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MERLO, NORMA BEATRIZ TUTORIAL: " Cómo hacer un Memotest en Sala de 5 años“ Unidad 1
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CEPA
POSTÍTULO DOCENTE
ESPECIALIZACIÓN SUPERIOR EN TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
(TIC) Y EDUCACIÓN
UNIDAD CURRICULAR 1:
Introducción a la Integración de TIC en Educación.
comisión “A”
Trabajo Final de la Unidad
Norma Beatriz Merlo
bettymerlocba@gmail.com
FECHA: 29/09/2012
Consigna N°3: Creación de tutoriales
Capital Federa _ARGENTINA

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COMO PRODUCIR
“EL JUEGO MEMOTEST” EN SALA DE 5 AÑOS

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OBJETIVOS
 ESTIMULAR LA CONCENTRACIÓN.
 ASOCIAR IMÁGENES.
 AGILIZAR LA MENTE.
 DESARROLLAR LA CREATIVIDAD.
 RECONOCIMIENTO VISUAL.
 ACORDAR LAS REGLAS DEL JUEGO.
 DISFRUTAR DEL JUEGO.
QUE EL NIÑO/A, LOGRE A TRAVÉS DE LA PRODUCCIÓN DEL JUEGO:

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TUTORIAL

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ACORDAR LA PRODUCCIÓN DE FICHAS DE A PARES

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ENTREGAR A CADA NIÑO/A,
2 SOPORTES GRÁFICOS DE 11cm POR 17cm.

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DIBUJAR Y COPIAR
EL IGUAL O SÍMIL CON FIBRÓN NEGRO

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PINTAR LAS 2 FICHAS
USANDO LOS MISMOS COLORES DE FIBRA

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PINTAR EL FONDO DE SOPORTE
CON TINTA CHINA, 2 FICHAS, MISMO COLOR DE FONDO

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LAS FICHAS SERAN REALIZADAS
EN FORMA INDIVIDUAL O COLABORATIVA.

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PARES DE OBJETOS:
LUNA, SOL, ESTRELLAS, FLORES, DUENDES, HADAS, BRUJAS,
OGROS, OBRES DE ARTE, CLASICOS DE LITERATURA,
TRABAJADOS EN DISTINTOS PROYECTOS

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EN LA CARA POSTERIOR DE LA FICHA
PEGARÁN A ELECCIÓN, CARTULINAS DE COLOR.

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ETIQUETAS
JUEGO, NIVEL INICIAL, ARTE,
MEMORIA, OBSERVACIÓN, LÓGICA,
RECONOCIMIENTO VISUAL,
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS,
PROYECTOS ÁULICOS

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MEMOTES

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MOMENTO
DE
ACORDAR LAS REGLAS
PARA JUGAR

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JUGAMOS EN RONDA
GANA EL QUE TIENE MAS FICHAS
SI ENCUENTRO LA PAREJA, LAS 2 FICHAS SON MIAS
ESPERO MI TURNO PARA JUGAR

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MERLO, NORMA BEATRIZ TUTORIAL: " Cómo hacer un Memotest en Sala de 5 años“ Unidad 1 17
JUGARAN EN GRUPO TOTAL,
GRUPOS PEQUEÑOS,
CON LAS FAMILIAS

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MERLO, NORMA BEATRIZ TUTORIAL: " Cómo hacer un Memotest en Sala de 5 años“ Unidad 1 18
“JUEGO MEMOTEST”
Elaborado, de complejidad media o alta, según
quien participe en la producción de las fichas.
Estas esconden pares de objetos que los niños
irán creando de manera lúdica a lo largo del
trayecto pedagógico.
Al final del año podrán “mirar” el recorrido realizado
con su grupo de trabajo .
NIVELE DE DIFICULTAD DEL TUTORIAL

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FIN