Este documento describe los diferentes tipos de oraciones subordinadas adverbiales en español. Explica que existen adverbiales propias, que indican circunstancias de tiempo, lugar y modo, y adverbiales impropias como las finales, comparativas, causales, consecutivas, concesivas y condicionales. Para cada tipo describe los nexos y construcciones sintácticas que los introducen.

1. Oraciones
subordinadas
adverbiales
Ana M. Alonso Fernández

2. 1Las oraciones subordinadas adverbiales son aquellas que realizan
con respecto a la principal una función similar a la de un adverbio o
locución adverbial. Así, indican circunstancias de lugar, tiempo, modo,
causa….
Existen dos tipos, las adverbiales propias, que funcionan
propiamente como un adverbio (lugar, tiempo y modo) y las impropias.
 Temporales
 Lugar
 Modales
 Finales
 Comparativas
 Causales
 Consecutivas
 Concesivas
 Condicionales
ADVERBIALES PROPIAS
Adverbiales de tiempo
Indican el momento en que se realiza la acción de la proposición
principal. Se pueden sustituir por el adverbio “entonces”. Pueden ir
construidas:
a) Introducidas por conjunciones o locuciones conjuntivas de tiempo
Pueden indicar simultaneidad (Estudia mientras escucha música),
anterioridad (Cuando terminó, lo aplaudieron), posterioridad
(Cuando me avisaron yo ya había tomado precauciones) con
respecto a la principal.
Nexos: cuando, mientras, mientras tanto, siempre que, entre
tanto, a medida que, hasta (que), antes (de) que, después (de)
que, apenas, tan pronto como. Ejemplos:
Cuando la pobreza entra por la puerta el amor se escapa por la
ventana
Mientras tú haces la comida yo pondré la lavadora

3. 2“Coged de vuestra alegre primavera el dulce fruto antes que el
tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre” (Garcilaso de la
Vega)
No debemos confundir:
Cuando-conjunción adverbial temporal: Cuando salgas compra el
periódico
Cuando-adverbio relativo: Me acuerdo de aquellos años cuando
éramos estudiantes
Cuándo-adverbio interrogativo: Pregúntale cuándo vendrá
Tan pronto como: locución conjuntiva temporal: Tan pronto como
lo supo me avisó
Tan pronto… como: locución conjuntiva de coordinadas
distributivas: Tan pronto llora como ríe
b) Con una forma no personal:
Al subir al autobús me retorcí un pie
Paseando por el parque me encontré a Juan
Acabado el trabajo lo encuaderné
Adverbiales de lugar
Indican el lugar donde se realiza la acción de la principal y equivalen
al adverbio “allí”.
El nexo es DONDE, que puede ir precedido de preposiciones: de donde, en
donde, por donde, desde donde, hasta donde, a donde…
Nos ocultaremos donde no nos vea nadie
Tuerce hacia donde te indica la flecha
No debemos confundirlo con donde adverbio relativo (Esa es la casa
donde nací) ni con dónde adverbio interrogativo (Sé dónde estuviste ayer).
Adonde: cuando tiene antecedente: subordinada adjetiva
A donde: cuando no tiene antecedente: subordinada adverbial
Adónde, a dónde: adverbios interrogativos, subordinadas sustantivas

4. 3
Adverbiales de modo
Equivalen al adverbio “así”. Indican el modo o manera en que se
realiza lo expresado en la principal.
a) Introducidas por nexos, conjunciones modales : como (si) (que),
según, conforme
Hice como que no oía
Actúa como si no lo supiera
Lo hice como me indicaste
Actuamos conforme decía la ley
No debemos confundir:
Como : conjunción adverbial modal
Como: adverbio relativo: Me encanta la manera como baila
Cómo: adverbio interrogativo: Preguntó cómo se hacía
No debemos confundir:
Según: conjunción modal: Lo hice según explicaba el manual
Según: preposición (delante de un sustantivo o pronombre): Según María
hemos trabajado bien
b) Con formas no personales
Se fue sin dejar huella
Caminaba dando grandes pasos
ADVERBIALES IMPROPIAS
Adverbiales finales
La subordinada expresa la finalidad de la principal. Se construyen:
a) Con nexos seguidos de modo subjuntivo:

5. 4Para que, a que, a fin de que, con el fin de que, con el propósito de
que, con vistas a que, con el objeto de que, con la intención de que,
que
“La tierra no gira para que no envejezcas” (Aurelio G. Ovies)
“Mírala bien a fin de que la luz ilumine tu rostro” (A. Muñoz Molina)
Trae que me lo ponga
b) En infinitivo sin “que” y el mismo sujeto que la principal:
Vuelvo a tomar aire para saludar a Buenos Aires (A. Calamaro)
Fui a la conferencia a enterarme de la vida de Pessoa
“Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar”
(Bécquer)
Adverbiales comparativas
En ellas se comparan dos acciones, la expresada en la principal y la
de la subordinada:
La película premiada es tan buena como decían las críticas
Existen dos nexos correlativos, uno en torno al núcleo principal, con
función sintáctica (tan, tanto….) y otro en la subordinada (que, como, de,
de las que….)
La comparación puede afectar al modo (en este caso es siempre de
igualdad):
Así…..como
Tal….como
Tal….cual
Como el cristal quiere a la lluvia así te quiero yo
Como los ríos buscan el mar así nuestras vidas van hacia la muerte
No debemos confundirlas con las adverbiales de modo, en las que
no se establece comparación:

