1. EL SIGLO XIX. LA CREACIÓN DE LOS
ESTADOS NACIONALES, EL
IMPERIALISMO
BLOQUE 2 ESPA IV
2. ESQUEMA DEL TEMA
1. LA VUELTA AL ABSOLUTISMO
2. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
3. EL MOVIMIENTO OBRERO
4. LAS UNIFICACIONES ITALIANA Y ALEMANA
5. EL IMPERIALISMO
6. ARTE Y CULTURA
4. HAY QUE ENTENDER TRES CONCEPTOS QUE SE
INTERRELACIONAN
RESTAURACIÓN
SANTA ALIANZA
CONGRESO DE
VIENA
5. ¿QUÉ ES LA RESTAURACIÓN?
…es la vuelta de las monarquías absolutas al gobierno de
Europa tras la derrota de Napoleón en 1815.
6. ¿QUÉ ES EL CONGRESO DE VIENA?
…..fue una serie reuniones de las potencias vencedoras
sobre Napoleón que se celebraron durante 1814 y 1815 en
la que se llevaron a la práctica las ideas de la restauración
7. Intento de vuelta al absolutismo
• Victoria sobre NAPOLEÓN.
• METTERNICH (canciller austríaco)
• CONGRESO DE VIENA (Rusia, Reino Unido, Prusia y
Austria)
1. Reposición de los monarcas legítimos en sus tronos.
2. Remodelación del mapa europeo (vuelta de Francia a sus
antiguas fronteras)
3. Equilibrio de potencias
4. Derecho a la intervención: Santa alianza
• Luchas liberalismo-absolutismo. Oleadas revolucionarias:
• 1820
• 1830
• 1848
10. ¿QUÉ ES LA SANTAALIANZA?
…es el acuerdo al que llegaron en 1815 en París los
monarcas de Austria, Rusia y Prusia para prestar ayuda a
las monarquías europeas que estén en peligro frente a las
luchas de los liberales.
11. “En nombre de la muy Santa e indivisible Trinidad. SS.MM. El
Emperador de Austria, el Rey de Prusia, y el Emperador de
Rusia, como consecuencia de los grandes acontecimientos que
han señalado Europa en el curso de los tres últimos años (...).
En consecuencia, Sus Majestades han convenido los artículos
siguientes:
Art. I. Conforme a las palabras de las Santas Escrituras, que
ordenan a todos los hombres mirarse como hermanos, los tres
monarcas contratantes permanecerán unidos por los lazos de
una verdadera e indisoluble fraternidad y se considerarán como
patriotas, se prestarán en toda ocasión y en todo lugar
asistencia, ayuda y socorro...
Art. II. En consecuencia, el único principio en vigor, ya sea entre
dichos gobernantes, ya sea entre los súbditos, será el de
prestarse recíprocamente servicio.
Hecho, triplicado y firmado en París el año de gracia de 1815, el
26 de septiembre. Francisco, Federico-Guillermo y Alejandro."
14. ¿QUÉ ES?
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:
…fueron un conjunto de cambios económicos y
tecnológicos que transformó profundamente la
sociedad desde finales del siglo XVIII.
