Escuela Básica Nacional
Octavio Antonio Diez
Didáctica
Esp. Alfonso Fuentes
DIDÁCTICA
La didáctica es una disciplina
pedagógica de carácter práctico
y normativo que tiene por objeto
específico la té...
Esto es, la técnica de dirigir y orientar
eficazmente a los alumnos en su
aprendizaje
DIDÁCTICA
La didáctica es el conjunto
sistemático de principios, normas,
recursos
Y procedimientos específicos que
todo profesor debe conocer y saber
aplicar para orientar con seguridad a
sus alumnos en ...
La didáctica estudia la técnica de
enseñar en todos sus aspectos
prácticos y operativos utilizando:
Los principios, norm...
Los descubrimientos y conclusiones de
las ciencias educativas, como la
biología, la psicología y la sociología
de la educ...
La experimentación y las prácticas de
más comprobada eficacia de la
enseñanza moderna
Ámbito de la didáctica
La situación docente que la
didáctica procura analizar, integrar
y orientar para los efectos
práct...
El educando, como ser humano en
evolución, con todas sus
capacidades y limitaciones,
peculiaridades, impulsos, intereses ...
El maestro, como educador apto para
desempeñar su compleja misión de
estimular, orientar y dirigir con habilidad el
proce...
Los objetivos, son la razón de ser y las
metas necesarias de toda la labor
escolar y deben ser el norte de toda la
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Las asignaturas, que incorporan y
sistematizan los valores culturales,
cuyos datos deberán se seleccionados,
programados ...
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culturales empleados en la educación y
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Didáctica

  1. 1. Escuela Básica Nacional Octavio Antonio Diez Didáctica Esp. Alfonso Fuentes
  2. 2. DIDÁCTICA La didáctica es una disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza.
  3. 3. Esto es, la técnica de dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje DIDÁCTICA
  4. 4. La didáctica es el conjunto sistemático de principios, normas, recursos
  5. 5. Y procedimientos específicos que todo profesor debe conocer y saber aplicar para orientar con seguridad a sus alumnos en el aprendizaje de las materias de los programas, teniendo en vista sus objetivos educativos.
  6. 6. La didáctica estudia la técnica de enseñar en todos sus aspectos prácticos y operativos utilizando: Los principios, normas y conclusiones de la Filosofía de la Educación.
  7. 7. Los descubrimientos y conclusiones de las ciencias educativas, como la biología, la psicología y la sociología de la educación.
  8. 8. La experimentación y las prácticas de más comprobada eficacia de la enseñanza moderna
  9. 9. Ámbito de la didáctica La situación docente que la didáctica procura analizar, integrar y orientar para los efectos prácticos de la labor docente, toma en cuenta:
  10. 10. El educando, como ser humano en evolución, con todas sus capacidades y limitaciones, peculiaridades, impulsos, intereses y reacciones, que lo condicionará y su integración en el sistema cultural de la civilización
  11. 11. El maestro, como educador apto para desempeñar su compleja misión de estimular, orientar y dirigir con habilidad el proceso educativo y el aprendizaje de sus alumnos, con el fin de obtener un rendimiento real y positivo para los individuos y para la sociedad.
  12. 12. Los objetivos, son la razón de ser y las metas necesarias de toda la labor escolar y deben ser el norte de toda la vida en la escuela y en el aula.
  13. 13. Las asignaturas, que incorporan y sistematizan los valores culturales, cuyos datos deberán se seleccionados, programados y dosificados de forma que faciliten su aprendizaje, enriqueciendo y dando valor a la inteligencia y a la personalidad de los alumnos
  14. 14. Las asignaturas son los reactivos culturales empleados en la educación y los medios para la formación de las generaciones nuevas.
  15. 15. El método de enseñanza, que fusiona los recursos personales y materiales disponibles para alcanzar los objetivos propuestos, con más seguridad, rapidez y eficiencia.

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