6. 5“Te doy una canción como doy el amor” (S. Rodríguez)
También puede afectar a la cantidad, y en este caso pueden ser:
a) De igualdad: tan/tanto,a,os,as…. como / cuanto,a,os,as
Igual (de)……………………que
Es igual de inteligente como lo fue su padre
b) De superioridad: más /mejor/mayor---- que/de lo que
Es más ingenioso de lo que parece
c) De inferioridad: menos /peor/menor…. que/de lo que
Hay menos gente de la que asistió ayer
Cuando el verbo es el mismo que el de la principal, se omite: Ha
comido más que tú
Adverbiales causales
La subordinada expresa el motivo de la principal. Se construyen:
a) Nexos (conjunciones y locuciones conjuntivas): porque, ya que,
que, como, puesto que, dado que, debido a que, en visa de que,
visto
Me fijé en el hombre porque se parecía a tu hermano
“Bastante causa ha tenido vuestra justicia y razón, pues el delito
mayor del hombre es haber nacido” (Calderón de la Barca)
“A las aladas almas de las rosas del almendro de nata te requiero,
que tenemos que hablar de muchas cosas…”(M. Hernández)
“Como fumo demasiado mi voz se empieza a quebrar” (J. Sabina)
b) Formas no personales
Perdió la riqueza por aumentar el poder ajeno
Se odiaba por no haber actuado con prontitud
Otras construcciones causales son:
De tan desorientado como estoy no iré
Con lo bien que se está aquí no apetece ir a clase

7. 6Esta agua no puede beberse de fría
Adverbiales consecutivas
La subordinada expresa la consecuencia de la principal. Se
relacionan con las causales, porque expresan una relación de causa/efecto
Porque pienso existo (causa) / Pienso, luego existo (consecuencia)
Existen dos tipos:
a) Intensivas: la subordinada expresa la intensidad de la principal.
Llevan nexos correlativos:
Conoce el Quijote hasta el punto de que se sabe pasajes de
memoria
Estudió tanto que consiguió la máxima calificación
Tiene tal preocupación que no duerme
“Charlábamos de tal manera que temí haber agotado el diccionario”
(R.P. Estrada)
b) No intensivas: la subordinada no expresa la intensidad de la
principal. Van introducidas por los nexos: por tanto, por lo tanto,
por consiguiente, en consecuencia, luego, conque, así pues, por
eso, pues, así que
Llueve, luego la calle está mojada
No viene, está enfermo, pues
No es fácil esa decisión, por lo tanto medítala
Adverbiales concesivas
La subordinada indica un obstáculo para la realización de la
principal. Van introducidas por los nexos: aunque, a pesar de que, aun,
incluso, aun cuando, aun si, si bien, así, por más, por mucho que
“y en el mundo, en conclusión / todos sueñan lo que son / aunque
ninguno lo entiende” (Calderón)

8. 7No se compadecerá de nadie así se ponga de rodillas
“Estoy muriendo y aun la vida temo” (Garcilaso)
Por más que lo intentaba no lograba controlar sus emociones
Otras construcciones concesivas:
A pesar de haberme dado cuenta no dije nada a nadie
Derrotado y todo nunca se rindió
Haga lo que haga no lo conseguiré
Quieras o no debes hacerlo
Llame quien llame no abras
Te pongas como te pongas tienes que llamar
Adverbiales condicionales
La proposición subordinada (prótasis) señala una condición para
que se cumpla la principal (apódosis). Van introducidas por:
a) Nexos (conjunciones y locuciones): si, como, en el caso de que, en
el supuesto de que, a condición de que, cuando, a menos que, a no
ser que, siempre que, con tal de que, sólo con que, con que
“Si buscas en mí algo excepcional te vas a desilusionar” (A.
Calamaro)
Como vayas tan deprisa te cansarás
Cuando él lo dice será verdad
Lo haremos siempre que estemos de acuerdo
No lo quiero todo; con que me dejes probarlo tengo bastante
b) Con formas no personales:
Con sólo acordarse de la ciudad le entra nostalgia
De haberlo sabido antes habría actuado
Estarías más feliz ahuyentando los problemas
Pablo, tratado con bondad, no es tan rebelde

9. 8
A veces se produce elipsis:
-del verbo y el nexo de la subordinada:
Con esas influencias yo también ganaría
-de la principal
¡Si conocierais mi sentimiento!
En cuanto a los tiempos verbales, existen dos formas de construir la
condicional:
-Condicionales reales o posibles: la prótasis va en indicativo:
Si bebes no conduzcas
-Condicionales irreales o improbables: la prótasis va en subjuntivo :
Si aprobara haría un viaje