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SAN PEDRO SACATEPÉQUEZ, SAN MARCOS
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Los problemas de aprendizaje y las nuevas tecnologias durante muchos años el hombre ha buscado como sobrevivir en su medio y ha logrado descubrir

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Los problemas de aprendizaje y las nuevas tecnologias durante muchos años el hombre ha buscado como sobrevivir en su medio y ha logrado descubrir

  1. 1. ENSAYO Los problemas de aprendizaje en mi aulaEn la escuela se viven diferentes problemas en el rendimientoescolar, y me he preguntado como ayudar a los niños y niñascon problemas de aprendizaje intelectual , el docente o ladocente debe buscar estrategias para construir aprendizajes abase de las potenciales que los niños tengan y mantenerexpectativas de los logros que se puedan tener, se debemantener un mecanismo de actividades y dejar siempre laposibilidad que el niño pueda avanzar en su aprendizaje.Los niños que tienen deficiencia en el aprendizaje necesitanser aceptados y que sean verdaderamente `parte integrante delgrupo que sean respetados y que su opinión sea tomada encuenta por el o la docente y por sus compa ñeros.Crear una atmósfera de respeto y comprensión para todos en laclase y reconociendo y aceptando las diferencias individuales.Proporcionándoles exigencias claras y explicitas tanto desde elpunto de vista académico como de intercambio social.Proveer un clima institucional que propicie la colaboraciónentre los miembros del equipo y fundamentalmente con lospadres y toda la familia. La disciplina es decisiva para obtenerun trabajo exitoso.Planificar y diseñar programas que favorezcan la inclusió nefectiva no solo en el ámbito educativo, sino además en otroscomo en el recreativo.Los niños y niñas necesitan un curriculum adecuado oadaptado a sus necesidades, identificando los obstáculoscognitivos en relación con las áreas y los contenidoscurriculares.Adecuar los indicadores de logros, definiendo el nivel de lashabilidades a lograr.Si fuera necesario los aprendizajes sustitutivos ocomplementarios de algunos contenidos.La docente debe buscar las técnicas de enseñanza y losrecursos a utilizar, contemplando el enriquecimiento explicitode las estrategias para enseñar.
  2. 2. Los niños con problemas de aprendizaje necesitan laflexibilidad del tiempo previsto para la enseñanza.Proporcionarles la oportunidad para el trabajo en equipocompartiendo intereses y experiencias.Desarrollar las motivaciones personales vinculando habilidadesy conocimientos con otras áreas.Las modalidades de evaluación deberían ser muy diferentespermitiendo la continuidad en el grupo a un cuando no logrenlas acreditaciones necesarias.Mi manera de pensar es que los niños y niñas que presentaneste problema no implica que exista falta de inteligencia solose relaciona con limitaciones para aprender. Estas limitacionespueden manifestarse de distintas formas como un problemaespecífico con el lenguaje oral o escrito, falta de coordinaciónmotora, autocontrol o atención.Los problemas de aprendizaje que se manifiestan en mi aula,en el proceso de aprendizaje son:La lectura, la escritura y cálculo matemático.Entre los problemas de aprendizaje mas comunes en el aulase pueden mencionar:HiperactividadDéficit de atenciónDislexiaDisgrafíaConclusión:Estos desordenes afectan el aprendizaje a niños de diferentesgrados, los docentes debemos estar en alerta cuando lleganlos niños a nuestras aulas y hablar con los padres ya que deellos depende gran parte de apoyo para el bienestar ysuperación de sus hijos e hijas.
  3. 3. Universidad San Carlos de Guatemala ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES ENSEÑANZA MEDIAPROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (PADEP)PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL CURSO: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE LICENCIADA Julia Elena Dell Campollo NOMBRE DE LA MEPU: Sara Etelvina Velásquez Fuentes FECHA: 16 DE FEBRERO DE 2,013
  4. 4. SAN PEDRO SACATEPÉQUEZ, SAN MARCOS

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