1. María Guadalupe TECNICAS Y METODOS DE
Hilario Vicente
ESTUDIO
Recomendaciones para diseñar un buen método
de estudio.
El método de
estudio que *Organización del *No estudiar materias que
utilicemos a material de trabajo. puedan interferirse:
la hora de “Cada cosa en su sitio y
estudiar tiene Ej, vocabulario de ingles
un sitio para cada
con el de alemán.
una cosa”
importancia El método que propongo
decisiva ya *Distribuir el tiempo de consta de siete fases que a
que los forma flexible, lo largo de las distintas
contenidos o adaptada a cambios y a sesiones iremos
circunstancias. analizando y practicando:
materias que
vayamos a *Comenzar por los Prelectura
estudiar. *Tener en cuenta las trabajos más difíciles y Notas al margen
dificultades concretas dejar los más fáciles Lectura comprensiva
de cada materia. para el final. Subrayado
*Memorizar datos, Esquema
*Averiguar el ritmo entenderlos y fijarlos. Resumen
personal de trabajo. Memorización
*Ser realista y valorar
la capacidad de
comprensión,
memorización.
Por sí solos no
provocan un
estudio eficaz, a
no ser que
busquemos un
buen método
que nos facilite
su comprensión,
asimilación y
puesta en
práctica.

2. Prelectura:
La prelectura es ese servirá para *Comenzar el estudio de
primer vistazo que se comprenderlo mejor y una manera suave de
le da a un tema para aumentará nuestra manera que vayamos
saber de qué va y atención e interés en entrando en materia con
sacar así una idea clase. más facilidad.
general del mismo.
Consiste en hacer una
Idea que
primera lectura rápida
frecuentemente viene
para enterarnos de qué
expresada en el título.
trata el texto.
Con ella conseguiremos:
.Conviene hacerla el día
anterior a la *Un conocimiento rápido
explicación del de del tema.
La Pre-lectura o lectura profesor pues así nos
exploratoria consiste en
hacer una primera
lectura rápida para
Lectura comprensiva:
enterarnos de qué se .
trata. es indispensable para el Al pensar relacionamos los nexos, las relaciones
estudiante. Esto es algo conceptos, datos e que unen dichas
que él mismo va informaciones, afirmaciones entre sí.
descubriendo a medida estableciendo entre ellos Como todo texto dice más
que avanza en sus relaciones causales o incluso que lo que el
estudios. comparaciones, propio autor quiso decir
clasificándolos, conscientemente.
En el nivel primario y en
reuniéndolos bajo una
menor medida en el nivel
explicación general que
medio, a veces alcanza
los engloba y los supera,
con una comprensión
etc.
mínima y una buena
memoria para lograr altas Leer comprensivamente
calificaciones. es leer entendiendo a qué
se refiere el autor con
cada una de sus
Pensar es relacionar. afirmaciones y cuáles son
MARIA GUADALUPE HILARIO VICENTE
2º C INFORMATICA
PROFA. MARGARITA ROMERO
ALVARADO