15. FASES
1. PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (s. XVIII- s. XIX)
• Inicio en Gran Bretaña
• Carbón
• Industria textil y siderurgia
• Ferrocarril
2. SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (s. XIX- s. XX)
• Expansión al resto del mundo
• Petróleo
• Industria del automóvil, química y construcción
• Fabricación en serie
• Movimiento obrero
3. TERCERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (s. XX- s. XXI)
• Globalización
• Electrónica
18. AUMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD
AGRARIA
AUMENTO PRODUCCIÓN AGRÍCOLA = CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO
• Aumento de la demanda = alza de precios
• Cambios en la estructura de la propiedad de la tierra
• Cambio de la propiedad feudal a propiedad privada (liberación de mano de
obra para la industria)
• Enclosure: cercamientos de tierras, conversión de la propiedad vinculada
en propiedad privada
• Innovaciones tecnológicas
• Mecanización: uso de máquinas para tareas agrícolas (liberación de
mano de obra para la industria)
• Nuevos cultivos: patata y maíz
19. CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN
CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO = AUMENTO PRODUCCIÓN AGRARIA
• Aumento de la población:
• Mayor cantidad de alimentos
• Mejoras en las condiciones de vida
• Disminución de la mortalidad
• Incremento de la natalidad
21. CAPITALISMO INDUSTRIAL
IDEALES LIBERALES:
• Búsqueda de máximo beneficio
• Ley de la oferta y la demanda
• Ley de los sueldos de bronce
• El Estado no debe intervenir en la
economía
DIVISIÓN SOCIAL:
• Burguesía: propiedad privada de
los medios de producción
• Obreros; empleados a cambio de
salario
DESARROLLO DEL COMERCIO.
BURGUESÍA
25. Innovaciones tecnológicas:
la máquina de vapor
• Las máquinas
• Producción más barata y
rápida
• Máquina de vapor (1769,
James Wat)
• El sistema de producción
• Paso de los gremios
artesanales al sistema
fabril
NUEVAS FUENTES DE ENERGÍA
29. DESARROLLO DE LA SIDERURGIA
• Necesidad de aumento de la producción de hierro:
ferrocarril y construcción
• Innovaciones tecnológicas:
• Uso de carbón de coque
• Convertidor Bessemer (1855) transforma el hierro en acero, más
maleable, resistente y antioxidante.
31. Los transportes
• Mejoras de las vías de
comunicación
• FERROCARRIL:
• Locomotora 1829,
Stephenson
• Desarrollo de la
siderurgia
• Línea Mánchester-
Líverpol, 1830.
• BARCO DE VAPOR:
• Desarrollo en USA
36. FABRICACIÓN EN SERIE industrial
• Organización de la producción
• Fabricación en serie: mejora de la productividad (reducción de
tiempo y costes)
• TAYLORISMO (fabricación en cadena): división del proceso en
mínimas tareas, estandarizando el producto y con la posibilidad de
aumentar las ventas
• Automóviles Ford
37. TEXTO: Trabajo en cadena
“Hoy, todas nuestras operaciones se inspiran en estos dos
principios: ningún hombre debe tener que hacer más de una
cosa; siempre que sea posible, ningún hombre debe tener que
pararse (...). El resultado neto de la aplicación de estos
principios es reducir en el obrero la necesidad de pensar y
reducir sus movimientos al mínimo (...). El hombre no debe
tener un segundo menos de lo que necesita, ni un segundo
más (...). El hombre que coloca una pieza no la fija: la pieza no
puede estar completamente fijada hasta que no intervengan
más obreros. El hombre que coloca un perno no coloca la
tuerca. El hombre que coloca la tuerca no la atornilla”.
H. Ford, Mi vida y mi obra, 1925.
38. NUEVAS FUENTES DE ENERGÍA
• ELECTRICIDAD
• 1869 la dinamo
• 1897 el alternador y el transformador
• USO: máquinas, tranvía, telégrafo, teléfono, radio, fonógrafo,
cinematógrafo
• PETRÓLEO
• 1895 invención del motor a explosión
• USO: automóvil, barcos y aviación
39. NUEVOS SECTORES EN EXPANSIÓN
• METALURGIA:
• Nuevos metales: acero inoxidable y aluminio
• Automóvil: comercialización por Henry Ford
• QUÍMICA:
• Abonos, pesticidas, tintes, farmacéuticas, dinamita, etc..
• CONSTRUCCIÓN:
• Rascacielos: Acero y cemento armado
44. TEXTO: condiciones laborales
"Tuve frecuentes oportunidades de ver gente saliendo de las fábricas
y ocasionalmente atenderles como pacientes. El pasado verano visité
tres fábricas algodoneras con el Dr. Clough de Preston y con el Sr.
