PORTAFOLIO DIGITAL
NANCY AURORA VILLAMIZAR
SUAREZ
Docente Área de Matemáticas – Colegio la Llanita
Simacota - Santander
Matemá”TIC” as INTERACTIVAS
Implementación de actividades didácticas y divertidas
para el aprendizaje de la matemáticas, m...
CONTEXTO
 La sede A, del colegio
la Llanita se encuentra
ubicada en la vereda la
Llanita, del municipio de
Simacota, ofre...
Como mediante el uso de
las TIC podemos mejorar
la dificultad en el
aprendizaje de las
Matemáticas, haciendo
de esta una c...
OBJETIVO GENERAL
Dinamizar el proceso de aprendizaje en
el área de matemáticas, del grado
octavo de la sede A, del Colegio...
¿QUÉ SE ESPERA LOGRAR?
Disminuir la aversión y
el bajo rendimiento
académico, de algunos
estudiantes del grado
octavo, en ...
ACTIVIDADES
PROPUESTAS
Fracciones
Sistema Métrico Decimal
Potencia y Raíz cuadrada
Proporcionalidad
Operaciones con fracci...
CONCLUSIONES
Teniendo en cuenta de la experiencia vivida y los
aprendizajes adquiridos podemos decir que se
hace necesario...
RESULTADOS OBTENIDOS
Generar en los estudiantes una nueva
visión ante el mundo virtual que los
rodea, donde la tecnología ...
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  1. 1. PORTAFOLIO DIGITAL NANCY AURORA VILLAMIZAR SUAREZ Docente Área de Matemáticas – Colegio la Llanita Simacota - Santander
  2. 2. Matemá”TIC” as INTERACTIVAS Implementación de actividades didácticas y divertidas para el aprendizaje de la matemáticas, mediante el uso de las TIC en el grado octavo, de la sede A, del Colegio la Llanita del municipio de Simacota. Nancy Aurora Villamizar Suárez Colegio la Llanita – Sede A Simacota – Santander Febrero 2015
  3. 3. CONTEXTO  La sede A, del colegio la Llanita se encuentra ubicada en la vereda la Llanita, del municipio de Simacota, ofrece los niveles de preescolar, básica y media. Los modelos pedagógicos utilizados son escuela nueva y Posprimaria.
  4. 4. Como mediante el uso de las TIC podemos mejorar la dificultad en el aprendizaje de las Matemáticas, haciendo de esta una clase dinámica y divertida? PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
  5. 5. OBJETIVO GENERAL Dinamizar el proceso de aprendizaje en el área de matemáticas, del grado octavo de la sede A, del Colegio la Llanita, a través del uso de las tecnologías y la comunicación, con el fin de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
  6. 6. ¿QUÉ SE ESPERA LOGRAR? Disminuir la aversión y el bajo rendimiento académico, de algunos estudiantes del grado octavo, en el área de matemáticas.
  7. 7. ACTIVIDADES PROPUESTAS Fracciones Sistema Métrico Decimal Potencia y Raíz cuadrada Proporcionalidad Operaciones con fracciones Más de fracciones Ejercicios interactivos con números enteros.
  8. 8. CONCLUSIONES Teniendo en cuenta de la experiencia vivida y los aprendizajes adquiridos podemos decir que se hace necesario un cambio en la didáctica en las clases, donde el docente camine al ritmo del mundo que lo rodea, se hace necesario el diseño, desarrollo e implementación de proyectos que incorporen las tecnologías de la información y la comunicación, el uso de tabletas, computadores, redes y software. Para que las TIC realmente impacten el currículo y se puedan generar cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje
  9. 9. RESULTADOS OBTENIDOS Generar en los estudiantes una nueva visión ante el mundo virtual que los rodea, donde la tecnología y las comunicaciones sean usadas de una manera responsable y útil que le permitan fortalecer los procesos de formación y sus conocimientos académicos.
  10. 10. PRESENTACION Y FUNCIONAMIENTO
  11. 11. CONTACTENOS nanvillas.blogspot.com nanvillas@hotmail.com Celular 3168097567

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