Taller redes sociales

494 visualizaciones

Publicado el

h 9

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
494
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
230
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Taller redes sociales

  1. 1. USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES Prof. Edgardo Pereyra
  2. 2. Marc Prensky – Año 2001 NATIVOS DIGITALES INMIGRANTES DIGITALES ≠Nacidos después de 1990 “causa” y “motor” del crecimiento de internet Inmigrantes con vocación de permanencia y con el anhelo de formar parte integrada del territorio que ocupa (Fernando Birrún) COLONOS DIGITALES Los “colonos” traen la experiencia de una tierra lejana, estableciéndose en un nuevo lugar, aprendiendo del contexto, identificando los recursos disponibles y combinando sus experiencias con las capacidades de la “nueva tierra”. Los colonos se integran con los nativos y, de este modo, enriquecen el desarrollo digital del territorio. (Alejandro Piscitelli) NIÑOS JOVENES Necesitan de nuestra experiencia y mirada adulta
  3. 3. NIÑOS JOVENES Necesitan que nos interesemos por lo que hacen y cómo lo hacen, conociendo sus inquietudes, motivaciones, y que exploremos el territorio sin temores pero con precauciones, para seguir andando juntos, con mayor soltura, seguridad y eficiencia por el camino de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). No tienen miedo – saben que no pasa nada que no pueda ser resuelto Piden ayuda a sus pares – se enseñan unos a otros Tiempo de exposición a la tecnología ADULTOS≠
  4. 4. REDES SOCIALES ¿Qué es una Red Social? Concepto vinculado a la estructura donde un grupo de personas mantienen algún tipo de vínculo: - Comercial - Amistoso - Profesional - De otra índole Características - Reúnen “virtualmente” a las personas - Comparten estados de ánimo, videos, fotos, anécdotas, problemas y soluciones, etc. - Personas con intereses en común: parientes, amigos, compañeros de trabajo o de la escuela, conocidos de la infancia o la adolescencia. - Los contactos van creciendo y multiplicándose exponencialmente, ya que los "amigos virtuales" de un usuario entran en contacto (y en red) con los amigos de otro.
  5. 5. • Sitio web gratuito creado por Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad Harvard. Actualmente está abierto a cualquier persona que tenga correo electrónico. • N°1 en Ranking Mundial. Mas de la mitad de los argentinos tiene Facebook Opciones de Privacidad para sus usuarios • No pueden participar niños menores de 13 años • Hay padres que saben que sus hijos menores de 13 años falsean datos para tener una cuenta. Otros logran que sus hijos los acepten como "amigos", y siguen de cerca sus movimientos en la red social. Algunos conocen las claves de acceso y chequean lo que pasa en este espacio "desde adentro“. • Otros ni siquiera saben de qué se trata. (No es ésta la actitud de un adulto responsable).
  6. 6. OTRAS REDES SOCIALES Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir videos. Usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados “tuits”, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tuits de otros usuarios. Creada con el objetivo de ser una herramienta que conecta a estudiantes y profesores. Esta red social educativa ha permitido que millones de personas tengan una experiencia de aprendizaje participativo a través de una herramienta intuitiva. Le llaman el “Facebook de los profesionales”. Es una de las plataformas más actuales para hacer negocios y alianzas estratégicas. El perfil en Linkedin resume experiencia y logros profesionales.
  7. 7. Es la segunda red social más popular del mundo. integra los servicios sociales, tales como Google Perfiles y Google Buzz, e introduce los nuevos servicios Círculos, Intereses y Mensajes. Es un sitio web gratuito que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías y videos en línea. Su popularidad se debe fundamentalmente a su capacidad para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios. Es un programa o aplicación para compartir fotos con la que los usuarios pueden aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, colores retro, y luego pueden compartir las fotografías en otras redes sociales También Skype es uno de los muchos recursos disponibles en la Web para comunicarnos más y mejor, de manera muy económica. Permite las dos posibilidades: la comunicación sincrónica (con o sin voz y/o imagen) o por medio de mensajes.