Baker de Manchester y no fuimos capaces de permanecer diez
minutos en la fábrica sin empezar a jadear por falta de aire. ¿Cómo
es posible que quienes están condenados a permanecer ahí doce o
catorce horas lo soporten? Si tenemos en cuenta la temperatura del
aire y su contaminación no puedo llegar a concebir como los
trabajadores pueden soportar el confinamiento durante tan largo
periodo de tiempo.“
Declaraciones del Dr. Ward de Manchester sobre la salud en las
fábricas textiles (1819).
45. TEXTO: condiciones laborales
"Trabajo en el pozo de Gawber. No es muy cansado, pero trabajo sin
luz y paso miedo. Voy a las cuatro y a veces a las tres y media de la
mañana, y salgo a las cinco y media de la tarde. No me duermo
nunca. A veces canto cuando hay luz, pero no en la oscuridad,
entonces no me atrevo a cantar. No me gusta estar en el pozo. Estoy
medio dormida a veces cuando voy por la mañana. Voy a escuela los
domingos y aprendo a leer. (...) Me enseñan a rezar (...) He oído
hablar de Jesucristo muchas veces. No sé por qué vino a la tierra y
no sé por qué murió, pero sé que descansaba su cabeza sobre
piedras. Prefiero, de lejos, ir a la escuela que estar en la mina.“
Declaraciones de Sarah Gooder, de ocho años, a la Comisión
para el estudio de la situación en las minas, 1842.
46. ¿QUÉ ES EL MOVIMIENTO OBRERO?
….es la organización de los obreros para luchar tanto por
mejoras en las condiciones de vida como por derechos
políticos.
47. Clases sociales económicas
• División por riqueza no por nacimiento (A.R.). Sociedad
de clases económicas:
• BURGUESÍA: poseedores de los medios de producción (las
industrias)
• PROLETARIADO: poseedores de la fuerza de trabajo
48. BURGUESÍA
• SIGLO XIX: clase social poseedora de los medios de
producción (industrias y empresas) consigue el poder
político.
• CLASIFICACIÓN
• Gran Burguesía: banqueros, rentistas y propietarios de las
mayores empresas
• Mediana Burguesía: profesionales liberales, altos funcionarios y
comerciantes.
• Pequeña Burguesía: pequeños comerciantes y artesanos.
49. PROLETARIADO
• Mano de obra del sistema capitalista: trabajadores de fábricas,
asalariados urbanos y jornaleros del campo.
• Condiciones de vida muy duras:
• Jornada laboral (12 a 14h)
• Salarios muy bajos
• Trabajo de mujeres y niños con sueldos inferiores al de los
hombres
• Insalubridad en el trabajo y en la casa doméstica
52. MOVIMIENTO OBRERO
• PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
• LUDISMO
• CARTISMO
• SOCIALISMO UTÓPICO
• SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. Movimientos
organizados y fuertes que crean partidos políticos y
sindicatos.
• SOCIALISMO CIENTÍFICO: Karl Marx y Friedrich Engels
• ANARQUISMO: Bakunin y Proudhom
• COMUNISMO: Lenin (Revolución Rusa ya en el siglo XX)
54. LUDISMO Y CARTISMO
• LUDISMO: es la protesta de los obreros rompiendo las
máquinas que les quitaban sus puestos de trabajo a
principios del siglo XIX
• http://www.claseshistoria.com/movimientossociales/m-
ludismo.htm
• CARTISMO: es la búsqueda de la negociación de los
movimientos obreros a principios del siglo XIX
• http://www.claseshistoria.com/movimientossociales/m-
cartismo.htm
61. TEXTO: Manifiesto comunista
“La burguesía ha sometido el campo a la denominación de ciudad.
Ha creado ciudades enormes, ha incrementado en alto grado el
número de la población urbana con relación a la rural. Ha hecho
depender a los países bárbaros y semibárbaros de los civilizados, a
los pueblos campesinos de los pueblos burgueses, al Oriente de
Occidente. La burguesía va superando cada vez más la
fragmentación de los medios de producción, de la propiedad, de la
población. Ha centralizado los medios de producción y ha
concentrado la propiedad en unas pocas manos.”
