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Plataformas virtuales Daniela Martínez Díaz 19-1102
Que es ? Constituye un conjunto de estructuras, políticas, técnicas, estrategias y elementos de aprendizaje que se integran en la implementación del proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de las instituciones educativas.  Las plataformas virtuales se refieren únicamente a la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web que se usan de manera más amplia en la Web 2.0.
historia Con la llegada de Internet se produce un importante abaratamiento de los costos de desarrollo de programas, por lo que resulta más sencilla la creación de materiales para ser utilizados en línea. Sin embargo se siguen necesitando conocimientos avanzados de programación para crear un curso o un módulo didáctico, y por tanto estos cursos no son accesibles a todo el mundo. Desde mediados de los años 90 empiezan a surgir plataformas didácticas que permiten la creación y la gestión de cursos completos para la web sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación o de diseño gráfico.
}Clases de plataformas virtuales Moodle: paquete de software para la creación de cursos y sitios web basados en internet. Web ct: crea entornos flexibles para el aprendizaje en la web. Ecollege: es un campus virtual que permite la soluciones empresariales. Firtsclass: crea y administra un verdadero campus virtual. Blackboard: controla matriculas de los diferentes cursos. Angel: portal participativo para educadores en la web.
moodle Moodle: es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.
historia Moodlefue creado por Martin Dougiamas, un administrador de WebCT en CurtinUniversity, Australia, y graduado en Ciencias de la Computación y Educación. Su Ph.D. examinó el uso del software abierto para el soporte de una epistemología construccionista social de enseñanza y aprendizaje con comunidades basadas en Internet de investigación reflexiva. Su investigación tiene fuerte influencia en el diseño de Moodle, proporcionando aspectos pedagógicos perdidos en muchas otras plataformas de aprendizaje virtual.
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Platafromas vituales daniela[1]

  • 1. Plataformas virtuales Daniela Martínez Díaz 19-1102
  • 2. Que es ? Constituye un conjunto de estructuras, políticas, técnicas, estrategias y elementos de aprendizaje que se integran en la implementación del proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de las instituciones educativas. Las plataformas virtuales se refieren únicamente a la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web que se usan de manera más amplia en la Web 2.0.
  • 3. historia Con la llegada de Internet se produce un importante abaratamiento de los costos de desarrollo de programas, por lo que resulta más sencilla la creación de materiales para ser utilizados en línea. Sin embargo se siguen necesitando conocimientos avanzados de programación para crear un curso o un módulo didáctico, y por tanto estos cursos no son accesibles a todo el mundo. Desde mediados de los años 90 empiezan a surgir plataformas didácticas que permiten la creación y la gestión de cursos completos para la web sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación o de diseño gráfico.
  • 4. }Clases de plataformas virtuales Moodle: paquete de software para la creación de cursos y sitios web basados en internet. Web ct: crea entornos flexibles para el aprendizaje en la web. Ecollege: es un campus virtual que permite la soluciones empresariales. Firtsclass: crea y administra un verdadero campus virtual. Blackboard: controla matriculas de los diferentes cursos. Angel: portal participativo para educadores en la web.
  • 5. moodle Moodle: es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.
  • 6. historia Moodlefue creado por Martin Dougiamas, un administrador de WebCT en CurtinUniversity, Australia, y graduado en Ciencias de la Computación y Educación. Su Ph.D. examinó el uso del software abierto para el soporte de una epistemología construccionista social de enseñanza y aprendizaje con comunidades basadas en Internet de investigación reflexiva. Su investigación tiene fuerte influencia en el diseño de Moodle, proporcionando aspectos pedagógicos perdidos en muchas otras plataformas de aprendizaje virtual.
  • 7. aplicaciones Consultas. Chat. Cuestionarios Talleres. Recursos. Talleres. Tareas.
  • 8. Módulos de moodle Módulo de Tareas Módulo de consulta Módulo foro Módulo diario Módulo Cuestionario Módulo recurso Módulo encuesta