  8. 8. COSTO DE LAS REDES SOCIALES Información Personal Accesible para: Propietarios de sitios web Amigos Otros participantes de la red Funcionarios de la Universidad Marketing Padres Empleadores Organismos de Gobierno DELINCUENTES!!!
  9. 9. PROTECCION DE LA PRIVACIDAD • Datos Personales: Entregar sólo la información necesaria para relacionarse efectivamente • Nombre de usuario/mail: No incluir datos personales • Contraseñas: seguras, cambiarlas regularmente, difíciles de hackear, no anotarlas en cualquier lado, no compartirlas con nadie
  10. 10. No se trata de infundir temores ni poner el foco en los riesgos de las redes sociales, sino de informar para prevenir POSIBLES RIESGOS GROOMING CIBERBULLYING CYBERSEX Entre otros… DIVULGACION DE INFORMACION PROGRAMAS MALICIOSOS: MALWARE
  11. 11. GROOMING
  12. 12. Se trata de la persuasión de un adulto hacia un niño, con la finalidad de obtener una conexión emocional y generar un ambiente de confianza para que el niño realice actividades sexuales. Muchas veces los adultos se hacen pasar por niños de su edad e intentan entablar una relación para, luego, buscar realizar encuentros personales. GROOMING
  13. 13. CIBERBULLYING El acoso escolar (o bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido de forma reiterada por los pares. Un tipo particular es el ciberacoso. Sucede cotidianamente en las aulas, en los pasillos, en el patio, en el baño, en el comedor …..
  14. 14. El cibersexo es una forma de sexo virtual en el cual dos o más personas conectadas a través de una red informática se mandan mensajes sexualmente explícitos que describen una experiencia sexual. CYBERSEX
  15. 15. CONSEJOS PARA LA PREVENCION Consejos para padres - Dejen ingresar a sus hijos a las redes sociales, pero con su acompañamiento, y guíelos para que realicen una configuración segura. - Explique cuál es la información que no se debe revelar y por qué, por ejemplo dirección de la casa, teléfonos, escuela a la que asisten, planes de viajes familiares, cuando se quedan solos, otras. - Es importante recordarles que una vez que pusieron información, fotos, etc., en la web ya no se pueden quitar. Aunque aparentemente las quiten quedan en el ciberespacio. - Trasmítale la importancia de no hablar con desconocidos o aceptar "amigos" que no conocen personalmente, ya que sus datos posiblemente sean falsos. - En casa, colocar la PC a la vista de todos, en un espacio compartido por la familia, donde haya circulación de personas alrededor. Eviten hacerlo en el dormitorio de los niños. - Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegar juntos (sobre todo con los más pequeños) , saber con quienes se comunican y el tiempo que dedican a esta actividad. - Establecer reglas básicas de uso en casa, momentos del día en el que se puede usar Internet, cantidad de tiempo que usará la computadora cada miembro de la familia. - Asegurarse que no sea la única actividad recreativa que tienen los niños: que hagan deportes, jueguen y se interesen también por otras cosas que no tengan que ver con Internet.
  16. 16. Consejos para docentes - Visite primero usted los sitios que luego recorrerá con los alumnos para evitar sorpresas. - Verifique las búsquedas de imágenes o videos porque muchas veces escribiendo una palabra inocente, aparecen contenidos no tan inocentes. - Confeccionen normas sobre el uso de Internet que establezca reglas para su utilización según la edad de sus alumnos. - Recorra el espacio de clases (aunque tenga software de control de clases). - Evite que los niños estén solos utilizando las computadoras. - Explíqueles que “no todo lo que hay en internet es cierto”, y que hay muchas páginas y sitios web con mensajes engañosos. - Hable con ellos sobre los peligros de Internet y las redes sociales, no generando miedos, sino aprendiendo a evitar los posibles peligros. - Utilice programas para la restricción de algunos sitios web.
  17. 17. Evitemos transmitir miedos. Brindemos información.

×