Marx y Engels. Manifiesto Comunista. 1848.
62. NOTICIAS
• ¿POR QUÉ SE CELEBRA EL 1º DE MAYO EL DÍA DEL
TRABAJO?
• http://www.europapress.es/economia/noticia-celebra-
mayo-dia-trabajo-20140430120936.html
• 8 DE MARZO DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA
• http://www.diadelamujer.net/historia.html
• SUFRAGISTAS (trayler):
https://www.youtube.com/watch?v=EYQoyv-U1i0
64. CONCEPTOS
• Liberalismo y nacionalismo, definiciones.
• Las Revoluciones 1820, 1830,1848.
• Los Nacionalismos:
• La unificación italiana
• La unificación alemana
65. EL LIBERALISMO
• …es la idelogía surgida de la ilustración y las
revoluciones de finales del siglo XVIII y principios del
siglo XIX que defiende la creación de los estados donde
las personas sean iguales ante la ley y el poder recae en
la nación.
68. LAS ERA DE LAS REVOLUCIONES
• ….fueron levantamientos militares, con apoyo popular,
producidos en 1820, 1830 y 1848 que buscaron implantar
regímenes liberales en Europa.
LUCHAS ENTRE LIBERALES Y
ABSOLUTISTAS
71. 1820
• CARACTERÍSTICAS
• Levantamientos militares
• Búsqueda de un sistema político
liberal burgués.
• ACONTECIMIENTOS
• Portugal
• España: el TRIENIO LIBERAL.
Cien mil hijos de San Luís
• Sicilia
• Grecia: INDEPENDENCIA DEL
IMPERIO TURCO
• Piamonte
• Rusia
74. 1830
• CARACTERÍSTICAS
• creación de
monarquías
parlamentarias
• Búsqueda de
objetivos políticos
• ACONTECIMIENTOS
• FRANCIA: LUÍS
FELIPE DE
ORLEANS
• BÉLGICA:
igualdad de las
personas ante la
ley
75. 1848
• CARACTERÍSTICAS
• Ideales Democráticos
• Inicio del movimiento obrero
• ACONTECIMIENTOS
• FRANCIA:
• II República
• Luís Napoleón Bonaparte, II
Imperio
• IMPERIO AUTRO HÚNGARO
• Revolución liberal
• Levantamientos Nacionales:
• Hungría
• Bohemia
• Norte de Italia
• Confederación Germánica
77. NACIONALISMO
• ….es la ideología que defiende el derecho de las
naciones a ejercer su soberanía y a crear su propio
Estado. Unión de fronteras entre Estado y Nación.
¿QUÉ ES LA NACIÓN?
79. LOS MOVIMIENTOS NACIONALISTAS
• GRECIA (cultura y religión ortodoxa):
• Pertenece al Imperio Turco (cultura y religión musulmana)
• 1821 inicio de la lucha contra otomanos
• 1827 entrada en la guerra de Francia y UK
• 1829 reconocimiento de la independencia
• BÉLGICA:
• 1815, unida a Holanda
• 1830 independencia bajo una monarquía parlamentaria
• INDEPENDENCIA LATINOAMERICANA:
• Proceso de independencia del continente desde 1808-1826
• En la mayoría de los nuevos territorios se establecieron repúblicas
liberales
80. UNIFICACIÓN ALEMANA
• 36 estados diferentes
• 2 potencias: Prusia y Austria
• Prusia: 1834, Zollverein (unión
aduanera)
• 1848, Parlamento de Frankfurt,
ofrecimiento al rey de Prusia (no
acepta)
• 1868, rey de Prusia, Guillermo I;
canciller, Otto von Bismarck
• 1864, guerra con Dinamarca
• 1866, guerra con Austria
• 1870, guerra con Francia
• 1871, proclamación del II REICH
ALEMAN, Guillermo I KAISER
84. UNIFICACIÓN ITALIANA
• División en diferentes estados
independientes
• IDEA UNIFICADORA: reino de
Piamonte, monarquía liberal
• dinastía Saboya
• Jefe de Gobierno, Cavour
• Levantamiento popular: Garibaldi
• 1859, guerra contra Austria,
anexión de Lombardía
• 1861, proclamación de Víctor
Manuel II de Saboya como rey de
Italia
• 1866, Austria abandona el véneto
• 1870, anexión de los Estados
Pontificios. Roma, capital del reino
88. “Alemania no está buscando el liberalismo de Prusia, sino su poder.
