Taller español cuarto

1. TALLER ESPAÑOL CUARTO
SEGUNDO PERIODO
Los verbos
1. Marca las palabras que son verbos
Lugar agradable nadar
Motor correr salir
2. Localiza los verbos
 Juan estudia un poco.
 La mesa tiene cuatro patas
 Las niñas dibujan una puesta de sol
 Los pájaros cantan en el bosque
 En el recreo jugamos al futbol en el patio
3. Localiza todos los verbos de este texto
Anoche soñé que yo era la casa que había en mi dibujo. Unos amigos n
míos se colaban por la ventana. Yo los sentía correr por mis
habitaciones. Algunos objetos estuvieron a punto de caer. Pero me
encontraba muy feliz.
CONJUGACION DE LOS VERBOS
1. Hay tres modelos de conjugación: primera, segunda y tercera.
La primera conjugacion está formada por todos los verbos acabados en
ar.
La segunda conjugacion esta formada por todos los verbos acabados en
er.
La tercera conjugacion esta formada por todos los verbos acabados en
ir.
1. Completa
Los modelos de conjugación hay tres modelos de
_____________________ Primera, segunda y tercera.
 ________________conjugación. Está formada por los
_________ acabados en ar. Bailar, cantar y soñar
 ___________ conjugación. Está formada por los
_______________ acabados en er comer, perder, querer
 ____________ conjugación. Está formada por todos los
____________ acabados en ir. Escribir, vivir o decir.
2. Clasifica estos verbos
Escribir
Beber
Andar
Perder
Pedir
Dibujar
Primera Segunda Tercera

2. 3. Marca los verbos de rojo los de la primera conjugación, de verde los
de la segunda conjugación y de naranja los de la tercera
conjugación:
Practicar navegar crecer medir saltar subir
Querer tener crecer colorear cantar pedir
Arder fingir luchar pedir recibir bloquear
LOS ADJETIVOS
Localiza los adjetivos: y sacalos
1. Luisa tiene un nuevo amigo que conoció durante unas breves
vacaciones en el pueblo. Es un nuño muy creativo y bastante
imaginativo.
2. Completa con adjetivos
Facundo es una persona muy __________ Su voz es muy
________; sin embargo, cuenta cosas tan _________ que a mi
me resulta _______ como un murmullo.
A veces, cuando narra una historia, Facundo se queda
_________: está reviviendo lo que ocurrió mucho tiempo atrás.
3. Escribe a cada antónimo a cada adjetivo:
 Una toalla aspira. _Una tolla _________
 Un coche viejo. Un coche ___________
 Un día laborable. Un día ____________
 Un punto positivo. Un punto _________
4. Con los siguientes verbos realiza oraciones en presente, pasado,
futuro y en primera persona, segunda, tercera persona.
Pintar pitar soñar dormir jugar

3. LOS SUSTANTIVOS
1. Copia palabras y empareja el nombre colectivo con el nombre individual
correspondiente
Baraja olmo
Orquesta huesos
Olmeda oveja
Esqueleto carta
Rebaño músicos
2. Completa en tu cuaderno las siguientes oraciones con los nombres
correspondientes que tienes a la derecha.
(Rio Zarabosa)
 El ______(concreto) Ebro pasa por _____________(propio)
(Futbolista equipo)
 El ______(individual) marco un gol para su ________(colectivo)
(Bomberos esfuerzo)
 Los______ (concretos) apagaron el incendio con gran (abstracto)
(Pedro y Ana)
 _____________ (propio) y _______(propio)fueron a Gran Canaria en
_________(concreto).
3. Escucha el video y responde
a) ¿Para qué sirven los sustantivos?
b) ¿Qué objetos hay en la habitación?
c) Que sustantivos comunes hay?
d) Que sustantivos propios nombran?
e) En el video que numero a que hace referencia ejemplo?
f) Que palabras nombra que son femeninos?
g) Que palabras nombra en género masculino?
h) Cuáles son los artículos?

4. PALABRAS POLISEMICAS
1. Ejercicios
1. Asocia las siguientes palabras polisémicas con su significado:
Capital, cometa, gato, barra, estación, dama, carrera, cabeza, caña,
falda, potro, sierra, pie, hoja, copa, armar, bolsa, canal, bomba, cura,
cólera, chile, salsa, ratón, radio, órgano, imán, general, don.
1) Elemento explosivo y motor para la extracción de agua
2) Sacerdote y sanación de alguna enfermedad
3) Época del año y parada de tren, bus, metro u otro transporte público
4)
Proporcionar o conseguir armas, y ensamblar distintas piezas de algún
elemento u objeto
5) Enfermedad e ira
6) Unidad de ganado y parte del cuerpo sobre los hombros
7) Señora y juego
8)
Lugar donde se realizan operaciones financieras, abultamiento debajo
de los ojos y elemento con asas (generalmente) para transportar o
guardar algo
9) Dinero y ciudad
10) Cadena montañosa y elemento para cortar
11) Cauce artificial para conducir agua y estación de radio o televisión
12) Elemento para pescar y planta

5. 13) Juguete y astro del firmamento
14) Común a todos los individuos y oficial del ejército
15)
Tratamiento distinguido para los hombres y gracia o distinción que
posee alguien para hacer algo determinado
16) Elemento para hacer gimnasia, elemento para torturar y cría del caballo
17) Líder religioso musulmán y mineral de hierro de color negruzco
18) Parte de la montaña y elemento de vestir femenino
19) Utensilio para beber, trofeo y parte superior de los árboles
20) Parte de la extremidad inferior y base de algunos muebles
21) País de América del Sur y pimiento picante
22) Baile y receta culinaria para acompañar platos
23) Roedor y elemento con el que guiamos el puntero en los ordenadores
24) Trozo de papel de los libros y parte de los árboles
25) Elemento recto de metal e imperativo del verbo "barrer"
26) Animal y herramienta
27) Prueba deportiva y estudios universitarios

