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Secuencia didactica normalizada (inglès)

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Secuencia Didáctica,[object Object],Los Animales,[object Object],Alumno Hamza Mohamed Khalidi,[object Object],Profesor: Fernando Trujillo Saez	                      1er año grado de infantil,[object Object]
Producto final de la tarea,[object Object],Elaborar un cuento y exponerlo a la clase,[object Object]
Justificación de la tarea,[object Object],Con esta área de conocimiento y experiencia se pretende,[object Object],favorecer en niños y niñas el proceso de descubrimiento,[object Object],y representación de los diferentes contextos que,[object Object],componen el entorno infantil, así como facilitar su inserción,[object Object],en ellos, de manera reflexiva y participativa.,[object Object]
Objetivos,[object Object],1. Observar y explorar de forma activa su entorno, generando interpretaciones sobre algunas situaciones y hechos significativos, y mostrando interés por su conocimiento.,[object Object],2. Iniciarse en las habilidades matemáticas, manipulando funcionalmente elementos y colecciones, identificando sus atributos y cualidades, y estableciendo relaciones,[object Object],de agrupamientos, clasificación, orden y cuantificación.,[object Object],3. Conocer y valorar los componentes básicos del medio natural y algunas de sus relaciones, cambios y transformaciones, desarrollando actitudes de cuidado,,[object Object],respeto y responsabilidad en su conservación.,[object Object]
Contenidos,[object Object],Identificación de seres vivos y materia inerte como el sol, animales, plantas, rocas, nubes o ríos. Valoración de su importancia para la vida. Observación de algunas características, comportamientos, funciones y cambios en los seres vivos. Aproximación al ciclo vital, del nacimiento a la muerte.,[object Object],Curiosidad, respeto y cuidado hacia los elementos del medio natural, especialmente animales y plantas. Interés y gusto por las relaciones con ellos, rechazando actuaciones negativas.,[object Object],Observación de fenómenos del medio natural (lluvia, viento, día, noche). Formulación de conjeturas sobre sus causas y consecuencias. Disfrute al realizar actividades en contacto con la naturaleza. Valoración de su importancia para la salud y el bienestar.,[object Object]
Criterios de evaluación,[object Object],Se valorará también si son capaces de establecer algunas relaciones entre medio físico y social, identificando cambios naturales que afectan a la vida cotidiana,[object Object],de las personas (cambios de estaciones, temperatura…) y cambios en el paisaje por intervenciones humanas.,[object Object], Se mostrarán actitudes de cuidado y respeto hacia la naturaleza participando en actividades para conservarla,[object Object],. Se estimará, asimismo, el interés que manifiestan por el conocimiento del medio, las  observaciones que hacen, así como las conjeturas que sobre sus causas y  consecuencias formulan.,[object Object]

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