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Modelo de resocialización y rompimiento de patrones culturalesPlantel y grado:Equipo de alumnos: Docente:Fecha de aplicación:Coordinadora(s):Lista de Cotejo  Producto a evaluar: Carteles informativos orientados a diferentes destinatarios. INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN. En los carteles que se elaboraron en la segunda sesión de trabajo, verifique que se encuentren los componentes señalados abajo y marque con una “X” el registro de cumplimiento correspondiente. En caso de ser necesario hay un espacio de observaciones para retroalimentación. NoCaracterísticas del producto a evaluarREGISTRO DE CUMPLIMIENTOOBSERVACIONESSINONA1El cartel es producto del trabajo de todo el equipo de alumnos(as).2El cartel fue elaborado en referencia a los temas investigados.3El cartel está dirigido a los destinatarios convenidos. 4El cartel ofrece información relevante para los destinatarios convenidos.5El cartel contiene los puntos de vista de los (las) alumnos(as), además de la información recabada.6El cartel brinda alternativas de solución o de atención para los riesgos detectados.7El cartel permite a los destinatarios identificar formas de prevención y apoyo.8El cartel es atractivo estéticamente.9El cartel evidencia adquisición de conocimientos de diferentes asignaturas por parte de los alumnos.

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Lista De Cotejo, Carteles

  • 1. Modelo de resocialización y rompimiento de patrones culturalesPlantel y grado:Equipo de alumnos: Docente:Fecha de aplicación:Coordinadora(s):Lista de Cotejo Producto a evaluar: Carteles informativos orientados a diferentes destinatarios. INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN. En los carteles que se elaboraron en la segunda sesión de trabajo, verifique que se encuentren los componentes señalados abajo y marque con una “X” el registro de cumplimiento correspondiente. En caso de ser necesario hay un espacio de observaciones para retroalimentación. NoCaracterísticas del producto a evaluarREGISTRO DE CUMPLIMIENTOOBSERVACIONESSINONA1El cartel es producto del trabajo de todo el equipo de alumnos(as).2El cartel fue elaborado en referencia a los temas investigados.3El cartel está dirigido a los destinatarios convenidos. 4El cartel ofrece información relevante para los destinatarios convenidos.5El cartel contiene los puntos de vista de los (las) alumnos(as), además de la información recabada.6El cartel brinda alternativas de solución o de atención para los riesgos detectados.7El cartel permite a los destinatarios identificar formas de prevención y apoyo.8El cartel es atractivo estéticamente.9El cartel evidencia adquisición de conocimientos de diferentes asignaturas por parte de los alumnos.