6. 28)
Elemento químico con número atómico 88, aparato para escuchar
música o noticias, y medida geométrica
29) Aparato para tocar música y parte del cuerpo
2. A cada grupo de palabra colócale la palabra polisémica que significa
 Café
 Café
 Cubo
 Cubo
 Cubo
 Cura
 Cura
 Capital
 Capital
 Cólera
 Colora
 Temporal
 temporal
 yema
 yema
 taco
 taco
 traje
 traje

7. PALABRAS PARONIMAS
1. Lee con atención las siguientes expresiones y escribe la palabra
correcta en los espacios en blanco; si no estás segura (a) puedes
consultar el diccionario.
2. La miel de (oveja / abeja) _____________ es un excelente endulzante
natural.
3. Juan está pastoreando las (abejas / ovejas) ____________ en el
campo.
4. Olivia quiere (adoptar / adaptar) ___________ un perrito para
regalárselo a su novio.
5. - Eloísa está (adoptando / adaptando) ____________ el guion de la
película para hacer una obra en la escuela.
6. Las mascotas necesitan dos cosas para ser felices: cuidados y (efecto /
afecto) ______________
7. Cuando las pastillas hagan (afecto /efecto) ____________ vas a sentirte
mejor y se te quitará el dolor de cabeza.
3. Escribe el significado de las siguientes palabras; si quieres puedes
consultar el diccionario
Apertura
Abertura
Aptitud
Actitud
Cesto
Sexto

8. Contesto
Contexto
Prejuicio
Perjuicio
Sesión
Sección
4. . Elige entre las palabras anteriores la palabra correcta para ocupar
los espacios en blanco.
5. - En la ____________________ de la tienda llegaron muchas
personas que querían conocerla por primera vez.
6. La ___________________ de comida queda al fondo de la tienda,
después de la _________ de ropa y la de cosméticos.
7. Yo _________________ esa pregunta, es muy sencilla.
8. La ________________ en la pared se debe al exceso de humedad.
9. En el _______________ grado todos los niños saben leer y escribir.
10. ¿En qué _____________ histórico sucedió la Revolución Mexicana?
11.Con una ___________________ de triunfador resuelves hasta los
problemas más complicados.
4. . Escribe F en las oraciones donde se haya aplicado mal la palabra
subrayada y una V en donde haya sido aplicada correctamente.
5. _______ El comino que lleva al río aún no está pavimentado.
6. _______ Hay una desviación en el camino; si te vas por ahí llegarás más
rápido.

9. 7. _______ Ese niño tiene aptitud para el canto, debería ser profesional
8. _______ El comino es una especia que sirve para darle aroma y sabor a
los alimentos.
9. _______ El lobo mexicano es una especie en peligro de extinción.
10._______ El futbolista terminó con una factura en el pie derecho
11._______ Ya no ahí refrescos, así que vamos a beber agua.
12._______ Ahí, junto al árbol de manzanas puedes encontrar flores
hermosas.
13._______ ¡hay! Me duele la cabeza.
14._______ Hay animales como el pingüino que solo tienen una pareja en
toda su vida.
PALABRAS HOMONIMAS
Palabras Homónimas: son las palabras que siendo iguales en su forma,
tienen distinta significación. Ejemplo: vino: bebida
Vino: verbo venir
1. Teniendo en cuenta el siguiente listado, completa las
oraciones:
· Bienes – vienes
· Paces – pases
· Sena – cena
· Rebelan – revelan
· Vaya – baya – valla
· Razas – rasas
· Llama – llama
· Pena – pena – pena
· Banco – banco – banco
a. Las ---------------------- de perros son muy numerosas
Echa tres tazas ____________ de azúcar.
b. Con la punta del alfiler hizo una _____________ en el cristal.
__________ el coco para hacer el dulce.
c. Dejo todos sus ____________ a su hijo.
Si __________ mañana, vamos al cine.

10. d. La __________ tiene semillas.
El atleta tumbo la ___________.
No me importa que él __________.
e. Se ____________ cuándo lo hacen trabajar.
El libro __________ lo importante que era el asunto.
f. Te regalo dos __________ para el concierto.
Mi amigo y yo hicimos las ____________.
g. __________ a tu hermano por teléfono. La__________ es muy apreciada
por su lana.
h. El ________ lo cierran temprano.
El __________ es de madera fina.
Los buzos vieron paras un ____________ de peces.
i. Por París pasa el río ___________.
En la ___________ nos dieron camarones al ajillo.
j. Siento __________ por tu partida.
Me da __________ tu actitud.
Le han impuesto una _____________ de cadena perpetua.
2. RESPONDE:
a) Que son palabras homónimas?
b) Que son palabras parónimas
c) Que son palabras polisémicas
d) Que son palabras colectivas
3. Responde:
Teniendo encuenta el video
a. Que es el mito?
b. Que es la leyenda?
c. Qué diferencia hay entre mito y leyenda?
d. Personajes de mitos y leyendas según el mito?
e. Que le paso a la señora?
f. Porque abandono su casa?
g. Que paso con su esposo?
h. Que paso con su hijo?
i. Que le hacían a las personas que se portaban mal?