Por el camino de Swann

1. Marcel Proust
(1871-1922)
En busca del tiempo perdido

2. Marcel-Valentin-Louis-Eugène-
Georges Proust
 Novelista, critico,
ensayista e intelectual
francés.
 Su novela “En busca
del tiempo perdido”
esta dividida en siete
tomos y se basa en la
vida de Proust narrada
desde un punto de vista
alegórico y psicológico.

3. La Belle Époque
 Periodo en la historia de Francia que inicia a finales del
siglo XIX y que abarca hasta la Primera Guerra Mundial.
 Francia es derrotada y humillada por Prussia en 1871,
por lo que intenta recobrar el orgullo nacional durante
los siguientes 30 años.
 Una vez pagada la deuda a Prusia, que se incorpora a
Alemania, Francia intenta a toda costa re-establecer la
buena reputación de su armada.
 Proust hace referencia a los duelos como un
movimiento nacional para demostrar la masculinidad
francesa.

4.  La Bella Época, momento de auge cultural del país, es el resultado
de la estabilización política y de la modernización de París llevada a
cabo por el Barón Haussman en 1850.
 La escuela impresionista francesa adquiere fama internacional con
Van Gogh y Monet, que dejan una huella indeleble en la historia del
arte.
 La Torre Eiffel se termina en 1889 y domina el panorama parisino
como un triunfo de la ingeniería arquitectónica.
 Los hermanos Lumiére revolucionan el entretenimiento al desarrollar
el cine moderno.
 Hubo además otros adelantos en los campos de la medicina, como
la vacuna desarrollada por Louis Pasteur y la radiación descubierta
por Pierre y Marie Curie.
La Belle Époque

5. Contexto histórico social
 El estudio del tiempo: las teorías de
Albert Einstein tienen como resultado la
reevaluación del significado del
tiempo, y por lo tanto, se reconsidera
la veracidad del concepto del tiempo
dividido en forma homogéna: pasado,
presente y futuro.

6. ¿Por qué es tan importante la obra
“En busca del tiempo perdido”?
Gracias a esta obra, se presentan cambios en
aspectos importantes sobre el paradigma de la
conciencia:
1.Reconocimiento de un nuevo concepto del tiempo y su
relación con la memoria: Proust explica que el ser humano
cuenta con la memoria voluntaria cuando se hace un
esfuerzo consciente por recordar personas, eventos y lugares.
En su novela, el narrador se lamenta sobre la inevitable
parcialidad de estas memorias ya que no cuentan con la
esencia del pasado. Por el contrario, cuando se experimenta
un “dejavu” -que no es un esfuerzo consciente-los recuerdos
poseen una inmediatez sensorial vívida y plenaria (los 5
sentidos) que parece obliterar el paso del tiempo entre el
evento original y la experiencia de memoria involuntaria.

7.  El escritor favorito de Marcel, personaje principal
en la novela, es Bergotte, quien es en realidad
una referencia a Henri Bergson y a su teorías del
tiempo y el espacio.
 Bergson propuso que el tiempo no era
necesariamente lineal, con secciones fijas,
homogéneas e inamovibles, más bien pensaba
que el tiempo o la “duración”, como le gustaba
llamarlo, era más bien un flujo de diferentes
momentos y experiencias.

8.  De esta manera era imposible distinguir un punto
individual y preciso -en el tiempo- de cualquier
otro.
 Bergson tuvo muchos seguidores que apoyaban
su teoría sobre cómo la experiencia inmediata y
la intuición eran tan importantes como el
pensamiento racional ycientífico para
comprender la realidad.
 Pag. 121
En 1927 se le otorgó a Bergson el Premio Nobel de literatura.

9. ¿Cómo se ve este manejo del tiempo en la novela?
Los acontecimientos en esta novela no suceden en forma
cronológica, mas bien los hechos se narran en función de su
importancia en el desarrollo de la historia y como recuerdos
que vienen a la memoria del narrador. Estos recuerdos son
evocados por olores, sabores o imágenes… la escena más
emblemática de esta novela es la de la magdalena
remojada en té.
http://jorgegonzalvo.blogspot.mx/2005/09/la-magdalena-
de-proust.html

10. 2. Se reconoce por primera vez una condición
psicológica con influencia en el
comportamiento.
Anteriormente los comportamientos anormales
eran considerados resultado de la locura. En
1869, el Dr. George Miller Beard asocia la
condición de “neurastenia” con los siguientes
síntomas: fatiga, ansiedad, dolor de cabeza,
impotencia y depresión.
Páginas 69, 91

11. Según el Dr. Beard, la neurastenia era el
resultado del agotamiento de las reservas de
energía del sistema central nervioso cuya causa
era la vida en la civilización. En pocas palabras
ese estado nervioso se debía al estrés de vivir
en la ciudad y a las presiones de una economía
de competencia en los intelectuales que vivían
en las urbes. Se asociaba a las clases altas con
vidas sedentarias.

12. 3. El auto-conocimiento: Proust propone
que cada vez que se lee un mismo texto
emerge un significado diferente, ya que el
lector da forma a los personajes sobre los
cuales se lee. Por esta razón cuando se
retoma un libro leído durante la niñez, el
lector puede darse cuenta de los cambios
que ha experimentado con el paso del
tiempo.

13. Una lectura significativa que hace el personaje de
“En busca del tiempo perdido” es la de “Edipo Rey”
y “Francois le Champi”, cuyos personajes tienen una
relación casi sexual con la madre, lo que se traduce
en una manifestación de ansiedad del autor con
respecto a su propia relación con su madre.

14. La compleja relación de Marcel, el
personaje principal, con su madre es de
suma importancia en la narrativa. Marcel
busca a su madre para obtener guía,
simpatía y amor, pero se siente culpable al
depender de la madre y visualiza el efecto
negativo que tiene su necesidad en su
madre.
Se imagina el efecto negativo que tiene el
pedir a su madre que pase la noche con él.

15. Reflejo de la época
La novela incluye además pasajes
memorables en los que se mencionan
los adelantos tecnológicos del siglo XIX
como lo fueron el teléfono, el avión, y el
automóvil y sus repercusiones en la
sociedad.

16. Reflejo de la época
 El autor describe los horrores de la Primera
Guerra Mundial en su narrativa al incluir el
bombardeo de Paris y la pérdida de parte
del territorio alemán (Méséglise) con 600,000
casualidades alemanas y la división de
Combray, su pueblo natal entre las dos
potencias.

17. Bibliografía
SparkNotes Editors. (n.d.). SparkNote on Swann's Way.
Retrieved May 26, 2016, from
http://www.sparknotes.com/lit/swannsway/