Baviera, Württemberg, Baden pueden disfrutar del liberalismo, y sin
embargo nadie les asignará el papel de Prusia. Prusia tiene que
unirse y concentrar su poder para el momento oportuno, que ya ha
pasado por alto varias veces.
Las fronteras de Prusia fijadas por el Tratado de Viena de 1814-15 no
favorecen un desarrollo sano del Estado; los grandes problemas de
la época no se resolverán con discursos y decisiones tomadas por
mayoría —éste fue el tremendo error de 1848 y 1849—, sino con
sangre y hierro…”
O. VON BISMARCK, "Discurso pronunciado el 30 de Septiembre DE
1862"
89. “Somos un pueblo de 21 a 22 millones de hombres, conocidos desde tiempo
inmemorial con un mismo nombre -el pueblo italiano-; vivimos entre los
límites naturales más precisos que Dios haya trazado jamás -el mar y las
montañas más altas de Europa-; hablamos la misma lengua,(...) tenemos las
mismas creencias, las mismas costumbres y hábitos, (...) nos sentimos
orgullosos del más glorioso pasado político, científico y artístico que se ha
conocido en la historia europea (...).
No tenemos ni bandera, ni nombre político, ni un puesto entre las naciones
europeas (...) Estamos desmembrados en ocho Estados (...) independientes
unos de otros, sin alianza, sin unidad de destino, sin relación organizada
entre ellos (...). No existe libertad ni de prensa, ni de asociación, ni de
palabra, (...); nada. Uno de estos Estados que comprende la cuarta parte de
la península, pertenece a Austria: los otros padecen ciegamente su
influencia…”
Mazzini, 1845, “Italia, Austria y el Papa”.
92. ACONTECIMIENTOS
• IMPERIALISMO: fue un proceso ocurrido en el último tercio del siglo
XIX, donde las potencias económicas europeas, Estados Unidos y
Japón, conquistaron nuevos territorios, principalmente en África y
Asia, creando grandes imperios coloniales
95. IMPERIALISMO
1.- CAUSAS
A. ECONÓMICAS
B. POLÍTICAS
C. IDEOLÓGICAS
2.- CONQUISTA
A. EXPLORACIÓN Y
CONQUISTA
B. REPARTO
C. ORGANIZACIÓN
a) Colonias de explotación
b) Colonias de
poblamiento
c) Protectorados
3.- LOS GRANDES IMPERIOS
A. Imperio Inglés
B. Imperio Francés
C. Otros imperios: europeos
y no europeos
4.- CONSECUENCIAS
A. Impacto en las colonias
B. Transformaciones
económicas
C. Cambios sociales y
culturales
97. A. CAUSAS ECONÓMICAS
• Desarrollo de la Segunda Revolución Industrial
• Nuevos mercados: vender excedentes de producción
industrial
• Necesidad de materias primas
• Control del mercado de productos coloniales
• Inversión de capitales excedentes
• Aumento de la población europea
• Desarrollo demografico
• 1900: 450 millones de habitantes
• Emigración
101. B. CAUSAS POLÍTICAS
• NACIONALISMO
• Creación de los Estado-nación
• Búsqueda de unión nacional a través de una empresa
común de conquista y dominio colonial
• Desviación de atención sobre problemas internos
• Creación de ejércitos nacionales
• RIVALIDAD POLÍTICA Y MILITAR
• Competencia entre potencias económicas
• Conflictos locales y crisis diplomáticas llevarán a la
primera guerra mundial
102. C. CAUSAS IDEOLÓGICAS
• Misión civilizadora de los europeos
• Difusión: cultura, tecnología, educación, sanidad, religión y paz
social
• RACISMO: hombre blanco como ser superior con una
misión
• Darwinismo social
104. 2.- CONQUISTA
A. EXPLORACIÓN Y CONQUISTA
B. REPARTO
C. ORGANIZACIÓN
a) Colonias de explotación
b) Colonias de poblamiento
c) Protectorados
105. A. Exploración
• Descubrimiento de nuevos territorios:
• Viajes científicos
• Exploraciones geográficas: descubrimientos de lugares no
conocidos por el hombre blanco
• Conquista:
• Rápida y fácil
• Creación de ejércitos indígenas
108. "Doctor Livingstone, ¿supongo?"
