1. IES VIRGEN DE LA CABEZA – MARMOLEJO PÁGINA 1 DE 7
PLAN DE MEJORA 2017/2018. PROPUESTAS
Factor: 1.1. Criterios de asignación de enseñanzas, grupos y horarios.
Propuesta Indicadores Temporalización Responsables
Factor: 1.2. Cumplimiento del calendario laboral y escolar, y control de ausencias del personal del Centro.
Factor: 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.
Propuesta Indicadores Temporalización Responsables
2. IES VIRGEN DE LA CABEZA – MARMOLEJO PÁGINA 2 DE 7
Factor: 2.1 Establecimiento de secuencias de contenidos por áreas o materias en cada curso y ciclo para toda la etapa, o por cualquier otro
procedimiento de ordenación del currículum (proyectos, tareas,...), de acuerdo con los objetivos y competencias básicas.
Propuesta Indicadores Temporalización Responsables
Cumplimiento por todo el profesorado de las
programaciones didácticas de los
Departamentos.
Todo el profesorado del Depto. que
imparte clase en el mismo nivel,
avanza de forma simultánea en el
cumplimiento de la programación
didáctica.
Todo el curso
Jefatura de Depto.
Todo el profesorado.
Factor: 2.2 Desarrollo de estrategias metodológicas propias del área o materia para abordar los procesos de enseñanza y aprendizaje, con
especial atención a:
Leer, escribir, hablar y escuchar.
Aprendizaje de las matemáticas ligado a situaciones de la vida cotidiana.
Desarrollo del conocimiento científico, la expresión artística y la actividad física.
Clima positivo de convivencia y promoción de valores de relación interpersonal.
Utilización de nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Propuesta Indicadores Temporalización Responsables
Mejora de la competencia lingüística El profesorado conoce y aplica
las recomendaciones establecidas
en nuestro Proyecto Educativo
para la mejora de la competencia
lingüística. (Pág. 30 del mismo).
Todo el curso
Jefatura de Estudios
Todo el profesorado
3. IES VIRGEN DE LA CABEZA – MARMOLEJO PÁGINA 3 DE 7
Mejorar la coordinación entre departamentos para
establecer pautas de trabajo de las lecturas y
evaluación de las mismas.
Existe un documento para la
recogida de datos sobre el trabajo realizado
por los alumnos y seguimiento del mismo.
Todo el curso
ETCP
Todo el profesorado
Factor: 3.1 Criterios de evaluación, promoción y titulación.
Propuesta Indicadores Temporalización Responsables
Consensuar más criterios comunes de
evaluación y calificación válidos para todo el
centro, conocidos por toda la comunidad
educativa.
Se llevan a cabo criterios de
calificación comunes a todos los
departamentos (control ortográfico,
redacción, presentación...).
Primer trimestre
ETCP
Jefatura de Deptos.
Todo el profesorado
Existe un protocolo para
el seguimiento y
recuperación de
aprendizajes no
conseguidos del
alumnado que repite
curso o que promociona
con asignaturas
pendientes.
Primer
trimestre
ETCP
Jefatura de Estudios
Todo el profesorado
4. IES VIRGEN DE LA CABEZA – MARMOLEJO PÁGINA 4 DE 7
Mejora de los resultados del alumnado que
repite curso o que promociona con asignaturas
pendientes.
El citado protocolo es aplicado
por todo el profesorado.
Todo el curso Todo el profesorado.
Se informa a los padres del
alumnado sobre este protocolo,
haciéndoles partícipes y
corresponsables en la mejora de
resultados.
Primer
trimestre Todo el profesorado.
Los padres firman recibís
periódicos sobre la entrega de
actividades.
Todo el curso Todo el profesorado.
Mejorar el sentido de la Evaluación Inicial del
alumnado a través de unos protocolos comunes.
Existe un documento donde cada
profesor del Equipo Educativo
anota la información que crea
oportunas sobre cada alumno,
según las competencias clave que
se evalúen.
El documento se incorpora al acta
de la Evaluación Inicial que realiza
el tutor.
Mes de
septiembre.
Equipo educativo del
grupo.
5. IES VIRGEN DE LA CABEZA – MARMOLEJO PÁGINA 5 DE 7
Factor: 4.1 Medidas de atención a la diversidad adaptadas a las necesidades específicas del alumnado.
Propuesta Indicadores Temporalización Responsables
Factor: 4.2 Programación adaptada.
Propuesta Indicadores Temporalización Responsables
Mejora de los rendimientos del alumnado con
NEE
El tutor del grupo recoge en acta el
contenido de la reunión de Equipo
Educativo.
Mes de septiembre Tutor del grupo.
El profesorado adapta su
programación (contenidos,
objetivos, metodología y criterios de
evaluación y calificación) al
alumnado de NEE.
Mes de septiembre Todo el profesorado.
6. IES VIRGEN DE LA CABEZA – MARMOLEJO PÁGINA 6 DE 7
4.3 Tutorización del alumnado, relación con las familias y el entorno.
Propuesta Indicadores Temporalización Responsables
Fomentar que los padres de los alumnos menores
de edad usen el programa PASEN como medio de
comunicación e información del proceso de aprendizaje
de sus hijos/as.
Aumentan el número de
intervenciones de las familias en
PASEN.
Todo el curso. Equipo Directivo
Familias.
Mejorar la comunicación entre el Centro y las
familias a nivel de tutoría.
Existe un documento digital a
disposición de todo el equipo
educativo para recoger información
del proceso de aprendizaje del
alumnado.
Todo el curso
Tutores
Todo el profesorado
del Equipo
Educativo
Factor: 5.1 El Equipo Directivo, Órganos Colegiados de Gobierno y Órganos de Coordinación Docente.
Factor: 5.2 Los documentos de planificación.
Factor: 6.1 Regulación y educación para la convivencia.
Propuesta Indicadores Temporalización Responsables
7. IES VIRGEN DE LA CABEZA – MARMOLEJO PÁGINA 7 DE 7
Formación y puesta en marcha de un grupo de
alumnos que actúen como mediadores.
Existen alumnos tutores en clase
que realizan funciones de
mediación como paso previo a la
existencia del mediador como tal.
Todo el curso.
Tutores.
E. Directivo.
Coordinador/a de
Convivencia.
Existen alumnos y alumnas
mediadores en el Centro.
Todo el curso.
Equipo directivo.
Profesorado.
Coord. Convivencia.
Realizan funciones de mediación
en conflictos del alumnado.
Todo el curso. Equipo directivo.
Coord. Convivencia
7.- Otras propuestas de mejora en relación con los objetivos.
Propuesta Indicadores Temporalización Responsables
Facilitar la incorporación al profesorado nuevo
para mejorar el funcionamiento del Centro
Existe un dossier informativo del
funcionamiento del Centro dirigido al
profesorado de nueva incorporación.
Primer trimestre Equipo Directivo.
