portafolio

1. APRENDIENDO INGLES JUGANDO
Jaime Pérez Vásquez
Licenciado en básica primaria
Con énfasis en lengua castellana, ingles y ciencias sociales
Instituto Educativo El Guamo
Escuela Rural Los Alpes
EN BUSQUEDA DE UN MEJOR FUTURO, MEJOR
APRENDIZAJE Y MAYOR INTERES VAMOS JUGANDO Y
PRACTICANDO INGLES

2. CONTEXTO
Promoviendo con grados de 1º a 5ºprimaria, con
estudiantes de 6 a 10 años, quienes muestran un
gran interés por una educación basada en la
practica y en una cómoda clase que los ayude a
motivar mas su desempeño académico.

3. PROBLEMATICA
A los niños del colegio La
Llanita, se les dificulta la
combinación de verbos y la
comunicación escrita en
ingles.

4. OBJETIVO GENERAL
Promover el desempeño
académico y el gusto por un
segundo idioma, haciéndolo
practico y aplicándolo al
diario vivir.

5. QUE SE ESPERABA LOGRAR
Desarrollar habilidades en los
dispositivos básicos del aprendizaje
a través del juego.
Que los niños del Instituto
Educativo “El Guamo”, Escuela
Rural Los Alpes, tuvieran acceso a
las tecnologías y al buen uso de las
herramientas didácticas.
El desarrollo psicologico y motriz
de los estudiantes.

6. ACTIVIDADES PROPUESTAS
• Sopas de letras
• Uso de software
• Practicas en pagina web
• Crucigramas

7. Los resultados obtenidos con los
estudiantes fueron muy llamativos
pues mostraron alto rendimiento
académico, Atención, Memoria,
Percepción, Concentración,
Habituación y Motivación, esto
debido a que los nuevos métodos
de estudio fueron bien recibidos
por parte de los estudiantes.
RESULTADOS OBTENIDOS

8. DESARROLLODE LA INTELIGENCIA A TRAVÉS DEL JUEGO
DIDACTICO

9. Recursos educativos digitales y cibergrafia
• Software Junior English
• Pagina web English Spanish link
http://www.englishspanishlink.com/cu
rsos-de-ingles/software/aprender-
ingles.htm
• Software Grimm English

10. Dispositivos básicos del aprendizaje
 Atención: selección de estímulos.
 Concentración: Fijar la atención sobre una idea por un tiempo
determinado.
 Habituación: Descenso de una respuesta a un estímulo repetitivo.
 Motivación: Impulsos que llevan a una persona a realizar una
acción.

11. La enseñanza por medio de actividades lúdicas ha tenido
buen acogimiento por parte de los estudiantes, pues se
muestran optimistas al momento de ejercer sus
conocimientos de su segundo idioma.
Aprendizajes, conclusiones y oportunidades

12. CONTACTENOS
JAIME PEREZ VASQUEZ
jimeper@gmail.com