Esta conocida frase fue pronunciada por el explorador y periodista Gales Henry Morton
Stanley.
En el año 1869 a Henry Morton Stanley, el editor del New York Herald, James Gordon Bennett le
hizo un encargo. Dicho encargo consistía en la búsqueda del explorador y misionero David
Livingstone, del que no se tenía noticia desde hacía algunos años. Antes de ello también le
encargaron la asistencia como corresponsal a la inauguración del Canal de Suez, para luego ir a
Jerusalén, Constantinopla, Crimea, y llegar a la India a través del Cáucaso, Irak y el Éufrates.
Después de esto viajó hasta la isla de Zanzibar en 1871 y organizó una expedición para localizar al
misionero. Para ello realizó una expedición en la aldea de Ujiji, en el lago Tanganica donde
encontró al misionero gravemente enfermo, el 10 de noviembre de 1871, en el momento del
encuentro fue cuando pronunció la célebre frase que estamos tratando. Ambos trabaron amistad y
exploraron la parte norte del lago Tanganika. Después de esta exploración Stanley volvió a las
costas de Zanzíbar pero Livingstone no quiso acompañarle.
109. B. Reparto
• 1870: control de África, Asia, islas del Pacífico y Oceanía
• ÁFRICA:
• Conferencia de Berlín 1885, reparto entre potencias rivales
• Excepciones: Liberia y Abisinia
• ASIA:
• China, codiciada por las grandes potencias europeas y
Estados Unidos:
• Gran mercado de compraventa de productos
• Guerras del opio
• Revueltas de los Boxers
110. 55 días en Pekín
China, año 1900. Las
embajadas extranjeras en Pekín
deben hacer frente a la
sangrienta revuelta nacionalista
desencadenada por los boxers,
que asesinan cristianos. Dentro
del recinto asediado, el
embajador inglés se une a los
miembros de otras delegaciones
en un desesperado intento por
resistir el asedio.
113. a) Colonias de explotación
• Explotación económica
• Grandes plantaciones: café, azúcar, cacao, té y caucho
• Explotaciones mineras: cobre, oro y diamantes
• Propiedad de blancos europeos que emplean mano de obra
indígena
• Monopolio de la metrópoli: de explotación y venta
de productos
• Control total de la administración
115. b) Colonias de poblamiento
• Emigrantes de la metrópoli emigran a ellas de
forma permanente
• Relación con la metrópoli, cierta autonomía de
gobierno
• Imperio Británico
• Canadá
• Australia, Nueva Zelanda y Unión Sudafricana
• Imperio Francés
• Argelia
116. c) Protectorados
• Gobierno indígena (control de la administración)
• Metrópoli: control del gobierno indígena, funciones de
defensa y política exterior
• MARRUECOS: repartido entre España y Francia
• EGIPTO: Imperio Británico, CANAL DE SUEZ
118. 3.- LOS GRANDES IMPERIOS
A. Imperio Inglés
B. Imperio Francés
C. Otros imperios:
europeos y no
europeos
122. Reinado de Victoria I
(1837-1901)
Control rutas estratégicas.
