANTE.
(Melodia: Meu limoeiro.)
VAMOS TREINAR A LETRA F.
A MINHA FADA MADRINHA,
CANTA DE NOITE E DE DIA,
INVENTA MIL BRINCADEIRAS,
ELA SE CHAMA ALEGRIA.
(Melodia: Caranguejo não é peixe)

3. TRABALHANDO A LETRA G.
O MEU GATO TOMA BANHO.
ELE TOMA BANHO A JATO.
MAS NÃO SEI SE É UM BANHO
O “LAMBE-LAMBE” DO MEU
GATO.
(Melodia: Garibaldi foi à missa.)
CONHEÇA A LETRA H.
TEM UMA HÉLICE
NO AVIÃO
SEMPRE A GIRAR
LÁ NO CÉU
LÁ NO CÉU.
(Melodia: Noite de luar [Frère Jacques].)
TRABALHANDO COM A LETRA
I.
ALGUNS ME CHAMAM DE ÍNDIO
OUTROS, DE CURUMIM.
GOSTO MUITO DA FLORESTA
E DE VIVER LIVRE ASSIM.
(Melodia: Peixe vivo.)

4. AGORA É A VEZ DA LETRA J.
JABUTI É PERIGOSO,
JÁ VIERAM ME DIZER.
É MENTIRA, MINHA GENTE,
JABUTI SÓ QUER VIVER.
}
RÁ, RÁ, RÁ!
RI, RI, RI BIS
ORA, VIVA O JABUTI!
(Melodia: A barata diz que tem.)
VAMOS APRENDER A LETRA L.
QUERIDO AMIGUINHOS,
HOJE É NOITE DE LUAR.
LÁ NO CÉU TÃO ESTRELADO
UMA LUA VAI BRILHAR.
(Melodia: Ciranda, Cirandinha.)
VAMOS APRENDER A LETRA M.
TODO MUNDO SE ADMIRA
DO MACACO ANDAR EM PÉ.
O MACACO JÁ FOI GENTE,
PODE ANDAR COMO QUISER.
(Folclore)

5. APRENDENDO A LETRA N.
A CANOA VIROU,
EU NÃO SEI REMAR.
O NAVIO NAVEGA
NAS ONDAS DO MAR.
(Música: A canoa virou.)
TRABALHANDO A LETRA O.
O QUE É? O QUE É?
VOCÊ PODE RESPONDER:
UMA CAIXINHA
BEM FECHADINHA
NENHUM MARCENEIRO
CONSEGUE FAZER.
(Melodia: Marcha soldado.)
APRENDENDO A LETRA P.
COMPANHEIRO É O PATO
MANDA A PATA PASSEAR.
- PODE IR, BEM SOSSEGADA,
NOSSOS OVOS VOU CHOCAR.
(Melodia: Terezinha de Jesus.)

6. MAIS UMA LETRA PARA VOCÊ: Q
EU SOU UM ALIMENTO
BEM GOSTOSO DE COMER.
POSSO SER DE VÁRIOS TIPOS,
VOCÊ DEVE CONHECER.
(Melodia: Terezinha de Jesus)
AGORA É VEZ DA LETRA R.
O RATO ROEU
A ROUPA DO REI.
ONDE ESTAVA O GATO?
ATÉ HOJE EU NÃO SEI.
(Melodia: Marcha, soldado.)
MAIS UMA LETRA: S.
O SAPO COME OS BICHINHOS
QUE ACABAM COM A
PLANTAÇÃO.
POR ISSO, ELE É CHAMADO
JARDINEIRO E HORTELÃO.
(Melodia: O cravo e a rosa.)

7. CONHECENDO A LETRA T.
TODO MUNDO SE ADMIRA
SÓ DE VER O TATU-BOLA.
EU JÁ VI UM TATUPEBA
TOCAR TUBA E VIOLA.
(Melodia: Peixe Vivo.)
CONHECENDO A LETRA U.
ADIVINHE QUAL É O NOME
DESTA FRUTA REDONDINHA;
PODE SER GRANDE OU
PEQUENA,
VERDE, PRETA OU ROXINHA.
(Melodia: Cravo e a rosa.)
CONHEÇA A LETRA V.
O LEITE, MINHA GENTE,
NÃO É FEITO NO SAQUINHO.
O LEITINHO SAI DA VACA
QUE JÁ TEVE O BEZERRINHO.
(Melodia: Ciranda, Cirandinha)

8. VAMOS TRABALHAR COM A
LETRA X.
A BRUXINHA PÔS UM XALE
PRA VOAR PARA PARIS.
E VOANDO NA VASSOURA
ELA VAI TODA FELIZ.
(Melodia: Caranguejo não é peixe.)
MAIS UMA LETRA: Z.
Ó ZAZÁ, VOCÊ NÃO PODE
BEBER LEITE DE ZEBU.
VER PLANTAR UM PÉ DE
QUEIJO,
COMER OVOS DE TATU.
(Melodia: Pirulito que bate, bate.)
Sugestões de trabalho:
 Dramatização com a música.
 Reforço da letra trabalhada: no caderno de classe pode ser utilizado cada quadrinho
recortando, pintando, colando e também fazendo treino motor da letra.
 Apresentação das letras maiúsculas e minúsculas.
 Confecção de um livrinho do Alfabeto.
 Atividades multidisciplinares (Ciências, História e Matemática)

9. VAMOS TRABALHAR COM A
LETRA X.
A BRUXINHA PÔS UM XALE
PRA VOAR PARA PARIS.
E VOANDO NA VASSOURA
ELA VAI TODA FELIZ.
(Melodia: Caranguejo não é peixe.)
MAIS UMA LETRA: Z.
Ó ZAZÁ, VOCÊ NÃO PODE
BEBER LEITE DE ZEBU.
VER PLANTAR UM PÉ DE
QUEIJO,
COMER OVOS DE TATU.
(Melodia: Pirulito que bate, bate.)
Sugestões de trabalho:
 Dramatização com a música.
 Reforço da letra trabalhada: no caderno de classe pode ser utilizado cada quadrinho
recortando, pintando, colando e também fazendo treino motor da letra.
 Apresentação das letras maiúsculas e minúsculas.
 Confecção de um livrinho do Alfabeto.
 Atividades multidisciplinares (Ciências, História e Matemática)

10. VAMOS TRABALHAR COM A
LETRA X.
A BRUXINHA PÔS UM XALE
PRA VOAR PARA PARIS.
E VOANDO NA VASSOURA
ELA VAI TODA FELIZ.
(Melodia: Caranguejo não é peixe.)
MAIS UMA LETRA: Z.
Ó ZAZÁ, VOCÊ NÃO PODE
BEBER LEITE DE ZEBU.
VER PLANTAR UM PÉ DE
QUEIJO,
COMER OVOS DE TATU.
(Melodia: Pirulito que bate, bate.)
Sugestões de trabalho:
 Dramatização com a música.
 Reforço da letra trabalhada: no caderno de classe pode ser utilizado cada quadrinho
recortando, pintando, colando e também fazendo treino motor da letra.
 Apresentação das letras maiúsculas e minúsculas.
 Confecção de um livrinho do Alfabeto.
 Atividades multidisciplinares (Ciências, História e Matemática)