Este documento discute a importância da cooperação versus competição em jogos e atividades escolares. Ele propõe dinâmicas cooperativas para alunos de 5o ano que promovam valores humanos como amizade, respeito e solidariedade para formar cidadãos participativos. Descreve brevemente alguns jogos cooperativos como corrida, volencol e bandeja para serem experimentados em classe.

1. “Competir ou cooperar: Eis a questão”.

3. Objetivos e público alvo:
-Resgatar valores humano, como amizade, cooperação,
solidariedade e respeito, favorecendo a interação entre
os alunos e o meio ambiente, construindo regras,
normas e atitudes positivas, visando formar cidadãos
críticos e participativos, ampliando as possibilidades de
desenvolvimento psicomotor, cognitivo e sócio –afetivo.
-Público alvo: 5 º ANO.

4. - Se a palavra jogo é colocada em debate, qual é a
primeira coisa que vem na sua cabeça?
-Jogo é diferente de esporte?
-E a brincadeira o que é?

5. DINÂMICA: JOGO DE EQUILÍBRIO.

7. TODO JOGO TEM OBJETIVO!
- QUESTÃO DE ANÁLISE DA DINÂMICA:
* Apresentação dos resultados.
* Você consegue visualizar na escola situações
competitivas?
* E situações cooperativas, será que é possível
identificar alguma?

8. Em relação a nossa sociedade, é
possível citar situações competitivas e
cooperativas?
-Quais são as que mais te chamam
atenção?
-Algumas delas estão presentes na sua
vida?

12. O que é jogo Cooperativo?
JOGO COOPERATIVO
X
JOGO COMPETITIVO
-JOGOS COOPERATIVOS: A participação de todos sem nenhum tipo de
exclusão ou rejeição, um senso de unidade entre os participantes,
misturas de grupos, com auto grau de aceitação, aumentando a auto
estima e além disso são jogos divertidos trazendo uma grande
motivação.

13. VAMOS VIVENCIAR OS
JOGOS COOPERATIVOS.

14. Corrida Cooperativa

16. VOLENÇOL

17. BANDEJA COOPERATIVA

18. O TRENZINHO

19. Conclusão:
cooperação: ato de cooperar,
ajuda, assistência, socorro,
auxílio...

20. REFERÊNCIAS:
http://www.jogoscooperativos.com.br/
GOOGLE E ACERVO PESSOAL.