Se configura en torno al dominio sobre la India.
Establece diversos tipos de posesiones:
Dominios
Colonias de explotación
Protectorados
Concesiones
Mandatos
Commonwealth
A. Imperio Británico
126. II Imperio Francés y III República
(1862-1914)
Se configura en torno al dominio sobre África
occidental.
Impone el sistema administrativo centralizado e
integración a Francia. (“asimilación”)
Establece diversos tipos de posesiones:
Colonias
Protectorados
Mandatos
Unión Francesa
B. Imperio Francés
128. C. Otras potencias europeas
Alemania
Se integra tarde a la carrera colonial
Conferencia de Berlín (1885): adquiere territorios en África y Oceanía
Pierde su imperio colonial tras la Primera Guerra Mundial
Italia
Se integra tarde a la carrera colonial
Adquiere territorios en África
Pierde su imperio colonial tras la Segunda Guerra Mundial
Bélgica
Proyecto personal del rey belga Leopoldo II
Sociedad colonizadora que adquiere el territorio del Congo
Países Bajos
Imperio colonial desde el siglo XVII
Refuerza su control sobre Indonesia
Aún mantiene posesiones en el Caribe (Antillas Holandesas)
129. C. Otras potencias europeas
Portugal
Imperio colonial más antiguo (siglo XV)
Control sobre posesiones africanas (Angola y Mozambique)
Desaparece en la última mitad del siglo XX (1961-1999)
España
Mantiene posesiones en África
Renuncia a sus colonias en la década de 1970
Rusia
Expansión territorial hacia Siberia y Asia central
Rivalidad con Gran Bretaña por el control de Afganistán
Guerra contra Japón por el control de Corea (1904-1905)
130. C. Potencias no europeas
Estados Unidos
Proceso de expansión territorial interna (“Conquista del
Oeste”)
Guerra de Secesión (1861-1865)
Expansión imperialista hacia el área del Caribe
Guerra hispano-estadounidense (1898): adquiere
Filipinas, Cuba y Puerto Rico
Intervenciones en América Central (1903-1933)
Japón
Sistema feudal (“shogunato”) hasta 1868
Revolución Meiji (1868-1912): modernización y asimilación
cultural de Occidente
Expansión territorial hacia China y Corea
Guerra chino-japonesa (1894-1895)
Guerra ruso-japonesa (1904-1905)
Mandatos sobre posesiones alemanas del Pacífico
LINK
131. El último samurai
1876. El capitán Nathan Algren es un hombre
que vive atormentado por los recuerdos de la
Guerra Civil (1861-1865) y de las campañas
contra los indios, en las que participó
arriesgando su vida; pero, desde entonces, el
mundo ha cambiado radicalmente: el
pragmatismo ha reemplazado al valor, el
interés personal ha ocupado el lugar del
sacrificio, y el sentido del honor ha
desaparecido. En un país muy lejano, otro
soldado ve también cómo su modo de vida
está a punto de desintegrarse. Es Katsumoto,
el último líder de un antiguo linaje de
guerreros, los venerados samuráis, que
dedicaron sus vidas a servir al emperador y a
preservar el espíritu de la milenaria cultura
japonesa.
134. A. Impacto en las colonias
• POSITIVAS :
• Construcción de infraestructuras
• Introducción de mejoras sanitarias
• Introducción del conocimiento occidental
• NEGATIVAS:
• Creación de nuevos países y fronteras
• Modificación del paisaje: talado de bosques y nuevos
cultivos
• Ruptura del equilibrio entre población y recursos (hambre,
subalimentación)
• Evangelización (misioneros): destrucción de la cultura,
religión y relaciones indígenas
135. B. Transformaciones económicas
• Imposición de intereses económicos de los colonos
• Abandono de cultivos tradicionales de subsistencia indígenas por
cultivos comerciales
• Economía monetaria y de mercado, desconocida para los
indígenas
• Obligación de importar productos de la metrópoli
137. C. Cambios sociales y culturales
• Cambios en la estructura social indígena
• Segregación social y racial
• Pérdida de la identidad cultural (aculturación europea)
142. OBRAS Y AUTORES
• Gericault “La balsa de la medusa”
• La historia del barco francés "Medusa" fue uno de los sucesos
más espeluznantes de Francia. El barco naufragó frente a las
costas africanas y un pequeño grupo de los pasajeros
sobrevivió gracias a una balsa. En mitad del mar, un barco de
la marina francesa avistó a los náufragos pero no los recogió.
Los supervivientes fueron presas del hambre, la sed, la
insolación y las enfermedades. Murieron muchos y el resto
sobrevivió comiendo los restos de los cadáveres. Finalmente,
un carguero los encontró y devolvió a Francia. Su historia fue
censurada por el gobierno, que impidió que se conociera en la
prensa. Géricault realizó este cuadro para dar a conocer el
hecho, y tras dos años en que se prohibió que lo expusiera la
público, finalmente se ofreció al Salón Oficial y causó un
tremendo escándalo social.
150. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
• Arte como mercancía, sociedad capitalista
• Arte ciudadano, capta la atmósfera de la ciudad industrial, ritmo acelerado,
impresiones súbitas y efímeras de la vida cotidiana. Ejemplo
• Fugacidad. Rapidez.
• Pintura profana.
• Acabados imperfectos. No hay contornos nítidos. Son figuras móviles,
inquietantes. No se pinta con líneas, no hay dibujo.
• Pincelada suelta, abierta y libre.
• Muchas reflexiones de luz, sobre el agua, sobre la tierra, las arquitecturas.
Interesa mucho la luz en los exteriores y a diferentes horas del día.
• Divisionismos, superficies de manchas y puntos de diferentes colores pero que
en el ojo humano se juntan.
• Espacio bidimensional. No les preocupa la perspectiva lineal, ni la aérea. No
buscan profundidad porque no les interesa la realidad sino las sensaciones que
ésta deja en el artista.
156. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
• Principalmente arquitectura
• Material: hierro
• La inspiración en la naturaleza y el uso profuso de
elementos de origen natural.
• Uso de la línea curva y la asimetría, tanto en las plantas y
alzados de los edificios como en la decoración.
• Hay también una tendencia a la estilización de los
motivos.
162. ¿QUÉ SON LAS VANGUARDIAS?
Durante el primer cuarto de siglo XX el arte se divide en
varias tendencias. Cada una de ellas se caracteriza por
representar la sociedad industrial en alguna de sus
características. Aunque todas juntas abren el camino a la
abstracción: “el arte que no representa la realidad”
164. FAUVISMO
CARACTERÍSTICAS
• Reacción contra el
impresionismo
• El color no se usa de
forma natural, se utiliza
para expresar lo que se
quiera
• Fauves = fieras
HENRY MATISSE Retrato de la
raya verde
168. DADAISMO
CARACTERÍSTICAS
• Durante el siglo XX los
artista plásticos habían
denunciado, todo tipo de
valores sociales, tanto los
políticos como los morales o
los sexuales. Pero nadie se
había atrevido a poner en
tela de juicio la cultura.
Arrasar el arte y la cultura
va a ser la forma que el
Dadaismo elegirá para
provocar a la Humanidad.
MARCEL DUCHAMP Ready-made
169. SURREALISMO
CARACTERÍSTICAS
• Representación no de la
realidad sino de los
sueños
• El artista trabaja con el
subconsciente
SALVADOR DALÍ Sueño
causado por el vuelo de una
abeja alrededor de una granada
un segundo antes de despertar
170. ABSTRACCIÓN
CARACTERÍSTICAS
• La NO representación de
la realidad.
• Distribución de colores y
formas
MONDRIAN Composición en rojo,
amarillo y azul